浅析豫剧各行当的演唱艺术

从演唱方法和发声技巧的角度简要分析了豫剧的生、旦、净、丑四大行当的唱腔艺术,以及各行当有代表性的著名豫剧表演艺术家的用声特点和发声方法。     

LMA分析昌黎地秧歌丑行当肢体动作艺术特色

本文根据鲁道夫·拉班研发的动作分析方法（LMA）来分析研究冀东地区国家非物质文化遗产昌黎地秧歌。本文采用西方优秀的研究方法来研究,认为昌黎地秧歌是一种比外部表现的动作技术更为重视舞者精神内涵、经口传心授传承下来的东方民间舞蹈艺术,为此本文进行了肢体动作分析,研究了昌黎地秧歌《跑驴》丑行当的动作特点。     

试论豫剧唱腔与民族声乐的唱法特点之比较

河南豫剧为我国传统文化,具有浓郁的地方特色。深受中原人们的喜爱。而民族声乐经过一段时间的发展,与国际化接轨,除了有中国特色之外还加入了更多国际化元素,是起更加科学、现代。易于被广大中国人民甚至是世界人民接受、喜爱并发扬光大。两者看似没有联系,经过研究却发现两者不仅有相通之处,更可以相互借鉴、运用。     

黄梅戏唱腔艺术特点初探

黄梅戏已经有两百多年的历史,现已成为我国五大剧种之一,曲调婉转、细腻、动听,用简单的话来表达就是贴近生活、清新俏丽、淳厚朴实,具有浓郁的地方乡土气息。     

浅谈姜妙香的小生唱腔艺术

姜妙香是著名京剧小生表演艺术家,幼年学过旦角,后改习小生。他演戏认真,踏实严谨,曾给许多名角配演过,并且长期与梅兰芳合作,被视为得力助手,姜妙香功底深厚,会的戏很多,尤其对于唱功和唱腔,素养甚深;他嗓音清亮、纯正,善于通过表演和声情来表现人物,特别是在创腔上更有独到之处。姜妙香遵循京剧小生唱腔的艺术革新规律,既尊重传统,又尊重前辈的艺术成果和劳动,吸取前辈的艺术精华来充实自己,按部就班循序渐进。本文针对姜妙香对京剧小生的贡献及唱腔艺术进行了重点论述。     

黄梅戏唱腔艺术特点初探

黄梅戏已经有两百多年的历史,现已成为我国五大剧种之一,曲调婉转、细腻、动听,用简单的话来表达就是贴近生活、清新俏丽、淳厚朴实,具有浓郁的地方乡土气息。     

高校艺术生的思想特点与教育方法分析

由于市场经济的快速发展,我国各种类型的高校在不断地建设起来,并逐步走向完善,艺术类院校以及艺术生的数量也在不断上涨,相较于其他专业来说,艺术类专业有着其自身的特点,因此,艺术生与一般学生相比,也具有一定的特殊性。因此,分析高校艺术生所具有的思想特点,并针对其思想特点提出富有成效的教育方法,不断完善针对艺术生的教育工作以及教育模式,是当前高校艺术生教育的一个重要课题。     

浅谈黄梅戏唱腔艺术的一点体会

黄梅戏与采茶戏都属于打锣腔声腔系统,黄梅戏是一个音乐风格突出的剧种,是中国汉族地方戏曲,与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种。黄梅戏与采茶戏这两个剧种之间既有直接的渊源,又有着很多的差异,唱腔是一个剧种的显著标志。本文就黄梅戏的唱腔谈一些体会与心得。     

论声乐艺术表现中的二度创作

本文从歌唱的发声方法、深入了解作品内涵、用心灵歌唱等几个方面,来深入探讨声乐艺术表现中的二度创作。     

论声乐艺术表现中的再度创作

从歌唱的发声方法,深入了解作品内涵,用心灵歌唱等几个方面来深入探讨声乐艺术中的再度创作。     

艺术养生刍议

随着国民经济的快速发展,民众对健康的要求越来越高。而如何将养生同艺术相结合更是成为了目前的热点问题。本文通过研究成功结合艺术和养生的实例,对比《养生艺术》和《艺术养生指南》两书中对艺术和养生的关系的不同的表述,总结出了艺术养生应具有以下特征:兼顾养生特征和艺术特征、兼顾理论体系性和实践操作性、兼顾趣味性和科学性、兼顾物质文明与精神文明,用艺术促进养生,让养生的过程具有艺术的观感。     

浅析“梅派”艺术的唱腔之美

在众多的京剧唱腔流派中,梅兰芳的梅派唱腔占有很重要的一席之地。它自然、平易、蕴含丰富,独特而不失格调的美学品格历来被人们瞩目。梅派唱腔大方自然,讲究音色。刚柔相济,明亮圆满。本文拟从三个角度分析梅派艺术的唱腔之美。     

浅谈中等艺术学校声乐教学的要点

中等艺术学校声乐教学的目标,是让学生掌握基本的演唱方法,为报考高等艺术院校做基础准备。因此,如何有效地使学生在短期内学会基本的演唱方法,在考场上和舞台实践中完整地唱好相应的曲目,是每一个声乐教师必须认真研究的课题。     

论声乐教学中歌曲演唱的艺术处理

美妙动人的歌声来自情真意切的演唱。教学中为了使学生演唱好歌曲,教师要指导学生理解作品的内涵。想象歌曲的意境、活用各种音色、妙用一个“渐”字。     

浅谈班主任工作艺术

班主任不仅是班级的管理者,更是塑造学生灵魂的工程师,是学生健康成长发展的引路人。班级管理工作内容多、繁琐复杂,既是一门学问,更是一种艺术。本文拟结合自己多年的班主任工作经验与所学到的方法,对如何科学有效地开展班主任工作进行初步探讨。旨在抛砖引玉,共同提高。     

浅谈班主任工作艺术

班主任不仅是班级的管理者,更是塑造学生灵魂的工程师,是学生健康成长发展的引路人。班级管理工作内容多、繁琐复杂,既是一门学问,更是一种艺术。本文拟结合自己多年的班主任工作经验与所学到的方法,对如何科学有效地开展班主任工作进行初步探讨。旨在抛砖引玉,共同提高。     

浅谈演唱中常见的行为习惯问题与解决方法

我们在演唱的过程中常常遇到一些行为习惯问题难于克服。本文将从六个方面阐述我们在演唱时常见的行为习惯问题,从不同的角度来分析出现这些问题的原因,以及解决这些常见问题的方法。     

论如何提高歌唱语言的艺术表现力

在声乐作品的整个创作过程中,语言扮演了一个极为重要的角色,这一重要性体现在歌词创作、音乐谱曲、以及歌唱表演的每一个环节中。如果说器乐是通过音色、音高、速度和节奏来表达乐思和情感,那么声乐则是借助语言直接传达情意,也可以理解为加上语言后的歌唱,其表达更具有准确性和形象性。     

流行演唱教学方法探究

流行音乐作为专业课进入我国的大中专院校已有近十六年的时间了,是最年轻有朝气的学科。流行演唱教学的方法与实践一直是具有争议和挑战性的学术讨论话题;本文旨在论述通过科学的教学方法,培养出的学生不仅具备扎实的演唱功底,并能理解作品的内涵,掌握用不同音色演唱风格多变的音乐作品,并能用声音塑造音乐形象的能力。     

谈谈如何解决学生演唱时心理素质差的问题

如何解决学生演唱时心理素质差,特别是容易忘词的问题一直是高校声乐教育中普遍存在的问题。笔者在文中根据自己的教学经验对这几个问题进行了专门的研究和探讨,并提出了一些相应的解决方法,旨在繁荣声乐教育思维的理论,进而促进我国声乐教育事业的发展。