志在天下的徐霞客

正徐霞客幼年好学,博览群书,少年即立下了"大丈夫当朝游碧海而暮宿苍梧"的旅行大志。后来,他成了明朝的一位杰出的地理学家、旅行家、文学家。(小好奇)徐霞客,名弘祖,字振之,号霞客。他经30年考察撰成60万字地理名著《徐霞客游记》,被称为"千古奇人"。明神宗万历年间,徐霞客出生在南直隶江阴(今江苏江阴市)一个有名的富庶人家。徐霞客的祖上都是读书人,他的父亲徐     

徐霞客家庭悲剧索隐(增补稿)——解析一个累世谜团

本文探索了徐霞客家庭悲剧的发生 ,以及这一悲剧对霞客孙精神上、心理上的影响 ,进而为《徐氏家谱》隐去家庭悲剧策划者罗氏而将霞客不姓徐的儿子李寄“敬宗收族”找到一个合理的解析。文章最后指出 ,侧室周氏是霞客真正的闺中知己 ,周氏不见容于罗氏 ,“孕而被出” ,给霞客带来巨大的伤痛 ,从家庭找不到心灵慰籍的他 ,从此决意全身心投入他毕生钟爱的大自然怀抱。     

以徐霞客崇高形象推动中学地理教学

中学地理在相当长一段时间里被称作副课,而被打入“冷宫”.这不能不说是中学教育上的某种失误.今天,我们缅怀徐霞客光辉的一生,理直气壮地宣传徐霞客崇高的形象,将有助于中学地理课的复兴.1.以徐霞客的形象,引导青少年学生投身于大自然的怀抱.青少年时期是人生黄金阶段,无论身体、品德和学业的进步,都离不开良好的环境与正确的引导.徐霞客生长在明末社会大变革年代,资本主义商品经济开始萌芽,封建社会已经进入腐朽没落阶段.他鄙厌科举,抛弃登仕,摆脱功名与利禄,毅然选择了周游名山大川,考察大自然奥秘的地学科研道路.他说:“余髫年蓄五岳志.”少年的徐霞客,向往着壮丽的祖国山河,把自己置身于祖国大好的河山之中.霞客的壮志,离不开家庭的培养,尤其是贤母的教育与支持.母亲勉励他要“志在四方”,不要去做“藩中雉,辕下驹”.霞客出游,母亲为他准备行装,霞客返归,母亲听他陈述旅途见闻,“母色竟大惬,煮蒲烹茗”为之祝贺.甚至在八十岁高龄时,在逝世前一年,她还要儿子陪伴去宜兴游览,用以坚定儿子献身地学考察的壮志.由此可见,徐霞客壮丽业绩的产生是离不开良好的家庭环     

徐宏祖及其《游黄山记》

徐宏祖,我国明代杰出的地理学家、旅行家,也是一位出色的散文家。他的游记散文,具有丰富的科学内容和很高的文学价值,是我国古代文苑里的一朵奇葩。奇人奇书秦宏祖,世称徐霞客。霞客是明末文学家陈继儒替他取的别号。霞客的父亲豫庵常说他“是儿眉庭霞起,读书好客,可以竟吾志,不愿而富贵也。”这段话似可作为这个别号的注脚。霞客出身官僚地主家庭,前辈中多有以才名耀仕籍,是封建社会里所谓“世家”。但他从小受父亲的影响,爱读舆地志和山海图经之类的书籍。他生当明朝末叶,朝政腐败、宦     

徐霞客和他的母亲

徐霞客(1586—1641年)原名宏祖,字振之,号霞客,江苏省江阴县马镇乡南旸岐村人。他是我国明代杰出的旅行家、地理学家。霞客出生在世代书香、祖辈为官的封建地主家庭。童年读书,即对为应付科举考试而死记硬背那些《书》、《经》不肯努力,但对“异端邪说”的史籍特有兴趣。年岁渐大,他更是如饥似渴地偷偷地翻阅了许多“方志”、“图经”等有关地理的,以及“野史”之类的书册;对远游(实际是考察)异常地神往,尤爱厘定山的走向、川的源流。他虽参加过科举考试,     

徐霞客在河南

徐霞客(1586——1641年),名弘祖,字振之,号霞客,江苏省江阴县人,是我国著名的旅行家和地理学家。他生前曾有计划地考察了华东、华北、东南沿海、云贵高原等地,足迹达当时的十六个省份,行程以万里计。旅途中,曾三次遇盗,四次绝粮,历经坎坷,毫不动摇。其笔录《徐霞客游记》,为后人辗转抄录了三百多年,留存的仅及原著的六分之一,     

山水跃然文章间——《徐霞客游记·游桂林日记》写景艺术初探

徐霞客(1586—1641)名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。 《徐霞客游记》是一部珍贵的地理科学著作,又是一部优美的游记文学著作。遗憾的是,对于这一名著的文学艺术性,特别是写景艺术的研究探讨,至今却寥寥无几人。《游桂林日记》是《徐霞客游记》中较有代表性的一段。本文就这段文字的写景艺术,谈谈读书的心得体会。 一 “山水之美,古来共谈”。山水甲天下的桂林,古来就常为文人墨客云游、描绘。徐霞客也深受吸引。他曾说:“余志在蜀之峨嵋、粤之桂林,以及太华恒岳诸山”。在几乎遍历上述名山后,他又叹道:“予所憾者,浑源之北岳,桂林之千峰未曾置足焉。”(《徐霞客游记》,上海古籍出版社1980年11月版第1250页,王思任《徐氏三可传》。     

徐学新成果:《徐霞客与山水文化》出版

上海社科院郑祖安、无锡教育学院蒋明宏主编,并有诸多著名学者如刘国城、杨文衡教授等参与撰稿的《徐霞客与山水文化》一书,最近已由上海文化出版社出版。该书共分十一编四十三万多字,全面系统地研究和介绍了徐霞客及其山水旅行考察。其中有关家世、生平研究部分富有特色与深度;游踪与山水探险研究部分详备而有新意;霞客的社会考察、生物考察、地理科学考察的研究部分集了徐学著作的大成、又有所拓宽补缺;霞客旅行与旅途生活、霞客与其他历史人物的比较等研究部分更为此书所独辟。书后还收有褚绍唐教授新编的《增订徐霞客年谱》。总之,本书具有徐学研究大观的性质。既强调学术性又顾及可读性。著名历史地理学家陈     

地理学家和旅行家徐霞客

徐霞客（公无1586——1641），名弘祖，字振之，别号霞客，是我国明代的一位杰出的地理学家和旅行家。江苏省江阴县人。出身于世代书香家庭，从小博览“古今史迹及与地志、山海图经”，对于祖国名山大川的自然奥秘发生了极大兴趣，决定了他不图仕宦功名而毕生从事于旅行和考察的志向。他从二十二岁出游至五十六岁     

《徐霞客游记》中作者的自我形象

引言《徐霞客游记》是一部奇书,徐霞客是一位奇人,这是广为人知的．但有一个不应忽略的事实：那就是我们对于后者的了解基本上是源于前者的,也就是说我们对于徐霞客的了解绝大部分还是来源于他的《游记》自身,不论是直接的还是间接的。如果撇开《游记》不谈,而只凭另外一些零星资料,那么关于他的生平事迹就要抹去百分之九十以上了。徐霞客名弘祖,霞客是他的号。他出身江阴名门,饱读诗书,早年就弃绝功名,染上“山病”［1］,志在遍访名山,进而又不计程期地漫游天本,终其一生。他从22岁开始出游,“寻山如访友,远游如致身。”同…     

简介徐霞客及其游记

徐弘祖(1586—1641),字振之,号霞客,南直隶江阴(今江苏江阴)人。是我国明代一位杰出的地理学家、旅行家和游记文学家。徐霞客出身于一个官僚地主家庭,青少年时“特好奇书,修博览古今史籍及舆地志、山海图经以及一切冲举高蹈之迹,每私覆经书下潜玩,神栩栩动。”(陈函辉《徐霞客墓志铭》),在研读过程中,他敢于对图经志籍提出自己的见解:“昔人志星官舆地,多以承袭附会,即江、河二经,山脉三条,自纪载来,俱囿于中国一方,未测浩行“(《徐霞客墓志铭》)。另一方面,为实地考察祖国的山     

徐霞客和《徐霞客游记》

在中华民族的文明史上,有许多伟大的科学家.他们的治学精神和卓越成就,在人类认识自然、改造自然的历史上,闪耀着灿烂的光辉.出生在明朝末年的徐霞客,就是其中的一个.徐霞客(1586—1641年),是我国十七世纪杰出的旅行家、地理学家,也是一位长于写景抒情的文学家.他原名宏祖,字振之,号霞客,江苏省江阴县人,出生在一个"世代书香"的封建地主家庭.徐霞客的高祖徐经,与唐寅齐名,曾祖徐洽,祖父徐衍芳,都在明朝作官,父亲徐有勉由于对明末的腐败政治不满,隐居不仕.徐霞客在这种家庭长期熏染下从小就厌弃仕途,独喜涉猎历史、地理和探险游记一类的书籍,有"问奇于名山大川"之志.公元1604年,徐霞客十九岁时,父亲因病去     

挖掘名人资源，建设校园文化

校园文化是学校所特有的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态，其中，最核心的内容是指学校在长期办学过程中所形成的办学思想和共同的育人价值取向，是学校办学特色和师生精神面貌的集中体现。我校是一所以千古奇人徐霞客这个名扬天下的伟人命名的学校，几年来，我们以“霞客精神”为灵魂，开掘这一得天独厚的名人教育资源，从徐霞客的成长、成才、成功的事例中去寻找人才的成长规律，构建鲜明的霞客校园文化特色。     

《游黄山记》评点

徐宏祖,号霞客,明代末年的地理学家。他写的《徐霞客游记》是一部研究地理学的宝贵资料,也是优秀的游记散文集。《游黄山记》是作者于公元一六一八年九月四日游黄山天都峰的一篇日记。它再现了黄山奇险瑰丽的风光,体现了只有勇于历险,才能看到奇景这一哲理性主题。     

华西娃学霞客争做华西小霞客——五年四班中队主题活动设计方案

活动背景 为进一步弘扬"热爱祖国,献身科学,尊重实践"的徐霞客精神,华西实验学校根据教育局的统一部署,结合学校的实际情况,掀起了一股"学徐"的热潮.五年四班中队通过开展读书,演讲,知识竞赛,研究性学习、社会实践等多种形式的活动,在知霞客,学霞客、做霞客上傲文章,让队员们在学习、实践、探究中成长和发展.     

徐霞客远游探险

你知道五岳是哪五座山吗?它们是:东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。当明王朝闹得乌烟瘴气的时候,在江阴有个青年,不满朝政腐败,不愿应科举考试和谋求做官,却立志游历祖国的名山大川,探索自然的奥秘。他就是我国历史上杰出的地理学家徐霞客。徐霞客名叫徐弘祖,霞客是他的别号。他从小爱读历史、地理一类的书籍、图册。在私塾读书的时候,老师督促他读儒家经书,他往往背着老师,把地理书放在经书下面偷看,看到出神的时候,禁不住眉飞色舞。十几岁那年,他的父亲死去,他决心亲自到名山大川去游历考察一番。但是他想到母亲年纪大…     

根植于沃土的希望——基于霞客文化背景的综合实践活动的研究

徐霞客实验小学积极开展基于霞客文化背景的小学综合实践活动资源开发、实施策略、评价体系等方面的实践研究,努力使综合实践活动课程成为构建校本化课改特色的内容基础和新的亮点,成为学校形成特色品牌的丰厚底蕴。     

根植于沃土的希望——基于霞客文化背景的综合实践活动的研究

徐霞客实验小学积极开展基于霞客文化背景的小学综合实践活动资源开发、实施策略、评价体系等方面的实践研究,努力使综合实践活动课程成为构建校本化课改特色的内容基础和新的亮点,成为学校形成特色品牌的丰厚底蕴。     

徐霞客出游考述

霞客的出游问题 ,是徐学研究的热点和重点 ,一些徐学专家 ,特别是研究霞客生平、撰写《年谱》的学者 ,对此已进行了大量深入的研究。就霞客出游次数而言 ,有 14次、15次、2 0余次等说法 ,笔者在对有关资料进行考察研究并吸收众多专家成果的基础上 ,认为霞客出游不少于 2 6次。     

徐霞客鄂西北之行路线考

由于年代久远、地名重革,徐霞客经陕入鄂、登临武当的行程路线今人已不太熟知。本文运用调查问讯、资料比证、推理分析等方法,为学界考定、勾画了一幅比较详尽可信的霞客先生鄂西北之行的旅游行程路线囹,并初步探究了这一考证结果对于武当道教研究、鄂西北旅游资源开发与交通建设、地方志编纂及地名研究等方面的意义和作用。