现阶段作文教学的弊端及改革

一、当今作文教学存在的弊端 1.教学模式单一、死板、僵化。在教师的实际教学中,作文教学的模式,绝大多数教师仍采取四段式：命题——教师确定题目,学生按题作文。指导——教师根据题目和学生实际,有针对性指导。批改——教师就学生完成的作文,进行改正评价,书写评语,评定等级和分数。     

高校体育教学弊端与改革设想

普通高校体育教学在实施新课程标准过程中，在教学目标落实，教学过程实施，教学模式运用，教师理念转变，师资与场地器材建设等方面仍存在一些弊端和不足．为了更好地适应新课程教学要求，高校体育教学应着重从创新教育理念，优化教学体系，淡化竞技要求，完善考核评价体系，开发教学模式，提高教师素质和改善办学条件等方向发展．     

浅谈当前作文教学存在的主要弊端

作文教学是实施素质教育,培养学生能力,挖掘学生潜能,实施新课改的根本,更是当今语文教育面临的一项重大课题.作文教学是语文教育中关键的一课,当前高中语文中的作文教学普遍存在不容乐观的现状.     

当前作文教学存在的几个弊端

一 我的面前摆着几百份来自全国各省、市、县的小学语文考卷,如果把考卷中的作文题归归类,不外乎写人记事。我并不反对写人记事一类的写实作文,我认为写实作文在小学阶段的作文训练中占相当的比重是完全必要的,它可以把我们学生的视野引向周围的人、事,引向社会。但是,如果忽视少年儿童的个性特征,一味地强     

当前中学作文教学的弊端与对策

王安石在文论《上邵学士书》一文中写到“某尝患近世之文，辞弗顾于理，理弗顾于事。以襞积故实为有学，以雕绘语句为精新。譬之撷奇花之英，积而玩之。虽光华馨采，鲜缛可爱，求其根柢济用，则蔑如(犹没有)也。”他提出“辞——理——事”来。从事到理，从理到辞，要求一致。又提出根柢、济用来。辞从理来，理从事来，这个辞和理都是有根抵的；辞不顾理，理不顾事，这个辞和理都是没有根柢的。没有根柢的好比瓶中的花，是不能结果，不能济用的。     

当前中学作文教学的弊端与对策

王安石在文论《上邵学士书》一文中写到“某尝患近世之文,辞弗顾于理,理弗顾于事,以襞积故实为有学,以雕绘语句为精新。譬之撷奇花之英,积而玩之,虽光华馨采,鲜缛可爱,求其根柢济用,则蔑如(犹没有)也。”他提出辞———理———事”来,从事到理,从理到辞,要求一致。又提出根柢、济用来。辞从理来,理从事来,这个辞和理都是有根柢的;辞不顾理,理不顾事,这个辞和理都是没有根柢的。没有根柢的好比瓶中的花,是不能结果,不能济用的。王安石又在《上人书》里说:“所谓辞者,犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华,不必适用,诚使适用,亦不必巧且华。要之以…     

当前晋东南地区丧葬习俗的弊端与改革设想

丧葬习俗是不同民族在其殡葬过程中经过漫长的发展、演变而逐步形成的一种民俗。中国传统的丧葬习俗崇尚“隆丧厚葬”和“入土为安”,晋东南地区处于中原文化的中心地带,沿袭着几千年的文明传承,受传统丧葬习俗影响甚重,存在着一些弊端,对社会具有消极影响,需要加以改革。     

内地中职教育弊端及改革设想

1内地中职教育的弊端中等职业教育是为适应现代社会初、中等技术人才需求而产生,具有很广阔的发展前景。目前,全国各地都在大力发展兴办各级中职学校,以适应不断增加的社会劳动技术人才需要。沿海城市的职业教育水平远远高于内地,在资金、师资、设备、咨     

市管县体制的弊端及改革设想

市管县体制是历史的产物,现在看来,既违背城乡分治的发展规律,又束缚区域经济的协调发展。改革市管县体制,根本途径是实行市县分治,即省管县,加大对县域经济的扶持力度。     

现行教材体系的弊端及改革设想

中语难教,难学,特别是在高中师生中,厌教、厌学已十分普遍。语文科在学生中没有什么吸引力,根本不能和数、理、化、外语竞争,甚至连政、史、地、生,也比语文更能吸引学生。最近出版的语文课本以及近年来种种关于教法、学法改革,探索的努力,都治标而不能治本,不可能扭转这严峻的形势。彻底改革现行中学生语文教材体系,已到了刻不容缓的地步。那么,问题出在哪里呢? 中学生学习系统知识有几个基本规律: 一、由浅入深,由低到高,循序渐进,环环相     

作文教学弊端之我见

据说,杭州曾搞过一项调查:从几所著名大学中挑选一批优秀的大学生组成记者团搞采访,文章出来后,人们惊讶地发现这些文章都存在空话、套话多,句子不通顺,错别字现象严重的毛病。人们不禁要问:我们的基础教育怎么了?大学生中的优秀者运用语言的能力尚且如     

改革当前中学作文教学之我见

传统的作文教学以"教"为主,教师往往用应试作文标准去规范学生活泼舒展、风格迥异的文章,学生鲜明的个性遭到了抹杀。本文提倡"我以我手写我心,我以我心抒我情",让学生说真话,抒真情,让作文成为学生生活的需要。     

小学作文教学结构整体改革设想

一、指导思想: 作文教学结构整体改革的实验,是以培养学生修改作文能力,加速提高作文水平为目标,坚持三个为主(教师为主导,学生为主体,能力训练为主线)的原则。在各种类型课的教学中,都要把教师的指导作用贯穿于全过程,把学生动口、动手、动脑等活动贯穿于全过程,把修改作文能力的训练贯穿于全过程。     

当前美国作文教学的改革

当前,美国大、中、小学正掀起改革写作教学的高潮。主要是由于近年来有好几份报告一致认为,学生的写作技能下降了。这些报告认为,从1964年起,“学术倾向测验”的语文成绩开始大幅度下降。分析认为,下降的原因有,看电视占用时间过多;单亲家庭增多,父或母无暇顾及子女的作业等。除了上述的校外因素,他们更强调了二个校内因素。一、学校削弱了对学生语文能力的培养。二、学校容忍日益增多的逃课现象,降低了升级标准。     

教育界干部体制的弊端及改革的设想

我国教育界选拔任用干部曾经走过一段曲折的路,但总起来看,基本上是注重经验型的。在经济体制改革的影响下,教育界的干部队伍也作了某些调整和改革,一些富有教学经验、年富力强的同志走上了领导岗位,初步解决了干部年龄老化、文化程度偏低等问题,我国教育界干部的素质有了一个可喜的变化,然而这一变化并未从根本上解决干部现代化和科学化的问题。教育界在选拔干部上仍然存在着种种弊端:     

中国语言文字之弊端及其改革设想

经四千多年发展起来的中国文字,丰富多彩,对传播和纪录我国的历史文化,起了极重要的作用。它有很多优点:如在写景状物方面惟妙惟肖;能细致深刻贴切地表达人的各种思想感情;在诗词歌赋中音韵铿锵优美,给人一种高尚的精神享受。但它又是世界上唯一保留着非拼音而是单音节的方块字,所以也存在很多缺点。虽几经改造简化,但总是保留着方块字的形态,摆脱不了它的原始特性,所以学起来不如欧美文字容易,确是五个难——难学、难记、难念、难用与难写,浪费亿万人的无数精力与光阴,远远落后于时代的要求。因此,在今天改革的大潮流中,我希望有识之士应重视方块字的严重弊病,考虑设法把它改成“易学、易记、易用、易写、易表达、声调清楚而不易混淆误解,文字与语言合一”的文字。为此,特抒管见,就教方家。     

当前小学作文教学的改革趋势

作文教学发展到一定程度上,又该怎样向前求发展呢?就全国当前作文教学改革的现状来看,呈现下列十大趋向。一,向低幼年级作文延伸过去,学生均从三年级开始作命题笔述作文,这种训练开启智力晚,与现代儿童智力提前极不适应。从目前开展的说话课看,一、二年级已能从说一句简单的话到一句意思完整的话,几句意思连贯的话,有的还能口述清楚一件简单的事情,完全具     

试谈我国当前教育模式之弊端及改进设想

解放前 ,吴晗报考北京大学 ,国文考１００分 ,数学得０分 ,当时负责录取工作的教务长很矛盾 ,便请示胡适教授 ,胡适调阅了他的国文卷 ,马上拍板 :这个考生就是数学０分也要把他取进来！换到今天 ,吴晗做梦也别想上大学 ;毛泽东当年在湖南读书 ,他的数学成绩也是比较一般的 ,他的数学老师后来回忆说 ,每次考试都是送点分让他过关。事实上 ,吴晗并没有因为当年数学得０分而影响他日后成为一个著名的历史学家 ;毛泽东也并没有因为当年数学成绩一般而影响他成为一个伟大的政治家、文学家、军事家。现在学生的高考、中考都有一个总分要求 ,一些市…     

浅谈初中语文作文教学的弊端及解决办法

作文教学既是语文教学的重点体现,也是语文教学的难点所在。长期以来如何提高中学作文教学效率、提高学生作文能力的问题一直困扰着作文教改研究者。使作文教学徘徊于教师"赶鸭子上架",学生消极应付的恶性循环之中。究其原因主要有以下几点:(1)由于某种认识上的偏颇,导致对作文教学的着力点把     

高中第四册第五单元教学设想

一、单元教学目的 1.了解中国古典小说的一般常识;2.通过学习《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》,培养学生鉴赏文学名著的能力;3.掌握人物描写的多种手段;4.对学生进行社会发展史教育,认识社会主义必然代替资本主义的历史趋势,懂得惩恶扬善的积极意义;5.学习写作文学评论。6.初步培养审美能力。