高中物理力学解题技巧及应用实践探索

物理无论是在初中阶段,还是高中阶段,都牢牢占据着重要的学科地位。初中阶段的物理相对简单,而到了高中之后,部分同学则感觉到物理学习十分吃力。在高中物理学科中,力学是重点模块,涉及到生活中的方方面面。很多同学在学习力学时,常常表现的不知所措。对物体受力类型,分析过程中存在一定片面性,常能够将浅显的作用力分析出来,而对于隐藏性的力却缺少正确认知。为了能够提高我们高中生的的力学学习水平,笔者作为一名高中生,就力学学习要点及解题技巧展开深入分析,希望能够为其它同学带来实质性的帮助。     

浅谈如何快速、高效适应高中物理学习

本文是根据个人在高中物理学习中迅速高效提升物理学习成绩的方法展开的深入全面的探究,并且具体详细的阐述个人在物理学习当中所遇到的困难与难点,以此研究出的更快适应物理学习的方法,希望对学习高中物理的同学提供一定的参照价值,以此更迅速的适应高中物理学习。     

光栅与雷达

大学物理是工科学生必修的公共基础课,好多同学认为物理虚无缥缈,没有实际应用,其实不然。物理与生活息息相关,物理与科学技术密不可分。本文就从原理上介绍光栅的衍射与雷达的关系。     

浅析“物理学史”在物理教学中的重要意义

物理学史教学在物理教学中具有非常重要的地位,在培养学生的学习兴趣和科学精神方面作用巨大。同时,传统对于物理学成功案例的过分强调有可能导致同学对物理规律认识的绝对化和对物理学家的认识神秘化。对于研究中那些后来被证明不成功的案例,在我们教学和科研中也具有重要的作用,有利于学生对当前物理问题进行思考研究。因此在物理史的教学中适当的重视人类在科学研究中遇到的挫折、错误会对我们的教学科研有着非常重要的积极作用。     

画好示意图——巧解物理题

示意图法是一种行之有效的物理解题方法。物理示意图能帮助学生建立清晰有序的物理过程,更容易建立各物理量之间的关系。笔者在教学实践中发现学生画图解题的意识还不强,善于通过画示意图解题的同学还不多。本文阐述了画示意图解题符合学生的认知规律及思维特征;有助于提高学生的创造性思维。并通过实例分析说明了画示意图可以直观、形象地揭示物理问题和物理过程的本质,有利于对物理问题的理解和解决。     

浅谈我的高中物理学习方法

在高中理科中,物理是相对较难的一门学科。许多同学谈到物理常有畏难情绪。说高中物理难,其实就在于知识点多,且各知识点不是独立的,而是相互交错联系,考试题目常涉及多个知识点。我认为高中物理学习应主要注重两个方面:学习方法和解题方法。     

探讨极限思维法在高中物理解题中的应用

极限思维法,指的是把特殊情况与极端情况作为探究物理问题的着眼点,上述思维法关注了极限与特殊的状况。在高中物理中,很多题目都会涉及到上述的极限思维。遇到特定的题目时,很多同学通常都无法迅速联想到极限思维,因此延误了解答物理习题的时间。为此,在平时解题时就要更多运用极限思维来思索某些物理问题,进而给出相应的解答。     

如何行而有效的提高物理成绩

由于很多同学对物理学习很方法不当,学习存在恐惧心理等因素,使物理成绩不理想,本文根据物理学科的特点及多年的一线教学经验谈谈如何提高物理成绩。     

关于高中物理探究学习工具的设想

高中物理是一门偏向自然研究的学科,需要我们在探究中学习。因此,探究式学习既是我们学习物理的学习方法,也是项目学习的对象和过程。在高中物理的学习中,积极寻找和掌握物理结构以及相关组成要素对提高同学对物理理解有着重要的作用。因此我们必须对探究学习进行更加深入的了解。本文作者结合自身学习经验,对高中物理探究学习工具的设计和使用进行了探索,希望进一步提高高中物理的学习效率。     

在实践中体验物理的魅力——探访芒稻船闸

新课程标准提出了从生活走向物理,从物理走向社会的理念,在物理教学的实践中,我们也充分认识到了物理源自于我们的生活,也处处服务于我们的生活。为了让学生充分认识到物理的实用性,我们组织了初二年级的同学赴江都芒稻船闸参观、调查。     

从学生角度论高中物理学习的误区及对策

正随着教育制度的不断改革,高中物理对教育课程起到的作用越来越大,而对于高中生来说高中物理学习的难度远远大于初中物理的难度,特别是对于不善于改变学习方法的同学来说,就会导致他们对物理课程的学习失去兴趣,导致物理成绩下降,所以当前如何让学生跨过这个"台阶"是我们应该思考的问题。物理是一门以实践性、科学性为主的学科,能够很好的培养一个人的科学思维,但在高中学生物理学习中也存在着一些问题,影响着学生对物     

浅谈物理学习兴趣的培养

从初中到高中,物理知识无论是在难度和广度上,都有了很大的提升。因此,不少学生在初中时对物理非常感兴趣,但一到高中,兴趣就逐渐下降,有的同学甚至放弃了对物理的学习。其主要原因在于高中阶段教学的主要精力都放在了升学应试的题海战术中,而忽视了学生学习兴趣的激发,结合自己多年的教学实践经验,笔者提出了以下几点看法。     

浅谈物理学习兴趣的培养

从初中到高中,物理知识无论是在难度和广度上,都有了很大的提升。因此,不少学生在初中时对物理非常感兴趣,但一到高中,兴趣就逐渐下降,有的同学甚至放弃了对物理的学习。其主要原因在于高中阶段教学的主要精力都放在了升学应试的题海战术中,而忽视了学生学习兴趣的激发,结合自己多年的教学实践经验,笔者提出了以下几点看法。     

学好物理课功夫在读书

有一些同学物理总学不好,纠其原因就是学习粗枝大叶,认为物理就是记住公式,多做习题,但是这些还是远远不够的.     

高中物理常见电学问题的几点探究

物理作为高中阶段学习的重点学科,在考试中占据着重要的分数比。电学作为物理学习的重要内容,抽象难以理解,导致很多同学出现了学习困难,在很大程度上影响着物理学习的效率和学习质量。在这种情况下,我们怎样才能提升自身的电学知识学习质量呢?本文站在高中生的角度,首先分析了高中物理电学部分的学习难点;其次探讨了学好高中物理电学知识的方法。     

从构成论到生成论序关洪兄《现代原子论的演变》

关洪兄是我北京大学的同学,虽然我们生于同年,但他是我的学长。他作为中山大学物理学教授,不仅讲授现代物理学,还讲授物理学史,并且参与物理哲学的讨论。已经出版的他的那些思想深刻的著作,《量子力学的基本概念》(高等教育出     

高中物理解题策略的训练方法之我见

物理作为高中阶段的重点学科,不仅涵盖了众多知识点,并且许多内容的学习难度较大,导致许多同学在学习过程中产生了畏难心理。实际上,我们在学习过程中只需掌握了科学合理的方法,便能够高效地掌握高中物理知识。基于此,文章将结合本人学习经验,对高中物理学科的解题策略及具体训练方法展开分析,以期能够为同学们的物理学习提供参考。     

浅谈高中物理的学习方法

高中物理和初中物理有联系,但是又完全不同。初中物理学习物理现象和物理过程,大多是“看得见,摸得着”,而且常常与日常生活现象有着密切的联系。但是高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加,研究的物理现象比较复杂,且与日常生活现象的联系也不像初中那么紧密。很多同学在学习高中物理时,总觉得有困难,不易理解,甚至产生了厌学的情绪。     

学好物理课功夫在读书

有一些同学物理总学不好，纠其原因就是学习粗枝大叶，认为物理就是记住公式，多做习题，但是这些还是远远不够的。     

加强学习方法指导提高高中物理学习能力

初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个知识体系.对于高一同学,开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟.因此,教师应该从多方面指导学生学好高中物理,培养他们的自学能力.