激发学生学习兴趣提高数学课堂效率

学生是学习的主体,教学中能否激发学生学习数学的兴趣,是调动学生学习的积极性和主动性,使课堂变得更加有效,提高教学质量的关键。下面,我就数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣,提高数学课堂效率谈谈自己的几点认识和做法。     

激发学生兴趣 提高课堂效率

新课标要求初中数学教学要以教师为主导,学生为主体,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性。下面笔者就如何激发、培养、延续、巩固学生的学习兴趣,提高课堂效率谈几点自己的看法。     

激发学习兴趣 提高数学课堂效率

学生对学习有无兴趣，直接影响着教学效果。心理学家告诉我们：积极的学习兴趣能对人类的实践活动产生动力作用。浓厚的学习必趣能调动学生的学习积极性，促进大脑处于高度兴奋状态，形成获取知识、探究未知的最佳心态，在这种心态下注意力、记忆力、思维力、想象力等才能有效活动，从而提高课堂教学效率。因此激发和培养学生学习数学的兴趣，是我们教学教师迫切需要研究的重要任务。那么，如何使课堂教学兴趣化呢？     

激发数学学习兴趣，提高数学课堂效率

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等内容的一门学科,具有高度的抽象性,对学生的思维能力要求很高．初中学生的逻辑思维能力较弱,所以很多学生在课堂学习中感觉数学学习枯燥乏味,从而失去了学习数学的兴趣,导致数学成绩一落千丈．因此,激发学生学习数学的兴趣,唤起学生的求知欲望,是提高数学课堂教学效率的关键．本人结合自己的教学实际,谈一些体会．     

激发学生数学学习兴趣

作为小学数学教师．最大的心愿就是带领学生走进数学殿堂和数学王国．话虽简单,但是具体做起来,谈何容易？数学知识本来就枯燥乏味．教师难教,学生厌学,精力消磨不少,学习效率不高这是普遍现象．培养学生的学习兴趣．求取数学教学的事半功倍,是每个数学教师的永恒追求。培养学生酷爱数学的精神．养成自我探索和进取的精神．保证该意志品质长久存在,只有感受数学的存在,感受数学的价值,乐于数学的学习才能获得长足的发展。本文从自己的实际教学经验出发．来谈以下几点。     

创设情境激发兴趣 提高数学学习效率

数学知识具有抽象性，小学生学起来甚感枯燥而没兴趣。因此，教师必须从儿童心理特点出发，把抽象的知识具体化、形象化，把枯燥的内容生动化、兴趣化。这样才能使学生主动地去探求知识，学习才会有高效率。     

激发学习兴趣，提高课堂效率

生物学充满了生机和活力，要把活的知识讲活，并能灵活运用才能抓住课堂教学的灵魂。一成不变的教学方法只会让学生厌倦，最终失去听众。而要提高学生的学习兴趣，就要充分发挥学科特色．让知识真正活起来，从而提高学习效率。那么应如何激发学生学习生物学的兴趣，并切实提高课堂教学的效率呢？     

巧妙激发学习兴趣 提高数学学习效率

激起学生学习数学的欲望,产生直接的学习动力。分析学生不喜欢初中数学的现象,深入反思自己的教学行为。专注于激发学生的学习兴趣,并引导学生在兴趣的基础上进行自主、合作、探究式的学习。创设相宜情境,激发学习兴趣。变化教学内容,实施趣味教学。结合现实生活,理论联系实际。     

激发学生的学习兴趣 提高课堂的教学效率

改革课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生重复的过重的课业负担，以提高教学质量，是素质教育的主要内容。如何提高课堂教学效率也就成了当前化学教学的重要工作。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决学生的学习兴趣。因此，要想提高课堂效率，在化学教学中激发学生的学习兴趣尤为重要。怎样激发学生的学习兴趣呢？[第一段]     

激发学习兴趣 提高课堂效率

《论语》云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生在学习过程中有无兴趣,在一定意义上说,是决定课堂教学成败的关键。如何激发学生的学习兴趣,提高英语课堂效率呢？我经过多年的摸索、筛选和实践,认为如下举措是有效的。     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

兴趣是最好的者师,学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效率。     

激发学生学习数学的兴趣

培养学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的气氛中学习,是调动学生学习的积极性和提高学习质量的重要条件。故数学教师在备课时必须精心设计课堂教学的每一个环节,充分激发学生的学习不趣。     

激发学生兴趣 提高学习效率

兴趣是指导学生学习最好的教师,在提高教学质量上有着重要作用。如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量呢？笔者结合自己的工作实际,谈谈在教学中的一些体会。     

优化数学课堂教学 激发学生学习兴趣

在数学教学中,教师要通过创设情境、师生互动、开展竞争、赏识激励、利用现代教学手段等方法来优化数学课堂教学,从而激发学生的学习兴趣。     

激发学生学习数学的兴趣

数学教学比较枯燥,学生对数学学习产生兴趣非常重要。教师平铺直叙地讲解,往往使学生兴味索然。因此,教师在数学教学中采用适当的方法,使学生在心里产生疑问,引发好奇心,使之产生强烈的求知欲。从而能够激发学生对数学学习的兴趣。     

激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率

兴趣是最好的老师。的确，人在充满兴趣的状态下所学的一切，常常记忆的迅速而且牢固。此所谓“知之者，不如好知者：好之者，不如乐之者。”兴趣乃乐学的源泉，因此，要提高语文课堂的效率，必须培养学生浓厚的学习兴趣，做到乐教与乐学。那么如何激发学生的学习兴趣，以利于提高课堂效率呢？在日常教学中，我做了如下几方面的尝试。     

激发学生学习兴趣提高美术课堂效率

兴趣是最好的老师,是学生进行美术学习和创作的动力。美术教学中,教师要时刻注意激发学生的学习兴趣,不时点拨保持学生兴趣,多种活动共存创设快乐意趣课堂。     

激发学生学习兴趣提高课堂教学效果

当前,世界处于科学技术突飞猛进的时代,科学技术的废旧更新率越来越高。实践证明,国家必须要有现代化的科学技术;要有现代化的科学技术,必须要有现代化的数学;要有现代化的数学,必须要有现代化的数学教育。笔者作为一名初中数学教师,深感自身责任重大。在此,浅谈如何搞好数学教学工作,供同行们参考。     

数学课堂中激发学生的学习兴趣初探

兴趣是学生学习最好的老师．它是一种带有趋向性的心理特征,在课堂教学中．教师除了深入解读课标,钻研教材外．就是要把学生学习数学的兴趣的情感引人学习中,充分调动学生的学习兴趣．这将对知识教学起到积极的促进作用．自然以愉快的心情投入到学习中,就能得到事半功倍的效果．培养学生学习数学兴趣的方法有很多,如建立和谐的师生关系．选择合适的教学方法,进而培养学生各方面的能力等．     

数学课堂激发学生的学习兴趣之我见

小学数学是一门比较枯燥、乏味的学科,很多学生对数学这门学科缺乏兴趣,一直处于老师"要我学"的被动状态,这种学习态度下的教学效率可想而知。兴趣是最好的老师,要提高小学数学教学效率,关键是激发学生的学习兴趣,使学生对小学数学产生巨大的学习动力。作者结合多年的小学数学教学经验,从营造学习氛围、联系生活实际、巧用教学方法三个方面分析如何激发学生学习数学的兴趣。