报刊审读与阅读报刊

报刊审读与阅读报刊叶子报刊审读离不开阅读，阅读是审读的基础。首先要当好一个读者，“钻进去”认真读，然后再“跳出来”审。但是，报刊审读又不同于阅读，二者的区别王要表现在下列方面：关于“读”的目的。阅读报刊是为了获取知识，了解信息，抑或为了了消遣。阅读完...     

“思维存档”赖笔读──三谈审读的“读”

“思维存档”赖笔读──三谈审读的“读”文／叶子，胡武亭俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”又说：“好记性不如烂笔头。”记审读笔记对搞好报刊审读非常重要。这是因为，审读是一个思维活动极其活跃的过程，有许多思想的火花稍纵即逝，如不记录下来，很可能看了前面...     

编辑阅读与校对阅读比较研究

阅读，是编辑工作的基本方式，也是校对工作的基本方式。编辑阅读叫做审读（本文所指的审读是指决定书稿取舍的三级审读），校对阅读叫做校读。审读和校读，表面看都是阅读，但由于阅读的对象不同、目的不同，阅读的方式和方法也有差异，由此带来对编辑和校对职责要求、素质要求、绩效评估和职业训练都不尽相同。     

赏心“悦读”时尚“悦读”

我赞赏“悦读”这个理念，它可以理解为“快乐悦读”。无声的“阅”和有声的“读”，涵盖着快读、略读和精读，并具有“推究事物意义”的含义，二者合成一词，意味着“阅读”是从文字作品中获取和加工信息的精神劳动。古人有青灯黄卷，悬梁刺股等“苦读”故事，如今阅读条件好多了，有识之士把同音的“阅”字换成“悦”字，意在营造读者的良好心境，使阅读活动变为一种乐趣、一种享受、一种审美愉悦：使单纯的阅读技术升华为充满人文精神的“悦读”情怀，其内涵确实深厚得多，高雅得多。     

“反刍咀嚼”细研读──二谈审读的“读”

“反刍咀嚼”细研读──二谈审读的“读”文／叶子如果说预读是迅速了解所审报刊主要内容的话，那么研读则是充分理解所审报刊的内涵。它要求准确认读字词，进行细琢细磨，验证预读感受，把握表层的、内在的和整体的意义。如同预读可以用“走马观花”比喻一样，亦可把研读...     

要阅读“快餐”，更要阅读“大餐”

近来，一批所谓“导读”、“解读”、“快读”、“速读”类的“浅阅读”图书，如雨后春笋纷纷摆上书架。真如其广告语上说的能“用最少的时间读最多的名著”吗?     

提升读者的“阅读期待”

一份报纸是主流报纸还是边缘化报纸，主要看其忠实读的拥有量，忠实读拥有量的多寡，取决于读的“阅读期待”能否最大限度地得到满足。有人提出，“阅读期待”源自接受美学，是一种迫切求知的心理状态，是一种探求未知的渴望。报纸读所期待的是获取新闻、知识和信息，获得陶冶     

“同城共读”理念与“分地阅读推广”--2016—2021年南京市全民阅读“一月一名著”推荐书目解读

从“分地阅读推广”与“同城共读”的理念出发,围绕2016—2021年“共读南京”专家组遴选荐读的63本好书,分析了该荐读书目的三个基本特点,探讨了该荐读书目对探索分地阅读推广、凝聚地方文化自信力以及推动中华经典名著阅读的意义,并从把握阅读推广重点、创新推广活动形式和增强荐读书目宣传力度三方面,对“共读南京”品牌阅读活动的进一步提升提出了建议。     

关注重点兼顾一般——三谈审读的“审”

关注重点兼顾一般——三谈审读的“审”文／叶子关注重点兼顾一般——三谈审读的“审”刊审读分为一般审读和重点审读。一般审读旨在掌握报刊的总体情况，全局在胸，随时能够排列出各种报刊的质量位次。但是，一般审读的缺陷在于面铺的太开，重点不突出，泛泛而论，导致审...     

“互联网+出版”对编辑的素质要求

出版业的“内容为王”必须以编辑的专业素养作为保障.在“互联网+出版”时代,传统的编辑六艺——选题、组稿、审读、加工、发稿、读校——与互联网融合以后,其对编辑的素质要求比以前更高.编辑必须在一个大格局之中考虑一本书的出版,即以互联网思维贯穿选题策划——编辑制作——宣传营销整个业务流程,熟练运用大数据、碎片化阅读、云计算等新技术手段.     

《中国图书商报》“阅读周刊·阅读十年”

素以“关注文化,倡导阅读”为宗旨的《中国图书商报》“阅读周刊”,于今年1月21日推出了浩达56版的“1995—2004阅读十年”主题特刊,受到读书界人士的欢迎。该特刊着眼于十年间的阅读文化变迁,提出了“在海量的资讯时代,我们还剩下多少时间来阅读”这一严肃问题。其中第2—9版是“1995—2004中国阅读典型报告”,继本刊主编徐雁教授《阅读造就一个时代的风情:经典与时尚》的开篇文章之后,依次是北京大学王余光教授与汪琴博士的《世纪之交读     

“读功”博大精深(二)

上一文讲的“读功”,是从战术角度讲的,即如何读得实在、读得精微。接下来,想从战略角度讲讲“读功”,即:应该如何扩大阅读量,以及如何在更高层次上提高阅读的“质”? 一般人认为读书多就是“阅读量大”,殊不知这个“量”字很有讲究,不是一般意义上的“多”。一个人一连气看了一千本小说,粗看上去也称得上“阅读量大”了。但是,倘若他读的都是小说,也只能算是读了一     

作文图书消费进入“品牌时代”——解读校园作文阅读的“迪克猫现象”

作为一名从教多年的“老”教师，如何提高学生的作文能力一直是令我颇感头疼的难题。我向来坚持认为作文的关键在阅读。我对我的学生强调得最多的就是“阅读”，读名著也要读范文，因此也特别关注作文阅读类的出版物。这些年我国的出版业的确是繁荣了，市场上图书品种越来越丰富，但质量也是良莠不齐，学生们在选择的时候往往感到无所适从，结果反而是放心买作文书的少了，认真读作文书的更少了．     

查考“审读”的感悟

查考『审读』』的感悟文／湖北·梁前刚为把审读工作搞好，我曾打算查考审读的缘起及发展变革，以便借鉴历史经验。兹因本人学识浅薄，没有收藏足够的图书和资料，加之又没有调查的机会，心中虽所想，实际并未做。平日读书，翻阅《现代汉语词典》虽发现刊有“审读”一词，...     

从“审”和“读”两字的义项看审读

从“审”和“读”两字的义项看审读文／湖北·乾岗１９８０年版《辞源》对“审”的释义列了７项：①“详细；周密”②“仔细观察；研究”③“慎重”④“确定；安定”⑤“确实”⑥“讯问”⑦“姓”。１９８９年版《汉语大词典》对“审”的释义列了１２项：①“详细；仔细”...     

巧用“视读规律”营造版面风格

所谓“视读规律”，是指读者在一张报纸版面语言的引导下，获取对报纸的初步印象后产生的一种求知欲，在这种心理驱使下，做出相应的阅读行为。这种由视到读之间的内在联系，称之为“视读规律”。[第一段]     

浅谈报纸审读工作的四个“到位”

浅谈报纸审读工作的四个「到位」■湖北省新闻出版局报纸管理处如何把报纸审读工作真正落到实处，充分发挥其在报纸管理工作中的作用，根据几年来的实践，我们感到在具体运作中必须做到四个“到位”，即：审读报纸到位、审读内容到位、情况反映到位、成果转化到位。审读报...     

科技期刊审读实用技术规范“上”

科技期刊审读实用技术规范“上”文／任久东近年来，由于期刊管理部门和各刊、社的共同努力，使科技期刊逐步走上科学化、规范化和法制化的轨道．通过整顿、审读和评比，使期刊的质量不断提高。但是，从审读情况来看，许多科技期刊，在贯彻国标、编排格式、版式设计、图表...     

新“编辑六艺”

一个合格称职的编辑,必须具备基本的“六艺”,即：选题、组稿、审读、加工、发稿、读校。但是,市场经济需要营销,在出版业内,也提出了“全程营销”的要求。对于编辑来说,也相应提出了新“编辑六艺”。传统的编辑六艺,主要侧重内容的合格优质,新“编辑六艺”,则主要侧重形式的合格优质。     

搞好阅读指导，办好第二课堂——从“开卷有益”谈“择卷而读”

从小议“开卷有益”谈到了搞好阅读指导，吸引少年读者多读书、读好书的重要性。