教师:让自己的日子阳光灿烂——刍议教师的自我疏导

引子:一封来信,一篇帖子2006年4月14日的人民网(北京)论坛发表了一篇《人民教师怎么了?》的文章,作者“独伫寒秋”针     

Keep Your Goals in Sight

When she looked ahead,Florence Chadwick saw nothing but a thick wall of fog.Her body was numb.She had been swimming for nearly sixteen hours.Already she was the first woman to swim the English Channel in both directions.Now,at the age of 34,her goal was to become     

时刻记得你的目标

弗洛伦斯·查德威克放眼望去;前面浓雾漫漫,什么也看不见。她的身体失去了知觉。她已经游了将近16个小时。在此之前,她早已成为第一个横渡英吉利海峡的妇女,无论从英国还是法国下水,她都是第一。她已经34岁,现在的目标是成为第一个从卡特琳娜岛游到加利福尼亚海岸的妇女。     

高校体育专业本科生职业趋向的调查研究

通过对江苏省六大高校体育专业学生的就业意向调查,分析认为毕业生就业形势严峻,体育专业毕业生要结合自身的特点择业,从实际出发;学校要结合社会的需求培养人才,对学生的择业观念进行正确的引导,从而提高毕业生的就业率。     

不断推进教育创新

江泽民同志在北师大百年校庆大会上,全面阐述了教育创新思想.教育创新既是时代的要求,也是现代化建设及教育自身发展的要求.教育创新首先要确立正确的教育观,着眼于开发人的潜能、发展人的个性、活跃人的思想、激发人的热情.教育体制创新是教育创新的关键,教育内容、方法和手段的创新是教育创新的核心,而教育创新的根本在于教师创新,树立"教育大计,教师为本"的观念.要贯彻"三个代表"思想,把握"三个面向"方针,坚持"实践第一"的原则,推进教育创新这一艰巨、复杂的系统工程.     

试论我院设置"体育教育"专业的必要性和可行性

本文从开设体育教育专业的可行性及基本条件、岗位需求、专业培养模式和课程设置、专业发展前景及学科群建设规划等四个方面进行综合论述,淮北职业技术学院具备设置“体育教育”专业的能力和条件。     

水晶球里有你的未来

你才高二,就开始给自己这样那样的计划表。你说要写动人的小说,将来要拍成了不起的电影。你又说想要成为成功的企业家,让父母过上衣食无忧的日子。你还想当明星,想尝尝聚光灯下的滋味。你的想法很多,可是都只限于想象。     

大学体育珍珠球运动分期训练模式的实践

针对珍珠球的特点,对运动员进行有计划的训练,可以降低比赛过程中出现的不利因素和突发事件.将珍珠球训练有机地划分成4个区:水区、限制区、封锁区、得分区.训练过程分为4期:1期主要是以个人技术为主,2期加一些体能训练,3期主要是以个人战术为主,4期指导学生学习全队配合.对实验组和对照组训练前的身体素质进行t检验,各项数据都说明差距不大.对照组正常训练前后身体素质t样本检验,都表现出了较高的t值.实验组分期训练后和对照组正常训练后的各项身体素质对比,实验组学生的身体素质明显好于对照组.学生通过应用分期训练能够有效提高学生的身体素质,获得良好的运动成绩,达到体育锻炼获得体质健康的目的.     

守望生命--不可缺席的生命教育

生命是整个教育的元基点。关注人的生命和生命价值是教育的终极目标之一。如果忽视了这一点，将会造成不可估量的损失。我国中小学校应当切切实实地开展有效可行的生命教育，创建包括目标体系、内容体系、实施体系、保障体系在内的绿色生命教育体系。     

体育教育专业球类专修与其他专修学生深度知觉的对比研究

深度知觉涉及三维空间的知觉,不仅能知觉物体的高和宽,而且能知觉物体的距离、深度.由于球类专修学生在平常的学习和训练中需不断地移动和传接球,所以他们的深度知觉能力应该要好于其他专修学生.通过对球类专修与其他专修学生的深度知觉的测量和比较,证实了与其他专修学生相比,球类专修学生确实有较强的深度知觉能力,而且深度知觉的好坏主要取决于双眼的深度知觉能力,因此重视个体深度知觉能力的训练可以有效提高球类教学与训练的效果.     

Investigating the influence of question type and cognitive process on academic performance in VCE Physical Education: a secondary data analysis

External written examinations are commonly used for determining student academic achievement. The influence of question type and cognitive process on examination performance in senior-secondary physical education is unclear. A secondary data analysis of Victorian Certificate of Education (VCE) Physical Education examination data (2011; n?=?9,323, 2012; n?=?8,781) was conducted. Question type (multiple choice and short answer) and overall examination performance were compared and the predictive value of question type, cognitive process (based on Bloom’s revised taxonomy), and overall examination scores determined. In 2011 and 2012, students performed significantly better on multiple-choice questions; however, short-answer performance better predicted overall exam performance. A significant difference between marks achieved by cognitive level and grade (Ungraded [UG] – A+) was found. Low-achieving students (UG – D) were performing well below the examination mean across all questions. Developing higher order thinking skills for all students may lead to improved overall examination performance in VCE Physical Education.     

The Rules Keep Changing: Special Education in a Reforming Education System

The character of special education is being subjected to critical review in most countries. This scrutiny should take account of the impact on special education of reforms in education more generally, Equally, all education policy makers and school personnel should ensure that the interests of students with special educational needs are taken into account. This article considers how special education intersects with education reforms in general, with reference to such issues as choice, contestability, decentralisation, and accountability. Particular attention will be paid to events which have taken place in New Zealand since the institution of major reforms in educational administration in 1989.     

高校体育教学中的素质教育与体育教学管理探讨

普通高校的体育教育,严格地说不属专业教育,而是大学阶段的基础教育内容之一.因此,它有着明显的基础教育特征,必然担负素质教育的多项功能.为了充分发挥体育在高校素质教育中的功能,必须改革普通高校体育课程体系及教学内容、教学方法,必须建立一支高素质的体育教师队伍,必须强化体育教学管理工作.     

Investigating provision and impact of the primary Physical Education and Sport Premium: a West Midlands case study

In March 2013, the UK government announced that it was to award the Primary Physical Education and Sport Premium funding to all English state-funded primary schools to improve provision of Physical Education and sport following the London 2012 Olympic Games. This study reports on seven schools in close geographical proximity to each other within the West Midlands region of England to find out about the provision and impact of the Physical Education and sport premium funding so far.     

大连开发区城区居民体育需求心态的调查研究

本文对大连开发区城区内18岁以上居民的体育需求心态进行调查研究，研究发现城区居民的体育需求观念不强，体育意识差．并探索了形成体育需求不良心态的原因，提出了转变城区居民体育需求观念不强的对策，为决策部门实施城区居民健身战略提供一定的理论依据．     

高校公共体育课程中排球垫球教学训练

排球是一项比较受欢迎的体育项目,也是高校公共体育课程中的主要课程。大学排球课程具有许多优势,有着较强的趣味性和诱导性,其安全系数也相对较高。对大学生进行排球教学,能够获得较好的教学效果,有利于促进排球运动在高校的发展。文章通过对高校排球训练的现状分析,结合排球垫球的训练方法,提出促进排球垫球教学的具体策略。     

略论体育教学中的创新教育

现代体育课堂教学就是要体现创新，创新是人类社会发展的动力，根据创新教育理论及学校体育教学的特点，本分析了体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好哪些关系?     

有氧代谢运动及其健身机制的探讨

有氧代谢运动在国内外之所以成为健康运动的热点，是因为它是一条通向全面身心健康之路。本主要从生物化学的角度，根据近年来国内外一些有关的研究成果，对有氧代谢运动预防肥胖、糖尿病和血管病变的机制作一些探讨。