浅谈初中英语听力及背诵

初中英语应该根据中国目前的实际情况,选择适合中国学生的教学方法和途径。这里我认为朗读、背诵和听力是必不可少的,特别是对于初中学生来说是至关重要的。应该说朗读和背诵是提高英语口语的根本所在,而听力则是提高英语口语的重要途径。因此背诵和听力是提高英语水平的不可缺少的武器。本文就朗读背诵和听力两方面的学习优点解释如下。     

“背诵”是语言学习的“磨砺石”

背诵是我国语文教学传统的手段。但遗憾的是,许多教师强调能力培养,重视思维训练,却忽识了识记教学,不抓或少抓语文背诵,以至于学生的语文水平普遍不高。殊不知,背诵是文中优美词句进入人脑的必经之程,背诵是心脑咀嚼吸纳语言素养的必经之旅。所以背诵要放在教学的重要位置上,缺少它,语文教学就"功亏一篑"。     

让学生的背诵有效起来

新课程标准对初高中学生背诵作出了明确要求,但有效背诵现状令人担忧。背诵是一种智力技能,需要一定的方法指导才能习得。本文基于高中语文背诵状况调查问卷的分析,阐述了在教学过程中如何指导学生开展有效背诵,提升能力。     

让学生的背诵有效起来

新课程标准对初高中学生背诵作出了明确要求,但有效背诵现状令人担忧。背诵是一种智力技能,需要一定的方法指导才能习得。本文基于高中语文背诵状况调查问卷的分析,阐述了在教学过程中如何指导学生开展有效背诵,提升能力。     

优化背诵策略 培养英语语感

背诵是中国人学习的传统方法,至今对学习英语依然十分有效。优化背诵策略,有助于提高背诵效果。为此,教师首先要选取适当的适量的背诵材料,要指导学生充分朗读并深入理解背诵材料,要根据不同层次的学生确定不同的背诵目标,要设计大量的活用练习,引导学生将背诵材料内化为自己的知识,还要多角度督促背诵过程,检验背诵效果。通过大量的背诵,学生能够形成准确自然的语音语调,能够理解巩固常用的词汇和语法,能够提高英语口语和书面语交际能力,从而培养良好的英语语感。     

短文背诵——为学习英语保驾护航

众所周知学习英语重在记忆背诵,而短文背诵是重中之重,因为我们知道短文背诵即有利于语音语调的练习,同时对单词、句型、语法知识的的理解有很大的帮助。这样我们很容易积累语言材料,时间长了也就很容易形成语感,让学生的听、说、读、写能力得到很大的提高。文章主要从短文背诵的意义、背什么样的短文、以及怎么背等方面加以论述,为学生学习好英语提供了有力的保证。     

背诵在英语学习中的作用

背诵在英语学习中是一种常见而且较为有效的学习途径,应该说一方面它在于能帮助学生掌握大量的英语基础知识,另一方面还可以培养这些学生的语感,这就更加有利于进行英语听、说、读、写等能力的各项活动。当前,新的英语教学大纲改革,也同时给英语教学工作者提出了更多的要求,例如要注意扩大语言材料的输入量,所以背诵这中国古老的方式,在当前的英语教学中显现出了重要作用。本文强调了背诵的重要性,对背诵在教学学习过程中应用的几个方面展开讨论,并相应地提出了行之有效的背诵方法。     

背诵在英语学习中的作用

背诵在英语学习中是一种常见而且较为有效的学习途径,应该说一方面它在于能帮助学生掌握大量的英语基础知识,另一方面还可以培养这些学生的语感,这就更加有利于进行英语听、说、读、写等能力的各项活动。当前,新的英语教学大纲改革,也同时给英语教学工作者提出了更多的要求,例如要注意扩大语言材料的输入量,所以背诵这中国古老的方式,在当前的英语教学中显现出了重要作用。本文强调了背诵的重要性,对背诵在教学学习过程中应用的几个方面展开讨论,并相应地提出了行之有效的背诵方法。     

背诵——英语学习的捷径

背诵是中学生学习英语的一条捷径。背诵要遵循记忆规律和学习语言的自然规律;要通过听来背,反复训练耳朵和发音器官;要将背诵规律化。     

高效完成背诵的新尝试

古诗文教学中的背诵让不少学生感到负担与厌倦,鉴于此,在教学中要不断思索探求,采用灵活多样的方式背诵,鼓励学生间的竞争,使背诵变被动为主动.只有激发起学生的兴趣,才能事半功倍.经过这几年的教学实践证明,这些灵活多样的背诵方式给我们的教学工作带来不少的好处,极大地激发了学生学习语文的积极性,同样也为语文的高效学习提供了有益的帮助.     

诵读古典诗词提高学生素养

小学阶段重在开发学生的记忆,大量的背诵、积累,不必加重学生负担,非要学生弄懂不可。另外在背的过程中我建立了学生档案,将学生每天背诵的情况及时记录下来。对那些记忆能力较差,背诵起来确实有困难的学生,抽空单独进行辅导,不让一个学生掉队。     

背诵在英语学习中的作用

我国传统的语文教学法——背诵也是学习语文的有效方法。广大教师应积极帮助学生充分认识背诵的作用,培养背诵的兴趣,掌握背诵的方法,辅助英语学习。     

初中英语朗读教学方法之探究

随着新课标的实施,对初中学生学习英语的要求有了新标准,能够将英语说出口是基本要求,旧有的哑巴式英语已经不能适应新课标要求,提高英语口语能力成为教学活动的重要目标。通常在英语教学中锻炼英语口语的方法就是朗读和背诵,所以,朗读和背诵在初中英语教学中的作用越来越明显。针对于此,本文主要就如何进行初中英语朗读和背诵进行探究,旨在能够为初中英语教学提供帮助。     

论背诵在高校汉语言文学学习中的重要性

逐渐被高校汉语言文学专业遗忘的背诵,其实有很多好处：它能提高学生的理解能力、感悟能力,进而提高其鉴赏能力;能增强学生语感,提高其写作能力。背诵是解决目前汉语言文学专业学生＂读写＂不过关问题的可行性方法之一。当然,背诵的范围并不仅限于古代文学典籍。     

背诵在英语学习中的作用

我国传统的语文教学法--背诵也是学习语文的有效方法.广大教师应积极帮助学生充分认识背诵的作用,培养背诵的兴趣,掌握背诵的方法,辅助英语学习.     

关于朗读与背诵对大学英语读写能力的辅助作用的数据调查

本文认为朗读与背诵对英文的读写能力有辅助作用,通过对非英语专业大一年级的两个班级学生的朗读与背诵训练,得出数据资料,从而证明这一点。进而提出在大学英语读写教学过程中对英语进行朗读与背诵训练的具体方案。     

新课标下中小学语文教学中的背诵

在国家大型素质教育的时候,背诵越发得被人所忽视。本文紧密的抓住新课标的内容,从新审视了新课标下语文背诵的现状,抓住时代的脉搏,掌握背诵的方法,进而去更深层的论述如何指导学生背诵。     

提高初中英语课堂教学效率的有效方法

随着社会经济的发展,以及素质教育的兴起,国家提倡给学生减负,所以提高教学质量就显得尤为重要。本文先阐述了英语对学生成长的重要性,然后从引导学生养成预习习惯、激发学生英语学习的兴趣、加大学生的背诵力度这三个方面,探讨了提高初中英语课堂教学效率的方法。     

独立院校背诵《新概念英语》的好处-激发学生兴趣提高英语口语进而提高英语综合水平的可行性

当代教育心理学指出：学习动机是激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向。它是推动学生学习的内部驱动力。《新概念英语》与其配套的《新概念英语情景背诵图》使用能使得枯燥的背诵更有趣味性,因此激发学生自主学习能力,进而提高学生口语,最终提高学生英语综合水平。     

优化背诵策略 提高高职学生英语水平

高职高专学生英语基础较为薄弱,听说读写中处处存在着用汉语思维来学习英语的现象,语言的交际能力比较差,根本原因是在于学生的语言输入不足。背诵这一传统的语言学习方式适合中国外语教学国情,是一个十分有效的学习策略。本文分析了背诵策略在高职院校教学中的重要性,同时提出了高校教师如何采用正确的方法来指导学生的背诵,提高学生的英语水平。