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相似文献
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1.
多媒体在英语教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着现代社会高科技的迅猛发展,现代化的教学设施开始渗透于教学之中。英语教学由原先的利用录音机、语音室、投影仪、电视录像等电教手段,到现在已经开始在教学中运用多媒体教学系统。它将语音室、录像、VCD、投影(使用微型摄像机)以及测试等功能集中在一起,由主...  相似文献   

2.
新《课程标准》实施建议中提出:要利用现代化教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。当今社会,随着计算机的运用与普及,多媒体技术、网络技术的普及为英语课堂教学提供了契机,注入了活力。多媒体课件在教学中的运用,正符合时代的要求,逐渐成为最具吸引力的现代化教学手段。这无疑将改变传统英语课堂教学基本靠教师口授、板书、演示的局面,它通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,直接作用于学生的感官,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野;它可以改变传统的教学方式,优化教学过程,  相似文献   

3.
张丹 《教师》2010,(22)
近年来,随着信息技术的日新月异和课程改革的不断深入,多媒体辅助教学已经越来越多地被广大教育工作者使用.多媒体教学改变了单一的教学模式,它具有形象性、直观性、大容量等特点.可以使课堂教学变得更加形象、直观、能够更大地调动学生的学习兴趣,优化课堂教学,从而促进学生能力的提高.  相似文献   

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多媒体课件具有丰富的表现力,不仅可以自然逼真地表现多姿多彩的视听世界,还可以对微观事物进行模拟,对抽象事物进行生动直观的表现,对复杂过程进行简化和再现等。根据不同的教学内容充分利用声音、动画、视频等多媒体手段,可以将静态变为动态,既可连续演示,又可分步演示,化抽象为形象,扩大学生感知量,充分表现教学内容,突出教学重点和难点。  相似文献   

6.
本文主要讨论了多媒体在英语教学中运用的产生背景、优势;如何具体运用多媒体,丰富英语教学内容,拓展学生的思维,转换教师的授课方式等等。根据一些学者探索和实践的经验,总结多媒体在教学中运用的利与弊,进一步提高英语教学质量。  相似文献   

7.
计算机和多媒体技术走向课堂已成为英语教学的必然趋势。本文结合教学实践,就多媒体英语教学的特点、应用过程和局限性作了一些初步探讨。  相似文献   

8.
多媒体教学“登上”三尺讲台是教学改革的必然。多媒体教学的应用,给教育界带来新的气象,使课堂教学得到全面的改观。多媒体技术引入到教育教学领域,不仅仅是作为教育教学手段,它将从根本上影响和改变教育思想、教育观念和教育模式。  相似文献   

9.
笔者认为,多媒体具有信息量大、处理速度快等优势,可以帮助教师传递大量的信息,能提供多种形式的训练方法和非文字信息,极大地改善了教学环境。在英语课堂教学环节中使用多媒体,可以创设和谐高效的教学氛围,激发学生的兴趣,端正学生的学  相似文献   

10.
方依 《华章》2007,(9):158-158
21世纪,国际交流的范围进一步扩大,人们有更多的机会借助英语这一语言工具进行对外联络、交往,用英语进行交际的机会明显增加.社会对各类人才的英语知识与能力提出了更高的要求,这对我们英语教学既是一种挑战,也是一种机会.如何激发学生的学习兴趣,怎样活跃课堂气氛,提高学习效率?多媒体技术为我们解决了这一难题.  相似文献   

11.
传统的教学方法和教学手段不能很好地解决英语教学中的某些问题,限制学生思维,阻碍学生进一步学习。而CAI课件以其图形、文字、图像、动画、声音等多种功能作用于学生多个感官,既容易解决“动”的问题,又不改变问题的性质。  相似文献   

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多媒体在英语教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
目前许多老师都开始使用Powerpoint软件来制作课件,并且将其应用到课堂上,从而优化了课堂,提高了课堂教学质量。“兴趣是最好的老师”,如何提高学生的学习兴趣,对于教学效果的保障具有重要意义。  相似文献   

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在传统教学模式中,教学以教师讲授、使用粉笔加黑板为主的满堂灌传授方式,学生处在被动学习状态而并非学习的主体,教学效率的高和低取决于授课教师的自身能力水平以及对课堂的掌控能力。随着教育改革的深化,这种教学方式已经在发生变化,教师正在重新认识教学过程,改变外语教学模  相似文献   

15.
传统的教学方法和教学手段不能很好地解英语教学中的某些问题,限制学生思维,阻碍学生进一步学习。而CAI课件以其图形、文字、图像、动画、声音等多种功能作用于学生多个感官,既容易解决“动”的问题,又不改变问题的性质。不仅能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,更能激发学生的求知欲望,调动学生的学习热情,使其积极主动地投入到学习中。尤其是在突出教学重点,突破教学难点,诱导学生思维,培养学生丰富的想象力、深入的探究力、不懈的创造力,提高学生综合素质等方面,具有传统教学无法相比的效果,体现了现代教育技术的强大优势。一、运…  相似文献   

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语言学习是一个复杂而又枯燥的过程.而第二语言的学习由于缺少语言环境,显得更加困难。现代教育认为,教学不单要求把书本的知识传给学生。还要在传送书本知识的过程中把学生的智力开发,思维能力的培养,实践能力的提高,也就是说要全面提高学生的综合素质作为多媒体自身的价值取向。下面我就多媒体在英语教学中的应用来谈谈体会。  相似文献   

17.
赵骥 《职教论坛》2000,(6):57-57
从外语教学发展的趋势来看,未来的教学应是立体化教学。现代科学技术推出的多媒体电教手段,恰好发挥了直观高效的长处,能提供给学生听、看和模仿的机会,收到事半功倍的效果。以下就自己在英语课堂教学中使用多媒体技术的体会和感受谈谈看法。 一、应用多媒体技术于英语课堂教学的优势 1、提供交互式的学习环境,利于面向全体学生。传统的教师讲、学生听的教学方法,使信息成为单向式传递,教学过程中信息的反馈交流机会较少。英语教学作为一门语言的教授和学习,尤其需要这种沟通和交流。多媒体教学技术应用于课堂,不仅实现了学生与机…  相似文献   

18.
多媒体在初中英语教学中的运用已经成为现代教育的亮点,这种教学方式改变了传统单一的说教教学模式,优化了课堂结构,改进了教学方法,使学生的自主性得到了充分地发挥,提高了学生创新学习的能力。  相似文献   

19.
在英语教学中充分、合理地利用多媒体教学技术,并使之与生动的教学艺术相结合,能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态,可以促进学生自主学习,培养学生创造力,发展学生个性,提高学生整体素质。一、多媒体是推行英语素质教育的必要手段听、说、读、写是英语学习的4个重要组成部分。英语素质教育要求使学生真正成为学习的主人,挖掘其学习和运用英语的内在潜能,培养其运用英语的能力,全面提高英语素质。多媒体英语教学形象、直观、效果好。它有效地将抽象知识形象化、具体化,从而突出重点、淡化难点,让学生易于接受。多媒体英语教学使传播内容…  相似文献   

20.
在中学英语教学中使用多媒体技术,可以充分利用课堂时间,提高教学效率。多媒体英语教学可以把学生带进宽松愉悦的学习环境中,使学生有一种心理安全感.学生的主体地位得以充分体现,学生愿学、乐学、会学,从而提高教学质量。  相似文献   

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