浅析网络语言中的奇怪现象

随着互联网的普及,网络语言也铺天盖地般涌来,如"神马"、"酱紫"、"3166"等新兴词汇,在我们的日常生活中不时出现,有的学生甚至把它们当作书面语言,在日记、作文中使用。这就给我们提出了一个问题:网络语言究竟是一种文字游戏,还是现代汉语的积极发展?我们究竟该如何看待网络语言中的种种奇怪现象?     

网络语言编校处理之我见

网络语言迅猛发展,不仅在网络大量使用,而且在传统媒体中也频频出现.有的网络语言违反汉语规范,冲击汉语教学,影响社会交际,在道德意识、标准、取向上误导受众,影响汉语的形象.要采取必要的措施加以防范和正确编校处理网络语言.     

浅谈网络语言的规范化问题

互联网的出现使人与人之间的交流变得更加便捷,没有局限。网民在网络交流中使用的语言更是五花八门,从早期出现的“美眉（美女）”、“88（再见）”到正在流行的“偶（我）”、“稀饭（喜欢）”,网络语言的变化可谓日新月异。学者、媒体对这种现象所持的意见也是不尽相同：有的认为网络语言是对传统语言的污染;有的认为是对传统语言的挑战和补充。本文就从语言学的角度,谈谈网络语言对传统语言的影响。     

网络语言传播对本色语文教学的影响

语言是人类最重要的交际工具,网络的出现,自然就出现了网络语言。网络语言的传播,对促进社会文明发展和进步起到了不可估量的作用,这是世人有目共睹的。与此同时,网络语言的传播由于不受时空和环境的限制,也因此而过于自由,从青少年的网络用语和习作中,不难看到许多用语和表达方式与我们中国优秀的传统语言所传播的汉语文化知识有许多不匹配之处,有的甚至是玷污了我国的传统文化。中国语文顾名思义就是我国的本色语言文学,     

网络语言的语用探析

随着经济的快速发展,信息和网络也进入人们的日常生活.网络的发展催生了语言的新语体——网络语言.网络语言是随着网络的出现而出现的一种社会语言.网络语言的出现为传统汉语注入了活力,并丰富了汉语语言词汇.网络语言已经成为人们日常生活中一种常见的语言变体,它形成了独特的语用特征.本文对网络语言的定义、性质、特征及其产生的原因从语用学角度分析其自身发展的规律.     

论网络语言对语言教学的影响及对策

本文对网络语言特点及语体进行分析,寻找网络语言与语言教学的交叉点,并提出正视网络语言出现的必然性,了解学生使用网络语言时的心理以及网络语言的规范及发展等相应对策。     

赣州市中学生使用网络语言的调查研究二

网络语言的发展势不可挡,以迅雷不及掩耳之势出现在校园。中学生尚处在自我意识模糊、分辨是非能力较弱的阶段,网络语言在学校的快速发展,不可否认会带来有利又有弊的影响,掌握中学生使用网络语言的情况迫在眉睫。     

试论网络语言存在的意义

当前,互联网已经成为社会最主要的互动沟通交流平台,伴随着互联网的发展出现的一些网络用语让人目不暇接,在网络的大环境里被越来越多的人推崇。在现实生活中,尤其在各院校,我们随处可以听到各种各样的网络语言,有的人把它们当成口头禅,有些学生甚至把它们当作书面语言,这些缺乏文化底蕴却充满活力的新兴语言的使用频率正在超过正规汉字,网络语言现象引起人们的重视和研究。     

网络语言——信息时代的言说符号

网络的发展使得网络语言成为当今信息时代的言说符号.本文探究了网络语言出现的根源,对网络语言的是与非作出了分析,同时对网络语言的正确使用提出自己的看法.     

从网络聊天语言现象看言语经济原则的应用

网络语言因其特殊性引起了人们的关注,网络语言的出现对社会和语言的发展变化都产生了冲击和挑战。文章拟分析网络语言的分类,并从经济原则的角度来解释网络语言产生的原因。     

网络语言——21世纪重建"巴比塔"的工具

随着我国互联网的发展,人们对网络的使用越来越频繁。而网络交流的工具———网络语言的出现,有效地提高了网络交流沟通的效率和信息含量,在网络交流中扮演着极其重要的角色。本文通过分析网络语言的种类,了解网络语言的基本特征,进而对网络语言在我国的发展作出评析。     

中等城市中学生网络语言使用情况调查——以广东惠州市为例

互联网的迅速发展使网民出现低龄化和普及化的特征,而网络语言也不可避免地会对中学生产生一定的影响。在中等城市普通中学的语境中,学生对网络语言接触程度较浅;在网络语境中使用网络语言,但在日常生活中并不滥用网络语言;网络语言对中学生作文影响并不十分显著。     

网络语言文化论略

网络语言作为人们相互交流的新型工具,不断有网络新词和网络新语出现,并呈现出自身鲜明的特点。网络语言文化是因为网络语言自身的特点、通过网络词语的发展创新呈现出来的,呈现出了文化的创新性和其自己的特色。     

网络语言的发展与规范

网络语言专指网民在网上聊天时所临时创造的特殊信息符号,其类型具有多样性和多变性。网络语言是一种可以体现现代人生存和思维状态的新语言,它的出现在语言史上具有划时代的意义。同时,网络语言在特定的时期、领域,不同程度地破坏了语言规范。网络语言的发展和规范关系到全民语言的规范和发展。     

“网络语言暴力”现象的特征、成因及对策探析

"网络语言暴力"是近年来网络发展中出现的社会问题,其在网络虚拟世界的蔓延产生了诸多负面影响。为从根本上消除"网络语言暴力"现象及其负面影响,首先,要深入剖析"网络语言暴力"的内涵与特征,辨析什么是"网络语言暴力";其次,要追根朔源,深入分析网民进行"网络语言暴力"的原因;最后,要针对"网络语言暴力"的根源,从国家、社会、个体三个层面综合施策。     

生态语言学视角下网络流行语研究

随着互联网的发展,不断有大量的网络语言涌现出来,同时也有许多曾出现过的网络语言消失。网络语言的出现一方面增加了语言的多样性,丰富了语言生态系统,为语言生态系统注入了生机和活力。但网络用语有时因为不受传统语法规则的限制而会对使用者的母语产生威胁。本文从生态语言学角度出发,对网络流行语的形成和发展过程中的生态因素进行分析,并对网络流行语使用的意义进行探析。同时,生态语言学为网络语言研究提供了一个崭新的视角,也为语言生态的平衡、规范网络语言提供了理论指导。     

网络语言文化论略

网络语言作为人们相互交流的新型工具,不断有网络新词和网络新语出现,并呈现出自身鲜明的特点。网络语言文化是因为网络语言自身的特点、通过网络词语的发展创新呈现出来的,呈现出了文化的创新性和其自己的特色。     

网络语言传播的失范与规范

网络语言一方面丰富和推动了语言发展,另一方面,网络语言的随意性使得其自身存在着许多不规范和不完善的地方。由于网络交际语境和网民主体特征等方面的原因,造成网络语言在传播中出现了语法、词汇、语用等语言规则和语言内容等方面的偏离和失范现象,在不同群体传播中产生了交际障碍,对青年网民和现代汉语发展产生不良影响。因此,加强对网络语言失范的研究,提出网络语言规范的对策是亟待解决的问题。     

浅谈网络语言对初中语文教学的影响及对策

近年来,随着信息技术的发展、互联网的普及,网络语言逐渐兴起,并受到中学生的青睐,越来越频繁地出现在学生的作文中。网络语言的兴起虽然一定程度上丰富了现代汉语的内容,但也给语言规范化工作和语文教学带来了一定的影响。本文首先介绍了网络语言的含义,其次简单描述了网络语言的特点,并引申出网络语言对初中语文教学的影响,最后再重点探讨初中语文教学对网络语言的应对策略。     

也谈网络语言的规范化与生命力

随着时间的流逝和社会的发展,网络语言已不再陌生,研究网络语言也出现了一种范式。本文在前人优秀研究成果的基础上,利用最新的网络语言语料,主要探讨狭义的网络语言（即网民在聊天室或论坛上所使用的特殊用语和符号）,并对网络语言进行梳理,探究网络语言目前的生存状况和未来的发展趋势。