享受教育

"本月博客之星"是继2008年"博客大赛"各项赛事之后,推出的一项全新评选活动。旨在展示和推介精彩纷呈的教师博客,让更多的人参与到"博客大赛"中的各项活动中来,真正让博客成为教师们的第二个温暖的家。具体参与办法详见封底。     

爱他,就为他“博客”

母婴世界》育儿博客大赛完美落幕啦!爸爸妈妈用各种方法记录宝宝的成长,其中的点点滴滴,对他们而言都是一种快乐和幸福。要怎样把这些感动与他人一起分享呢?没错,写博客!把宝宝的照片、录像,生活趣事、成长历程统统搬到网上,爸爸妈妈们可以借着这块“宝地”相互交流、彼此分享。为此,《母婴世界》和育儿网特意为爱写博客的家长们策划了育儿博客大赛,让爸爸妈妈们的“耕耘”动力更加充足了。这次大赛排名前80位的文章都是网友们投票产生的,然后由《母婴世界》和育儿网邀请的评委组分别打分,最后评选出5名最佳博客奖、15名优秀博客奖和30名优秀博客文章奖。以下3篇可爱的文章,就是从这次大赛中评选出来的,爸爸妈妈们看了是不是也心痒了?     

“教师博客”催生班主任工作新天地

“教师博客”是从计算机网络世界诞生出的新生事物,是教育博客的一种,它让各地区各学校不同年级不同学科的老师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术,以文字、多媒体方式,将个人的各种教育资源上传发表,超越传统时空局限,让全社会共享。随着教师博客的不断发展普及,我们的班主     

把博客引入语文教学的实践与思考

在2008年东莞市初中作文课堂教学大赛沿海片赛区上，我的博客——“谢老师日记”在课堂上秀了一把。当天，我指导学生写以“沙”为话题的作文，打开“谢老师日记”博客，里面有林冠华同学的文章《一粒沙子的一生》。我以此为范文，并让学生在博客上当堂评点。这一新颖的上课形式，迅速吸引了大家的注意，激发了学生思考的积极性，课堂效果非常...     

小博客:为学生构建绿色网络家园

当人们在谈论着网络对于未成年人来说是一个不安全的空间时,在网络博客这块较为洁净和绿色的空间里,我们和学生正在努力构建一片精神的家园。“小博客”活动让我们在博文中读懂了学生、教师、家长间开心交流的心情,让我们在博客中感受到他们收获的喜悦和幸福。“老师,昨天晚上我成功开通博客了”、“老师,您好久没来我的博客空间看看了”、“老师,我又发表新博文了,您记得来看哦”……     

“中国教师博客中心”网站问世

“中国教师博客中心”网站日前问世。博客是一种开放式的网络交互模式,通过网络信息资源共享,拉近时间和空间距离,实现随时随地交流与沟通。如果说互联网是信息的海洋,那么博客网站则提供了面向海洋的规模最大的码头。随着信息技术日新月异的发展和教育信息化建设的深入,教师对“博客”这种网络沟通交流方式有了更多的体验和理解。为此,博客中国推出了“中国教师博客中心(js.blogchina.com)”网站。在这里,教师可利用博客技术,以文字、多媒体等方式,将自己日常的教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,让更多的人共享教师的知识和思…     

学会工作

全国小学科学探索大赛组委会成员及实施方案大赛宗旨:弘扬科学精神,传播科学思想,宣传科学方法,普及科学知识第一届全国小学科学探索大赛组委会设立的各类竞赛评审委员会,为本次大赛的最高评审机构,负责竞赛的评审工作。全国小学科学探索大赛包括:教师类:全国小学科学教师论文竞赛、全国小学科学教师自制教学软件竞赛、全国小学科学教师博客竞赛。学生类:全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛。     

来信

“博客”教育正当时博客,这个互联网时代的新生事物,正把触角深入到我们生活的各个领域。最近,我在网上看到中国教师博客研究会成立的消息,作为一名教师,感到非常欣喜。我认为,教育博客开创了一个崭新的教育研究途径,可以让普通教育者更多地发表自己的观点和评论,更可以让公众积极地关注和参与教育,对当前我国的教育改革与发展势必起到良好的促进作用。山东刘升臣高等教育是应需教育高等教育不等于基础教育,高等教育的重心应该是再教育。再教育的需求是高等教育发展的基础。大学教育不是发现人才的惟一方式,其实,人才在基础教育之后就以各种…     

刘晓华

吉林省长春市十一高中语文教研组组长。吉林省骨干教师,长春市十佳教师,长春市语文学科教学名师,长春市语文学科教学精英。东北师范大学校外实践导师荣获第七届“圣陶杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖,吉林省语文教师技能大赛高中组一等奖参与教育部国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“新课程背景下高中语文教学内容序列化研究”多次承担省市级以上教师培训工作。     

当教师遇上博客

2005年被称为中国的“博客元年”．而2006年则被称作“博客年”。打开许多门户网站．你会在不经意间看到“博客”字样．它们好像一夜之间冒出来一样。像新浪、搜狐等网站都有博客．而一些网站干脆就以某某博客命名，这其中，就有专门的教师博客，像中国教师博客、中国教育人博客网、海盐教师博客、张家港教育博客、江北教师博客等。     

“中国教师博客中心”——推进交流与沟通 共享知识与思想

近日,“博客中国”(http://www.blogchina.com)推出了一家名为“中国教师博客中心(http://js.blogchina.com)”的网站。博客是一种开放式的网络交互模式,通过网络信息资源共享,实现随时随地的信息交流与沟通。随着信息技术日新月异的发展和教育信息化建设的深入,教师对“博客”这种网络沟通交流方式有了更多的体验和理解。中国教师博客中心网站的推出,在互联网上提供了一个园地,让广大教师可以利用博客技术,以文字、图形、音频、视频等多种方式,将自己对教育理念的理解与阐释,将日常的教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传到网站上公开…     

幼儿博客——家园沟通的新模式

《幼儿园教育指导纲要（试行）》在组织与实施中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”21世纪,网络已经非常普及,连五六岁的孩子都会使用电脑。我们荣怀幼教中心每个教师都在优势网上开通了教育博客,班上大部分孩子也都开通了幼儿博客,经过4年时间的实践,我发现,幼儿博客的开通,让我们对家园沟通的模式进行了新的审视,本文重在谈如何借助幼儿博客的优势,更好地实现家园互动,让幼儿园走进家庭,让家庭走进幼儿园,使家园联系得到淋漓尽致的发挥,成为实现家园沟通的新模式。     

筑巢引凤 辐射引领——宁都县第六小学翠微揽胜小学语文名师工作室小记

宁都县第六小学翠微揽胜小学语文名师工作室一经成立,便活力四射、充满朝气,接受了全省“国培”“全员培训”任务,参学人员近百名。工作室充分利用网络平台,组建了超越时空限制的网络交互平台——“小语名师工作室博客”,昵称“翠微揽胜”。工作室里所有成员都可以在“家”工作,让所有相同和相近学科的教师都可以来“家”做客,让所有对这个“家”有兴趣的同仁都能够参与交流。“家”因“乐”业而又有了生气。     

论教师博客的价值和困境

教师博客的出现,将在传统的“课堂式教育模式”之外,催生出开放的“集市式教育模式”。文章在探讨教师博客特征的基础上,指出教师博客具有反思日常教学、开展教师教育与培训、提升教学实践、促进教师专业发展的价值,并试图通过对教师博客面临发展困境的探讨,以期为教师博客的良性发展提供借鉴。     

Blog为促教师专业发展搭建平台

2004年秋,首师大专家为我们推荐了几篇教育叙事的文章,并建议大家到上海师范大学黎加厚教授的博客网站《东行记》上去看看。这是我们第一次听说“教育叙事”“、博客网站”“、Blog”等新鲜的名词,于是大家都怀着强烈的好奇心登录到《东行记》“。教育不是灌输,而是点燃火焰”——映入眼帘的第一句话让老师们为之一振,一篇篇精彩的叙事文章,一句句精辟的话语,让大家眼前一亮,这不正是我们不断探索寻找的教师专业发展之路吗?经过一个多月的设计和调试,我们建成了《高井中学博客网站》。我们终于有了教师自己的心灵驿站,有了教师展示自我、发…     

论文刊登发表请登陆专业网站

欢迎大家登录本刊博客,参与“博客撷英”文章点评。 博客回声廊：     

论教师眼中的和谐学校管理

学校领导要做到善用沟通营造学校和谐的环境．认同教师参与管理,体现教师个人价值：欣赏教师,做教师的心理“按摩师”这样,学校的和谐管理才能达到一定的境界,让教师眼中充满和谐,学校各项工作才能蒸蒸日上。     

博客，教师成长的助推器

博客是数字生活新时尚,通过文字、图片、声音、视频等,尽情展示自我、分享感受、参与交流,美好你我生活。人人都可以写博客,人人都需要博客。作为教师,我越来越觉得博客与我们的工作、生活密不可分。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场,那么博客就是开放的私人房间。博客可以让我们：     

在教师博客中进行教学反思

教师博客是教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术,以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等）,促进教师个人隐性知识显性化,并让全社会得以共享知识和思想。     

博客教研 一身多职

充分发挥博客教研的作用，往往能够带动一所学校大多数教师参与，进而让更多学生受益，使整个学校的办学质量在全体师生的协作和智慧碰撞中得到提升。我校充分发挥博客教研的四个作用：