全球天气反常

素材观察/SUCAI GUANCHA近年来气候为什么反常世界范围的天气、气候异常,引起了国内外学者们的格外关注和热烈讨论.虽然众说纷纭,但是有一点可以肯定,即人类活动对大气的对流层造成的影响,破坏了大气中固有的"温室"与"阳伞"效应的平衡,可能是导致天气、气候发生异常的主要原因.大气层不仅像一件美丽的外套,把地球装扮得妩媚动人;而且像     

浅析地形和洋流对四种气候的影响

气候是指大气在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动综合作用下,某一时期内大量天气过程的综合,和天气相比,具有相对的稳定性。太阳辐射是气候系统的主要能源,是形成气候最基本的因子。不同地区的气候差异及各地气候的季节交替,主要是太阳辐射在地表分布不均及其随时间变化的结果。     

“自然环境中的物质运动与能量交换”专题复习

一、考点点击 1.考点解读(表1) 2.高频考点 (1)地质作用与地貌:地质地貌示意图(剖面图、景观图)的判读;地表形态的成因分析;地质构造的实践意义. (2)大气运动与天气、气候:大气受热过程的地理效应;风向判断与绘制;常见天气系统的特点和简易天气图的判读;气压带、风带及季风环流对气候的影响;气候类型分布、特点、成因及其判断;气候要素(气温、降水等)的空间分布与时间变化特征及其成因.     

用好生活经验 导学"大气降水"

生活中的很多经验就是理解和探究"大气降水"的课程资源,所以,笔者结合这一内容,给七年级学生上一节地理活动课,具体安排在七年级地理(上)"天气与气候"(人教版实验教材)一章中.     

4.1"天气和气候"(湘教版)

教学目标 1.知识目标:了解"天气"和"气候"的概念及其区别,掌握常用的天气符号,看懂简单的天气图,从生活、生产实例出发,使学生认识到天气、气候对生活和生产的影响.     

明析有关气象知识

"天气与气候不是一码事"--"天气",是指某一瞬间或短时间内晴、雨、风、雪、气温等气象要素的状况.例如,我们可以说:"今天天气很好,风和日丽,晴空万里;昨天天气很差,风雨交加"等,而不能把这种天气说成是气候:"气候",是指整个地球或其中某一个地区一年或一段时期的天气特征,是长时间天气状况的综合反映.例如,昆明四季如春;长江流域的大部分地区,春、秋温和,盛夏炎热,冬季寒冷,我们就称这里是"四季分明的温带气候";每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季等."长期天气预报"是10天以上的天气趋势展望.因此电视、报纸只有天气预报而没有气候预报.     

“锋与天气”说课稿

一、说教材 ＂锋与天气＂为人教版高中地理必修1第二章＂地球上的大气＂第二节＂常见天气系统＂的第一目。本部分内容对应的课标要求为＂运用简易天气图,分析锋面、低压、高压等天气系统的特点＂。大气是自然地理环境的重要组成部分,本章分别从全球尺度和地区尺度认识这一要素。本章前两节介绍大气的基础知识和基本原理、大气环流与气候,本节从生活需要出发,讲述影响天气变化的天气系统。因此,本部分内容在本章不可或缺。     

高中地理新课程(人教看版)教学辅导

第二章地球上的大气【教材分析】包围在地球周围的厚厚的大气,不仅对自然地理环境的形成和变化具有深刻的影响,而且为地球生命的繁衍和人类的发展提供了必要的条件。本章主要探讨大气运动的发生、大气运动的基本规律、常见的天气系统及其对天气的影响、全球气候的变化趋势等。教学时间安排8课时,其中第一节2课时,第二节3     

“大气环境”专题复习

一、直击高考考点1：大气的受热过程【考点解读】大气的受热过程是学习大气环境的基础知识,是进行大气运动、天气与气候知识学习的前提,该考点的具体知识要求包括：了解大气的受热过程,区分大气对太阳辐射的削弱作用、对地面保温作用的形成机制;明确大气的气温     

“自然环境中的物质运动与能量交换”专题复习

一、考点点击 1．考点解读（表1） 2．高频考点 （1）地质作用与地貌：地质地貌示意图（剖面图、景观图）的判读;地表形态的成因分析;地质构造的实践意义。 （2）大气运动与天气、气候：大气受热过程的地理效应;风向判断与绘制;常见天气系统的特点和简易天气图的判读;气压带、风带及季风环流对气候的影响;气候类型分布、特点、成因及其判断;气候要素（气温、降水等）的空间分布与时间变化特征及其成因。     

"大气环境"单元考点分析

一、"大气环境"单元复习中应该注意的几个问题 1.注意重要概念、原理、规律的形成过程,深刻理解其内涵与外延 如气温和降水是大气部分的两个重要概念.对它们的学习应该包括:理解它们的内涵与外延、影响因素、特征描述等内容.而气候成因分析为大气部分的重要原理之一,为此,首先应该明确影响气候的主要因素有:太阳辐射、大气环流形势、下垫面(海陆分布、地形、洋流).其次,还必须理解每一种影响因素的含义及其对气候的具体影响.如太阳辐射是影响气温的基本要素,决定气候的"温度带",而纬度位置是衡量太阳辐射多少的重要指标,但不是唯一指标,因为太阳辐射还与大气的热力作用等有密切关系.     

西风环流与亚欧大陆东岸天气和气候

季风和中纬西风是影响亚欧大陆东岸天气和气候的两种重要的大气环流形式。可是人们在谈论东亚天气和气候时 ,多只着眼于季风环流而不谈西风环流 ,其实中纬西风对东亚天气和气候的影响虽不如季风大 ,但其影响也是不可忽视的。一些地区的天气变化和某些气候特征的形成 ,都与其有着密切的关系。强大的中纬西风由大西洋从西欧登陆 ,浩浩东进 ,先后经中欧、东欧、中亚直至东亚各地 ;蒙古、西伯利亚东部、朝鲜半岛、日本列岛及我国东部广大地区 ,无不见其踪迹。上述地区的天气和气候无不受其影响。在西风的直接或间接影响下 ,这些地方的天气往往产…     

话梅雨

每年6-7月份我国江淮地区梅子黄熟时期,常常阴雨连绵,有时多半月连续不见太阳,人们习惯把它称之为梅雨天气;又因这段时期潮湿多雨,衣物及器具容易发生霉变,所以也叫"霉雨".从大气角度来看,梅雨是初夏时期,从我国长江中下游及黄海直到韩国、日本南部雨期较长的连阴雨,它是长江中下游地区的气候特色之一,也是东亚特有的一种气候现象.……     

新目标英语七年级(下) Units5-6重难点解析

1.HowistheweatherinShanghai?上海天气怎么样?It'scloudy。多云。(1)weather作为名词,意为"天气",常用来表示某日或某段时间或某个季节的天气。如果指长期性的气候则用climate。例如:Theweatherisgood(fine)today.今天的天气很好。Wehaveamildclimatehere.这儿的气候温和。     

华南"回南天"天气及其防御探析

二三月份,华南地区时有的"回南天"以其独特的"云烟雨"和"墙头汗"给天气蒙上了一层神秘的面纱.从天气表象来看,"云烟雨"和"墙头汗"都是一种水汽凝结现象.水汽凝结须有两个必要条件:一是水汽过饱和;二是具有吸湿性的凝结核.在大气中,总有尘埃等凝结核存在,因此,"回南天"天气及其防御的关键点就在于水汽是否达到过饱和状态.     

国家自然科学基金支持大气科学研究

国际上始于７０年代的全球大气研究计划（ＧＡＲＰ）和８０年代的世界气候研究计划（ＷＣＲＰ）,标志着人类已有能力对地球大气圈展开全球性的综合试验,从而有可能通过各种试验手段,不断提示全球天气事实,认识大气变化的本质,提高预测水平,增强抗御天气灾害的能力。...     

诗词与地理

<正>诗词,是人们对生活、环境、情感的艺术表现。在教学中,我们可以把相关的诗词句子拿来,艺术地、形象地帮助学生理解教学内容。比如地理教学时可以广泛地应用诗词中描写地理事物与现象的句子,加深学生的理解和记忆。一、诗词与气候气候是大气多年的平均状况,大气短期内的变化状况就是天气。诗词中描写这方面的句子很多。1."忽如一夜春风来,千树万树梨花开",反映了冷锋过境时先刮风后降雪的天气变化特征。     

大气科学

大气科学主要研究各种天气和气候的形成、发展、规律等。运用科学实验、气象观测、数值计算、数据分析等方法．研究组成大气的成分及其分布和变化、大气风速、温度和气压等要素的水平和垂直结构,及大气的基本性质和主导状态的运动规律。它的研究对象覆盖整个地球的大气圈。     

新课标教材高中《地理》(鲁教版·第一册)第二章《从地球圈层看地理环境》第二节“大气圈与天气、气候”中“大气的受热过程”教学设计

[教学设想]大气的受热过程是大气圈与天气、气候的基本知识,是本节课的重点之一,是解释和解决大气的运动、全球的气压带与风带和常见的天气系统问题的理论依据。拟在教学过程中,以新课程标准理念为依据,以与生活、生产相联系的现实问题为切人点,拓展学生思维,学以致用。所以,首先,本节课采用图表分析法将     

试论节能减排的经济效益

节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放.全球经济在发展的过程中,各国向大气排放了许多污染,直接导致全球的气候变暖,经常出现极端天气,威胁到人类的生存与发展.各国必须重视节能减排工作,以改善日益恶化的环境.但节能减排的作用并非仅此而已,而且还能产生巨大的经济效益.