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教学目的: 1.教幼儿正确运用跳、跑、游、飞、爬等动词,巩固幼儿对各种动物外形特征的认识。 2.通过游戏培养幼儿思维的敏捷性。教学准备: 录有动物叫声的磁带一盒,各种动物的贴绒图片和头饰若干,森林背景图一幅。教学过程: “老师知道小朋友最喜欢做游戏,今天我和你们一起做《猜猜谁来了》,的游戏好吗?”(出示背景图)“今天森林里可热闹了,动物们要开联欢会,等会儿请小朋友猜一猜谁来了,它是怎样来的。” 1.猜谜语说出谁来了,是怎样来的(每猜一种动物,就在背景图上出示该动物的图 相似文献
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教学目标1.认识9个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.学会通过理解重点词句来体会人物的思想感情。4.懂得人与人之间要互相尊重。教学过程一、创设情境,引入课题1.课件出示狮子图,问:小朋友认识它吗?大家和他打个招呼吧。2.导入:狮子是森林中的"万兽之王",今天,他要召集森林中的所有动物。瞧,有些动物已经来了(出示课件)。狮子大王叫他们来干什么呢?今天,我们就来学习第21课:《从现在开始》 相似文献
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能的转化和守恒定律自建立以来,就是人们认识自然和改造自然的有力武器.在今天,这一定律也是我们解决物理问题的重要武器.有些电磁感应问题,若从"能量守恒"的角度去分析,能别开生面,使问题迅速解决. 相似文献
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刘伟伟 《课堂内外(小学版)》2011,(2):26-31
牙齿很可能是动物的首选,有时也可能是动物唯一的武器!很多食肉动物,比如鲨鱼、水虎鱼、鳄鱼、虎鲸、蚂蚁、狮子、老虎、狗,以及其他很多动物,都拥有锋利的牙齿。 相似文献
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在大学生就业已从计划分配转变为自主择业、双向选择的今天,合同已经成为规范就业市场的重要法律依据,是合同双方维护自己权利的法律武器. 相似文献
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李端倪 《故事作文(高年级版)》2002,(8)
爸爸最恨的动物是蟑螂,因为爸爸每次煮饭蟑螂都要趴在菜上,有时竟爬到我们的床上呀、沙发上。爸爸床下有许多消灭蟑螂的武器,可总不管用。那天,爸爸又到超市去买了一瓶天 相似文献
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[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)二年级上册. [教学过程] 一、模拟叫声,引发兴趣 1.师模仿动物叫声.今天老师带来了一些小动物,听听叫声,猜猜它们是谁?(师模仿几种动物叫声,学生猜) 2.生模仿动物叫声.你们能学学动物的叫声吗? (模仿后教师或学生猜) 3.揭题.你们喜欢小动物吗? 今天我们和小动物交朋友.(板书:小动物) 相似文献
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《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂 ,栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态 ,使人读了如临其境 ,顿生喜爱之心。我是这样进行教学的。一、激趣谈话 ,揭示课题1.小朋友 ,今天动物王国来了一群可爱的动物 ,瞧 ,他们来了。2 .放动画片 ,老师用优美的语言描述 :冬天快要到了 ,一群群美丽的丹顶鹤 ,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞到第二故乡——我国的黄海之滨。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里 ,它们三五成群 ,无忧无虑地生活着 ,要在这儿度过整整一个冬天。3.问 :小朋友 ,今天来的动物朋友是谁呀 ?(板书… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(5)
农场里的动物今天要开大会,农场主把每个小动物的座位都安排好了,可是健忘的农场主忘记在座位上贴上小动物的名字了小,朋友快来帮帮他,根据图把这些单词补充完整吧.动物总动员 相似文献
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[案例]一年级下册“练习4“教学片断:
师:(出示森林布景图)今天,大森林里要开动物音乐会.听,是谁在唱歌?
(响起小动物的叫声.)
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