STS视阈下的创新教育——中小学创新教育的教学方式探究

新技术革命的实质是一场知识革命,科技的发展、文化的嬗变与传播、世界的一切变化与发展都促进着当代教育思想的变革,影响着21世纪中国教育的大走向。面对科技发展对教育的挑战,世界各国教育都加强了“科学—技术—社会”(STS)教育。创新教育的教学方式探究,是中小学创新教育实践研究的基础环节。     

跨世纪的当代世界改革潮

和平与发展是当代世界的主潮流。当代世界的大发展是世界历史上任何时期所不能比拟的;当代资本主义、当代社会主义和当代民族主义都具有了一系列新的发展特点,突出说明在当代世界各国,不分社会制度、不分国家贫富都谋求通过改革调整、科技革命,来推动历史的进程。一发达资本主义,当代社会主义和当代民族主义的全球性改革浪潮从战后初期至今近半个世纪,这一潮流持续不断。40年代中期到60年代末,美欧日发达资本主义国家在这一浪潮中十分活跃。在美国有1945—1953年的杜鲁门政府的公平施政;1953—1961年艾森豪威尔政府的现代共     

全球化中的中国文化

经济的全球化发展,促使了各国之间文化的融合。文化多元化是当代世界科技进步,生产力快速发展的必然结果。随着各国经济、科技的迅猛发展,文化这种“软实力”已经成为各国提高综合国力及国际影响的重要因素。     

以具体的历史条件为转移——邓小平理论怎样把马克思主义推向新阶段

以具体的历史条件为转移,运用马克思主义基本原理探索不同时代无产阶级革命和社会主义建设的特殊规律,是马克思主义生命力的本质要求。作为马克思主义发展的新阶段的邓小平理论,是邓小平为代表的中国共产党人以具体的历史条件为转移,从当今时代特征和当代中国国情出发,运用马克思主义基本原理面向新时代回答新问题的伟大科学成果。(1)以世界格局和时代主题的新变化为转移,确立当代社会主义发展的重心和基点;(2)以现实社会主义社会矛盾运动的新变化为转移,依靠改革的力量推动社会主义制度完善和发展;(3)以现代科技革命新变化为转移,把社会主义的生命力建立在依靠和发展现代科学技术上;(4)以当代世界两种社会形态关系的新变化为转移,在积极吸纳资本主义文明成果中增生社会主义制度的优势。正是这些科学的原则和方法,创造性地坚持和发展了马克思主义基本原理,把马克思主义推进到一个新的发展阶段。     

简讯

正2014年10月17—18日,第三届国际教师教育学术年会在北京开幕,会议的主题是"多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战"。本次会议由国际教师教育协会(World Federation of Associations of Teacher Education)主办,由中央民族大学教育学院承办。世界各国教师教育研究领域的知名专家、学者及中国政府部门高级官员莅临,来自国内外多     

当代世界经济的新图景

随着新科技革命的迅猛发展 ,各国间的相互依赖、相互影响从来没有像现在这样全面而深刻 ,世界经济进入了全球化发展的新阶段。本文的重点就是分析当代世界经济的主要特点 ,正确把握世界经济全球化和区域化发展趋势 ,深入了解知识经济崛起等问题。归纳起来 ,当代世界经济主要具有以下特点。一、经济全球化快速发展经济全球化是当代世界经济发展的基本特征和总趋势 ,它正以不可扭转之势影响着世界经济、政治乃至其他方面的发展和变化。(一 )经济全球化的定义“全球化”这个词在世界上被广泛使用是最近2 0年的事情。目前学术界关于全球化概念及…     

“国际合作：高等学校第四职能”述评

随着高等教育国际化进程的推进 ,世界各国 (包括发展中国家 )普遍认识到 ,高等教育的发展越来越依赖于其自身的开放程度 ;国际交流与合作日益成为高等教育发展的支撑因素 ,成为高等学校的重要特征。在这样的背景下 ,有的同志提出高等学校“第四职能说” ,认为“国际合作应当成为 2 1世纪高等学校的第四职能”① 。其理论依据主要有以下几点 :(1)“开展国际合作既是新世纪社会经济、科技和文化发展对高等学校提出的新要求 ,也是高等学校在世界各国经济和科技日趋国际化的历史潮流中应当和能够扮演的角色”。(2 )高校的社会职能随着社会经济、…     

国外普通教育中的生物教学

当代世界上迫切需要解决的许多重大问题,诸如能源、人口、粮食、环境、遗传、疾病、人类物质生活的改善,等等,都与生物学的研究有关,目前国际上一些科技新成果也来自对生物学的研究。而且有人预言,21世界将是生物世纪。正因如此,生物学越来越引起世界各国的关注。生物学课程在各国普通教育教学计划中的地位也越来越重要。本文以美国、苏联、匈牙利等国为例,分析当前国外生物教学的有     

世界当代史课程内容现代化与科学化研究

世界当代史课程内容的现代化和科学化．即课程内容要准确地反映出战后社会的变革和发展的历程，揭示出当代社会诸种矛盾和斗争的规律，把握当代社会运动的基本趋势，指明当代社会的时代特征，要用马克思历史唯物主义客观地分析当代世界的历史、经济、政治、社会和思想化现象。为此．在教学内容的改革方面：1．学科体系要进行新的调整；2．要重视对当代世界的比较研究；3．要进一步突出科技革命和生产力的变革对当代世界的影响；4．要增加当代思想化思潮方面的内容；5．要把当代中国的变革有机地纳入世界历史进程；6．增加学术前沿的内容。     

纽约当代中国纪录片展

纽约是世界文化之都,这里经常举办世界各国的电影展。我曾参加过几次由纽约大学电影学系主办、美国亚洲文化协会(Asian Culture Council)等机构支持的当代中国纪录片REEL CHINA双年展活动,对中国不断发展的当代纪录片有所了解。     

当代世界教育的经济主义思潮

当代世界教育的经济主义思潮吴忠魁教育的经济主义思潮是现代世界教育思潮中最基本的和最具影响力的思潮，勃兴于本世纪六十年代，同各国经济发展呈互动关系，在各种新的教育思潮不断涌现的今天，仍然保持着强劲的力量。八十年代以来，国际政治格局发生深刻变化，科技和经...     

抵消运动与现代资本主义的发展

本文研究《资本论》中鲜为人知的研究方法——抵消运动。作者利用这一方法对资本主义必然灭亡这一规律的现实作用程度进行了全面的考察和研究,提出7个抵消因素:(1) 生产力自身的发展;(2) 剩余价值规律、积累规律、价值规律、竞争规律对资本主义发展的巨大推动;(3) 资本主义生产关系的不断调整;(4) 科技、管理、制造一体化产生的巨大合力;(5) 现代工人阶级结构的多层化;(6) 当代社会主义遇到的挫折;(7) 发达国家的全球战略。正是这些因素的抵消运动促进了资本主义的发展,使社会主义在世界范围内代替资本主义的历史进程延缓下来,表现为一种曲折的长期的趋势。     

求索历史真谛 纵览当代风云——高教版《世界当代史》评介

《世界当代史(1945—1988)》已由高等教育出版社出版。该书由华东师大、山东师大、华南师大、天津师大历史系的6位教授、副教授和讲师协作编著,王斯德、钱洪主编。作者以独特的视角,全面系统地阐述了第二次世界大战结束迄今的当代世界史。全书9章45万字,是国内最新版本的高等学校世界当代史教科书。当代世界史是一门正在崛起的世界史新学科,近年来,不少专著、教材陆续问世,令人     

严守网络阵地 防止和平演变

当代世界,第三次科技革命带给世界日新月异的变化,经济全球化深入发展,世界多极化趋势不断加强。和平与发展是时代的主题,但是,霸权主义和强权政治等不安定因素依旧威胁世界的和平与安全。在全球金融危机的背景下,各国都力图摆脱危机、壮大实力,以便在未来的国际竞争中占据一席之地。中国的迅速发展震惊世界,引起以美国为首的西方国家的不安。在当代,西方国家利用网络这个新阵地对中国进行和平演变,中国必须重视网络,用好和管好网络,守卫国家的安全。     

当代高等教育发展的主要趋势和政策分析

社会经济—政治—文化结构中，科学技术与各国经济可持续发展和综合国力的关系越来越密切。作为最大的发展中国家，我国在世界科技和教育领域所占有的份额极小，科技和教育发展滞后与经济体制转轨和同国际接轨要求之间的反差明显。邓小平同志指出，要赶上世界先进水平，就...     

邓小平理论形成和发展的时代底蕴

邓小平理论作为当代中国的马克思主义,其形成和发展具有深厚的时代底蕴。它是当代世界社会主义运动历史转折中产生的理论;是在世界探索发展中国家现代化道路的大背景下形成的理论;是对当代世界最大的机遇与挑战在总体和战略上回应的理论;是顺应和把握当代世界民族历史日益转变为世界历史必然趋势的理论。     

政治常识课程导练(三)

五、国际社会和我国的对外政策【重点理解】1.当代国际竞争的实质(1)要认识到世界在向多极化发展过程中,竞争越来越激烈。而国际竞争是多方面的,有军备竞争、贸易竞争、金融竞争、商业竞争和体育竞争等。(2)要理解当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。第一,所谓综合国力,是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。第二,在综合国力的各种因素中,经济力和科技力已经成为决定性的因素。在当今和未来世界,经济是基础,科技是龙头。因此,发展经济和科技是世界各国最关心的问题,各国之间的竞争也越…     

华南沿海古夷平面特征及其对新构造运动的反映

用模糊数学方法,建立起识别古夷平面的模糊数学模型,编出了全区古夷平面高程等值线图。由资料表明:(1)华南沿海古夷平面分布严格受断裂控制,断块运动是本区新构造运动的显著特征之一;(2)断块抬升有从东往西逐渐变晚的趋势;(3)断块运动受统一应力场支配,早期(渐新世—上新世)主压应力方向为NE—SW,晚期(上新世末—第四纪)则转为NW—SE。     

邓小平理论形成和发展的时代底蕴

邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,具有深厚的时代底蕴。她是在当代世界社会主义运动的历史转折中产生的理论;是在世界探索发展中国家现代化道路的大背景下形成的理论;是对当代世界最大的机遇与挑战在总体上和战略上回应的理论;是顺应和把握当代世界民族历史日益转变为世界历史的必然趋势的理论。     

国外普通教育中生物教学浅析

当代世界上许多迫切需要解决的重大问题,诸如能源、人口、环境、粮食、遗传疾病、人类物质生活的改善等,都与生物学的研究有关。目前国际上一些科技新成果也来自对生物学的研究。于是有人预言,廿一世纪将是生物世纪。正因如此,生物学越来越引起世界各国的关注。生物学课程在各国普通教育教学计划中的地位也越来越重要。本文以美国、苏联、匈牙利等国为例,分析当前国外中小学生物教学发展情况,供我国改革中学生物教学借鉴。