几种教学模式的应用策略及其新理念

一、教学模式怎样实施最有效？——操作要点及其优势领域 （一）直接教学模式直接教学模式，或称为授受式教学模式。这是一种系统化的教学模式，它是通过教师对学生的领导和组织进而向学生传递知识的教学模式。直接指导模式主要适用于那些高度结构化的课程，这些课程按照严格的逻辑顺序并结合学生的认知结构编排而成。在采用这种教学模式进行教学时，教师的角色是属于强领导型的，他可以任意使用教学工具来对教学内容进行组织，也可以按照需要安排学生的活动，最终将预定的教学内容清晰地传递给学生。     

改造传统教学模式的几种策略

随着新一轮课改的全面启动,如何构建全新的课堂教学结构体系以适应新的社会要求,是我们每一位教师必须面对的课题。现阶段,我们首先应该着眼于运用新的教育教学理念来改造传统的课堂教学。以下几种策略可供老师们对传统的课堂教学进行改造时选择、参考。     

浅谈现代几种主要的体育教学模式及其应用

教学模式是教学系统和教学过程的具体化,是教学形式和教学方法的综合形式.本文通过大量查阅资料,并进行分析比较,归类总结,主要对现代体育教学模式中的＂情境教学模式＂、＂成功体育模式＂、＂快乐体育教学模式＂、＂合作教学模式＂及其应用进行探析.     

新理念下的教学模式改革

进入新世纪,社会对人才的需求发生了很大的变化,我们需要更多的知识面广、具有学习精神和创新能力的新型人才。传统的教育状况已不能满足社会的需求,而新的课程标准则体现了时代对教育的要求,体现了现阶段素质教育的要求。     

几种探究式教学模式的研究

目前关于探究式学习与教学的模式主要存在六种观点。根据初中化学教材的特点及学生心理特点,对不同类型的课设计了不同的教学模式并进行了大胆的尝试。如：“发现探究式”;“归纳探究式”;“问题探究式”。本文从理论和实践上对这几种探究模式进行了详尽的阐述。     

职业教育专业课的几种教学模式

李学喜在《江苏教育》职业教育版2012年第二期上介绍了职校专业课的几种教学模式，其中包括：1．‘硕目式”，即以项目为教学载体，在教师的引导下，使学生在完成项目的过程中体验工作过程、掌握学习方法、增长专业知识、形成职业能力，适用于电器维修、面点制作、中餐烹饪等课程，其结构包括提出项目、项目分析、方案制订、方案论证、方案实施、质量检查、学习评价、项目拓展等。该模式定位于学生的工作能力，让学生在‘做中学，学中做，边做边学”。     

语文素质教育的几种教学模式

语文学科的特点 ,首先是工具性与人文性的高度统一。其次 ,语文教学具有培养智力与发展思维相统一的特点。第三 ,语文学习是知、能、行、情的统一 ,知识、能力、实践 (生活实践 ,也包括听说读写实践 )、情感四者共存于语文学习过程之中 ,不可偏废。第四 ,语文学习过程是知识积累能力积淀的过程。因此 ,建立在素质教育理论指导下的语文教学新模式就显得尤为重要。人们把教学模式比喻为教育理论与教育实践之间中介和桥梁。因为它概括、完整和系统 ;又具体、简明、易于操作。以培养学生素质为核心 ,破除单一的讲授式教学旧模式 ,建立多样化的语…     

几种陈旧教学模式的修正

纵观目前课堂教学,有不少不利于学生创新精神培养的教学模式,其中典型的有以下四种。“满堂灌”教学。一节课４５分钟,不歇气地向学生灌述现成的知识,不给学生喘息的余地,老师的角色变成了“注射器”,学生则变成了“贮存库”。“书斋式”教学。读死书,死读书,读书死,不关心身边的人和事,满足书本知识传授,理论与实际脱钩,书本与生活分离。“耳提面命式”教学。教师是主宰,学生是臣民,师生人格不平等,课堂气氛压抑,不利于知识的掌握,也不利于学生身心健康。“精英式”教学。教师在教学中只重视少数“优等生”,而忽视“后进生”。教学双边活动…     

素质教育的一种教学模式——“四同步”教学模式及其实施策略

“四同步”教学模式,是静海县实验小学实施“小学生整体素质最优发展”近十年的实验研究中,以“我”为本,集百家之长,逐步形成和概括出的一种简约化、可参照操作的教学结构模式和运行程序,是县教委向全县推广的主要教学模式之一。     

组织课堂教学的几点新思考

组织教学是课堂教学的重要组成部分,是保证教师上课正常有序进行和确保教学质量的一个基本条件。与教学方法和教学内容一样,教师如何"亮相"、如何使用声音、如何安排学生座位、如何对学生进行教学分组等同样值得对其进行深入的思考和分析。     

论计算机教学技术的应用策略及模式

关于以计算机为基础的教学技术应如何发展的问题,这在各国教育界一直有两种不同的发展策略：“技术改革论”和“结构改革论”。反映在我国教育界,这两种理论则主要表现为两种情况,一种是以学校计算机硬件设备的建设为基础,力图以教育技术为突破口来促进教学方法、教学组织形式和教学评价的改革,进而带动学校整体教学的改革。另一种则重视计算机教学的发展与学校整体结构改革两者之间的关系,侧重于从系统论的角度来考察两者之间的密切联系。并以此为基础提出了多种具体的应用模式。考察国内外围绕这个问题所展开的争论,对我国该领域的发展有一定的借鉴意义     

关于对话教学的几点思考

对话教学是贯穿平等、民主、沟通、理解、合作、信任等对话精神与原则的教学.基于以往研究中存在的问题,从二元对立与二者差异、平等中的首席与平等中的主角、师生对话和与文本对话、作为一种补充与需要加以补充等方面探讨对话教学的内涵和对话教学研究中应该注意的问题.     

对电化教学的几点思考

从观念—实践—创新三个不同的侧面分析了在深化现代教育 ,推进素质教育和创新教育中如何挖掘和发挥电化教学的潜力。     

关于协作互动的几点新认识

本文论述了协作和互动是现代远程教育过程中的关键性组成部分，论述了协作和互动的主要形式及其不同的作用，分析了互动的有效性问题。     

浅谈改革语文教学的一些构想和主张

一、语文教学现状分析 关于语文教学改革的话题已有很多的论述,大家各抒己见.是仁者见仁、智者见智.无疑,这将促进语文教学的发展.笔者认为,当前在语文教学上主要存在两个问题.     

对大学英语反思性教学的几点看法

反思性教学是20世纪80年代以来在西方国家兴起的一种促进教师教育发展的教学理论和教学实践的方式.结合教学实践,浅谈大学英语教师进行反思性教学的途径,并指出反思性教学对教师自身专业素养提出的要求.     

关于现代体育教学理念的几点思考

随着教育的改革,现代化的不断推进,学校体育在国民教育中的地位和作用发生了显著变化。在体育教学过程中树立“健康第一”的思想理念,培养学生的竞争意识和确立主体地位等方面就显得尤为重要。     

利用计算机网络在计算机教学中的教学模式探析

就如何将计算机教学网络应用于课堂教学,充分发挥网络技术的特点及优势,更有效地提高课堂教学效率,提出了计算机教学网络在课堂教学中应用的四种模式,并分别阐述了四种模式中教师、学生和网络媒体的关系,分析了应用计算机教学网络进行课堂教学的相关问题。     

关于市场营销专业实践教学的若干思考

近年来,社会对市场营销专业人才的需求日益旺盛,我国的市场营销专业也因此得到了快速发展。随着企业和公司等经济实体对市场营销专业人才的综合素质提出了越来越高的要求,高校的市场营销专业也在不断地加强实践教学以求得满足市场的要求,但是其中存在一些亟待解决的问题。只有坚持改革完善实践教学,才能切实提高营销人才的实际营销能力与综合素质,从而进一步提高专业人才培养质量。