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二次函数型问题是高中数学的教学重点与难点.也是高考和学业水平考试的重点与难点.二次函数型问题形式多样,解题方法灵活。但有些学生在解答二次函数型问题时容易出现错误,甚至束手无策.本文就一个习题教学案例进行分析与拓展,总结了二次函数型问题的几个常见类型,旨在巩固二次函数的图像与性质,揭示二次函数型问题常见的解决思路与方法. 相似文献
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我们知道,二次函数是一个极为重要的初等函数,在中学数学中,许多问题都可以借助于二次函数来解决.根据二次函数的图象可知它有这样的性质:对于二次函数f(x) 相似文献
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王淑娥 《大连教育学院学报》2000,16(2):58-59
二次函数在初三和高中的教学中占有重要地位,它是初三教学的重点内容,也是中考的一个考点,而二次函数的应用和进一步研究却在高中,在初中加强对二次函数的单调性和值域的学习和研究很重要。更重要的是,二次函数是一种工具,在解决数、理、化各学科的问题中具有广泛的应用。这就要求教师对二次函数教学要进一步加强。二次函数y=ax2+bx+c的图象形状、对称轴、顶点坐标、开口方向是很重要的,在初三的教学中应加强训练,为高中的进一步学习打下坚实的基础。一、初三二次函数教学中的训练(一)关于二次函数的解析式训练1:二次函数y=ax2+b… 相似文献
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陈小波 《中国科教创新导刊》2014,(3):93-93
二次函数的学习是高中数学学习的重点内容,也是高中数学教学中的重难点.关于二次函数的学习方法的探讨不仅仅是素质教育改革的必然选择,同时也是教学改进的根本所在.高中所学的二次函数较之于初中简单的二次函数,难度加大是一个显著的特点,这也在很大的程度上要求师生共同探究学习二次函数的基本方法,不断地探完其中的规律和思路.只有充分地认识并摸清二次函数的考察方向,在学习方法上加以改进,才能够学好二次函数,收获高效课堂. 相似文献
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二次函数模型是重要的函数模型,在北师大版高中《数学》新教材中占了大量的篇幅,详尽介绍了二次函数的性质及应用.特别是二次函数的最值问题是近年来高考命题的一个热点问题,而求二次函数的最值归纳起来主要有三种形式:(1)轴定区间定,(2)轴定区间动,(3)轴动区间定.一般来说,讨论二次函数在区间上的最值,主要看区间是落在二次函数的哪一个单调区间上,从而用相应的单调性来求最值.下面就新教材,通过例子具体谈一谈二次函数最值的几种形式的探求方法. 相似文献
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李兆强 《中学生数理化(高中版)》2013,(3):10
以二次函数为纽带,可以沟通函数、方程、不等式、数列和曲线等知识之间的内在联系,使数学知识的综合运用能够得到很好的体现.因此,与二次函数相联系的数学试题在高考中经久不衰,加强对高考中二次函数问题的命题特点的研究,搞好二次函数的复习,是高中数学教学的一个重要课题.下面对高三考过的一个二次函数模拟题作一剖析.考题:(苏锡常镇四市2012届高三教学调研测试一)如图1,已知二次函 相似文献
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裴志华 《河北理科教学研究》2001,(2):13-15
二次函数尽管是初中内容,但由于它是解决许多数学问题的基础,同时在高考中也经常有考查二次函数的试题,并且还有一定的难度.因此,在教学中应注意掌握并加深理解这一知识点的内容,二次函数中的一个重点问题便是含有参数的最值问题,处理这类问题要根据已知函数的定义域,结合参数的取值范围,准确地弄清分类原因,合理地选择分类标准,同时要注意数形结合思想在这里的充分运用,下面通过例题加以说明。 相似文献
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二次函数作为一种简单而基本的函数类型,不论在初中还是高中都非常重要,也是初高中具体数学内容中联系最密切的内容.在初中阶段,学生研究的函数以二次函数为重点,师生重视,掌握得较好;在高中阶段,二次函数除在二次不等式部分略有涉及外,已不再单列,更多的是穿插在其它内容中.在实际教学中发现,对二次函数有关内容,学生从初中到高中,存在着脱节现象,即高中学生对二次函数的运用不顺手,有时甚至束手无策,即使到了高三复习阶段,许多学生对二次函数的认识及运用水平、思维层次还停留在初中阶段,呈现较强的思维定势.为何会出现这种情况?究其原因, 相似文献
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二次函数的最值问题是二次函数的一个基本内容,而二次函数在区间上的最值则是建立在其基本性质的基础上的,主要考察对称轴与区间的相对位置.下面举例说明. 相似文献
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从中学数学教材中看,二次函数占有重要的地位,不管在代数中,解析几何中,利用此函数的机会特别多;同时各种数学思想如函数的思想,数形结合的思想,分类讨论的思想,等价转换的思想利用二次函数作为载体,展现的最为充分。本文就此对二次函数综合问题作一浅析。 相似文献
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求二次函数的解析式是初中代数的一个重要知识点,中考中有关二次函数的综合题,常将其作为第一问,因此掌握它的求法至关重要。怎样求二次函数的解析式呢? 相似文献
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二次函数应用题是运用二次函数的图象及其性质解决实际问题.与往年相比,这类应用题相对减少了;与今年的一次函数应用题数量相比,相对也少多了;还有一个新的情况,就是二次函数问题的命题上,难度也减,只涉及到二次函数的基础性质,没有综合性很大的题. 相似文献
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二次函数是初中函数教学的核心内容。近年来,在中考命题中,二次函数的考查力度也逐渐加大,其数量与分值明显增加。同时,此类以二次函数为背景的问题,综合性强,题型多变,对学生的计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力提出了很高的要求,并且在相当程度上代表了一种数学教学发展的趋势。因此,在初中数学教学中, 相似文献
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二次函数是初中代数的一个重点.在教学过程中,除了要让学生掌握它们的图象和性质外,还应注意帮助学生掌握以下要点和典型例题: 相似文献
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二次函数作为一种简单而基本的函数类型,是初高中数学内容中联系最密切的内容,在初中阶段,学生研究的函数以二次函数为重点,师生重视,掌握得较好;在高中阶段,二次函数除在二次不等式部分略有涉及外,已不再单列,更多的是穿插在其它内容中,这样学生从初中到高中,容易产生脱节现象, 相似文献
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二次函数是贯穿初高中数学教学的重点 ,也是历年高考的热点 ,更是学生学习中的一个难点 .在初、高中阶段 ,教材对其处理方式是不同的 .初中阶段 ,教材是在明处让学生在全体实数上感知二次函数的整体性态 ;而高中阶段 ,教材则在暗处用后继知识不断深化对二次函数的认识和运用 .因此 ,在高中阶段 ,教师应引导学生打破思维定势 ,用后继知识不断充实对其新的认识和理解 ,化暗为明 ,让其丰富的内涵得到充分的展现和深化 .下面笔者结合自己的教学实践 ,就二次函数教学谈一管之见 ,敬请同行斧正 .1 制造认知冲突 ,树立局部形象如果说二次函数在初… 相似文献
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二次函数是中学数学中的重要函数,它的性质及应用是高考的重点考查内容.虽然在初中阶段,学生已学习过抛物线,但在闭区间上二次函数的最值仍是学习的难点,由于惯性思维,学生在高一阶段很难理解.本文拟就二次函数的最值的几个常见类型作一个小结,以供学生参考. 相似文献