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马丽萍 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
在课改后的今天,学生的课业负担"减"了,教师的课堂教学效益"加"了,在素质教育中如何实现教学"高质量",怎样向"45分钟要效益"?我们英语教师怎样上一节成功的课,怎样让课堂充满活力?笔者认为作为教师要努力把课堂上出趣味,上出新意,上出活力,让课堂激情四射,灵动起来! 相似文献
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张华 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
初中英语课堂形式灵活多样,要构建高效英语课堂教学就需要我们向四十五分钟要效益。教师要上好一节有效的课程,教法必须得当。因此,必须在课堂教学中将教法优化,才能实现构建高效的课堂教学。 相似文献
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这个学期教育局大力开展"高质轻负"系列活动,作为一线教师怎样落实"高质量轻负担"理念,我觉得就是要向四十五分钟要效益.课堂是我们的主阵地,传统教学重视"对经"的传授,忽略了"人的发展";"重结果,轻过程";所以,要实现"高质轻负",就必须改变原有教学的固有形态,构建有效课堂,促进动态生成. 相似文献
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新课改对英语教师提出了新的要求,教师一定要以高效的课堂质量去适应新时代教育发展的需要。课堂是学生学习和掌握知识的主渠道,为了提高英语学习的效率,作为教师,我们必须向四十五分钟要质量,努力打造乐学、高效的英语课堂。 相似文献
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随着省“五严”教育禁令的颁布,学生在校时间缩短了,要想在时间缩短的情况下,语文教学仍能取得很满意的成绩,教师就必须努力打造高效课堂,向四十五分钟要效益。而实现高效语文课堂的前提是多渠道降低课堂教学时间损耗。 相似文献
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教育相关部门对小学生低年级、高年级家庭作业都有时间方面的规定,但是让学生大量、重复、无效的练习是屡见不鲜.学生被过重的家庭作业所累,本该活泼快乐成长的"花苞",没有任何快乐和活泼而言.如何让学生在欢乐愉悦的氛围中获取知识、健康成长?这是每个从事教育的工作者应该认真思考的问题,也是贯彻以学生发展为本的理念所要求的.这就要求我们教师从课堂新教学上下工夫,人们经常说要向课堂四十五分钟要效益,这也反映了这一方面的诉求.从事小学语文教学多年,我个人认为高效课堂就是实现教师的"教"与学生的"学"这两个主体的和谐,教师高质量地完成教学任务,学生高效率地获得知识,实现利益最大化.那么,如何构建小学语文高效课堂,笔者现在谈一下自己浅显的看法. 相似文献
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课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。现在的教育体制,向我们原来的老套路、老方法提出了挑战,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教学效率,尽量在有限的时间里出色地完成教学任务,使学生不但学到知识而且提高能力,真正向四十五分钟要质量。下面结合我个人中学数学课堂教学的实际,从以下几个方面就如何提高课堂教学效率进行初步探讨。 相似文献
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课堂是学生成就人生梦想的舞台.向课内45分钟要效益.改变传统教学中教师一言堂、满堂灌、题海战术等旧模式.是我们的课改目标。全面实施素质教育后.由于严格落实课程方案.学科课时大量减少,但教学任务依旧,升学压力依旧:因此实现教师高效教学。学生自觉高效学习.就非常关键。现在提倡高效课堂教学.倡导学生的主体性和教师的主导性.现我把对高效课堂的理解和大家探讨一下。 相似文献
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正我们经常说每节课要向四十五分钟要效率,要争取每节课都要让学生有收获,这里实际上就隐含着一个目标,那就是构建高效的数学课堂。课堂是我们一线的小学数学教师教学的主要阵地,是我们向孩子们传授数学知识的主要场所,课堂教学的质量直接影响到孩子们在今后学习数学的能力。在新一轮的课程改革的影响下,我们课堂教学更加强调学生的主体地位,强调学生在课堂中的作用,新课改下的数学 相似文献
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这个学期教育局大力开展“高质轻负”系列活动,作为一线教师怎样落实“高质量轻负担”理念,我觉得就是要向四十五分钟要效益。课堂是我们的主阵地,传统教学重视“对经”的传授,忽略了“人的发展”;“重结果,轻过程”;所以,要实现“高质轻负”,就必须改变原有教学的固有形态,构建有效课堂,促进动态生成。 相似文献
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我们经常说每节课要向四十五分钟要效率.要争取每节课都要让学生有收获.这里实际上就隐含着一个目标.那就是构建高效的数学课堂。课堂是我们一线的小学数学教师教学的主要阵地.是我们向孩子们传授数学知识的主要场所.课堂教学的质量直接影响到孩子们在今后学习数学的能力.在新一轮的课程改革的影响下.我们课堂教学更加强调学生的主体地位.强调学生在课堂中的作用. 相似文献
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英语常态课是指教师和学生在一种自然、真实的状态下进行的英语课堂教学活动,在这样的课堂上,教师的教和学生的学都是最真实的,教学活动不受外界干扰和影响。课堂上的四十分钟成了孩子们学习英语的重要途径,"向四十分钟要质量,向四十分钟要效益"是我们课堂教学的永恒主题,因此,我们英语教师要用刻苦和智慧来巧妙安排课堂,让学生在课堂上获得最多的知识,而且接受知识的过程是愉快的。 相似文献
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要想写好诗,功夫在诗外。同样,要想教好课,功夫也在课外。 我是一个中学语文教师,为了尽力提高语文教学质量,向课堂四十五分钟要质量。多年来,我坚持做课外准备工作。 相似文献
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向课堂要效率,向四十五分钟要效率,是教师在教学过程中追求的主要目标之一。要发挥它的效率,就需要老师在备课时,精心设计教学环节,调动学生学习的积极性和主动性。 相似文献
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要实现教学改革的不断深入,更新教育观念,减轻学生过重的课业负担,由应试教育向素质教育转轨,就必须提高教学效益。造成学生课业负担过重的原因有很多方面。要想把学生从过重的课业负担中解放出来,最重要的是提高教师的素质,更新教师观念,向四十五分钟要效益。 相似文献
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课堂教学是教学的主要组成部分,简约英语课堂教学必须整合教学,让学生少走弯路,必须改变教师观念,提高课堂教学效率;教师尽量发掘单位时间的最大潜力,让学生多动口,动手,向课堂四十五分钟要质量. 相似文献