将新精神活性物质列入法医毒物分析教学的探讨

目前法医毒物分析是法医学专业的必修课程之一,从1988年出版的第1版《法医毒物分析》至今,其所讲授的毒物的种类、检验方法等较具有代表性,较全面。但是随着社会的发展,全球化学物质以每年较大的速度增加,毒物的种类也日益扩增,除了传统的毒物,如杀虫剂、杀鼠剂、安眠镇静药外,一些新型的毒物已出现于人们生活中,尤其是毒品,毒品的种类由原先传统的吗啡、海洛因,现已出现很多新型的毒品,而新精神活性物质兴起的更迅速,近年来在全球范围内流行,并引发严重的公共健康和公共安全问题。而现版法医毒物分析课程对新精神活性物质的描述较少。为了更好地使法医毒物分析的教学跟上时代的步伐,以培养现代化应用型专业人才为宗旨,笔者提出将新精神活性物质更多内容列入法医毒物分析教学课程中,并且详细地阐述了新精神活性物质及其在法医毒物分析教学中具有的指导意义。     

法医毒物分析设计性实验教学改革

以培养实战型人才为导向,在刑事技术专业法医毒物分析课程教学体系中增加了设计性实验项目,以促进对学生的创新和实践能力的培养。以实际案例作为选题的依据,注重理论联系实际;建立科学全面的考核评价办法,重在培养学生分析问题、解决问题的能力,并以公安实战的需要要求对原始图谱和记录制作卷宗,真正做到“教、学、练、战”一体化的培养要求。     

探究式演示实验:物理教学探索

物理学是一门以实验为基础的科学,演示实验在实验教学中占有相当大的比重。所谓演示实验,就是为了提示所研究问题发生、发展,为了引导学生进行观察、思考,而由教师做给学生看的实     

“探究式教学”中如何引导学生分析实验数据

根据新课标要求，实施探究式教学在引导学生提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、收集数据等环节后，就要引导学生分析实验数据，找出物理规律。分析数据找出物理规律有时要花很长时间，但为了完成教学任务，有的老师就走捷径，直接把数据理想化，凑合成可以“探究”出规律的数据来，再让学生很容易“分析”出其中的规律；或者直接告诉学生结果，让学生用结果来验证实验得到的数据是否正确。这种对实验所取得的数据没有实事求是的态度，严重违背了课标对“情感、态度、价值观”的要求，     

化学实验中研究性学习的教学探索

研究性学习作为对科学研究模式的一种模拟教学,作为一个独具特色的课程领域学习,被越来越多的教师应用在自己的学科教学中。下面就谈谈我在教学钠与水这一反应实验时,是如何进行研究性学习教学的。     

仪器分析实验课程改革探索

仪器分析实验课程围绕应用型、创新型人才培养目标对教学中的教学模式及成绩评定等问题进行了探讨。通过开设开放式实验教学课程、采取更加全面和科学的实验考核制度、引入实验奖励机制及加强实验教师队伍建设等改革措施,激发学生的学习积极性、实践能力、创新能力,有利于培养应用型、创新型人才。     

电工电子实验中传统实验与仿真实验的教学探索

文章论述了在高等工科院校电工电子实验教学中不适宜用仿真实验取代传统硬件实验。电工电子实验中传统硬件实验是实验教学的基础,而仿真实验只能作为传统实验的辅助手段的教学模式,为了提高学生的综合素质,应将传统实验与仿真实验结合起来应用于电工电子实验教学的不同阶段。     

《仪器分析实验》教学实践与探索

针对仪器分析实验内容抽象、繁杂,学校精密仪器数量有限,学生对仪器分析实验的学习有畏难情绪等现实问题,现从教学内容、考核方法等方面进行思考和探索,以期开展仪器分析实验课的教学改革,从而改善学生的实验效率。     

实验改进的探索:变演示实验为学生分组实验——电阻的影响因素

实验在物理教学中的作用,大家都有目共睹.无论从教师还是从学生角度,都希望物理实验既有趣又有用,既有量又有质.然而,在实际操作过程中,总会遇到些难以克服的困难,教师为了完成实验任务,勉为其难地做些有量无质的实验,而学生也为了迎合老师的课堂教学顺利展开而看些有趣却低效的实验.为了解决这些实际问题,笔者尝试着将一些演示实验改为学生分组实验,发现有一定的效果.     

高中物理实验创新教学探索

物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是高中物理教学中的重要内容,是进行科学研究的基础。物理学是一门基础自然科学,它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。其中物理实验是人     

临床医学专业八年制开设法医学课的调查与思考

为提高法医学教学质量,对清华大学医学院二个八年制医学试验班38名同学进行书面问卷调查。38份答卷中,都认为有必要学习法医学,对法医学教学很满意和满意的占97.37%。主要收获是(:1)开阔了视野,拓宽了知识面(;2)增强了法制观念、工作责任心和自我防护能力(;3)提高了对防范和处置医疗纠纷和医疗事故的认识和能力(;4)学习了法医思维,增强了案例分析能力。     

法医毒理学开放性实验教学

目的探索开放式实验教学在法医毒理学实验中的应用效果。方法设甲胺磷中毒为开放式实验内容,家兔为实验动物,由学生自行设计实验内容、自己动手操作、分析讨论、提交综合性实验报告,最后由指导教师进行讲评。结果通过对甲胺磷中毒的实验设计、组织切片的制作,以及镜下观察,初步掌握了实验原理、方法、步骤等相关理论知识。结论该学习方式对学生的未来发展有重要帮助,是培养本科生动手能力、分析解决问题能力,提高综合素质的有效途径。     

高校空竹体育选修课的教学可行性分析

空竹作为一项流传千年的传统体育项目,不仅能够起到很好地健身作用,同时也是我国的民族文化瑰宝,将其引入高等院校体育选修课中有着重要的价值和意义.在高校开设空竹选修课既有一定的理论意义,又具有一定的可行性,因此希望能够帮助将空竹运动纳入到高校体育课程中,成为提高学生健康水平、艺术修养和审美情趣的必要手段.     

高校排球选项课运用程序教学的可行性分析

采用文献资料法、逻辑推理法,分析程序教学的内涵、操作程序、教学模式,结合高校排球选项课教学的特点,将程序教学的原理和方法引入高校排球选项课教学不仅可行,还能够达到更好于传统教学的教学效果。     

商务英语专业课程群设置的可行性分析——基于SEM建模

商务英语专业通过课程群培养语言、商务和实践技能等方面能力,各课程间的设置应考虑其相关性。通过使用AMOS20建模(SEM),探求语言、商务和实践技能主干课程间的相互关系,从定量分析的角度对课程设置进行可行性分析,发现有些课程设置之间关联程度不高,商务英语专业课程群设置有待提高,并提出相应的解决策略。     

老年医学科作为全科医学规范化培训基地的可行性探讨

执业医师规范化培训是医学生毕业后的必经阶段,其中全科医师培训不同于专业医师培训,其培训模式有待进一步探讨。由于分级诊疗的推进,对慢性病管理的重视,全科医师规范化培训的重要性逐步显现。但是由于承担全科医学规范化培训的三级甲等医院采用分科管理模式,缺乏全科医师培训需要的临床实践环境。而老年医学由于老年患者的疾病特点,决定其更多强调共病管理,强调精神心理疾病干预,强调恢复功能状态提高生活质量。三级甲等医院中老年科收治患者与全科医生实际工作中面对的患者存在共性,更重要的是老年病的治疗理念与全科医学治疗理念是高度契合的。综上所述,老年医学科作为全科医学规范化培训基地值得推荐。     

《当代大学英语》作为第三语言教材的可行性分析

本文通过问卷调查和访谈的形式,对177名英语零起点蒙语授课学生的教材使用情况进行调查。调查结果表明:《当代大学英语》充分体现了《大纲》精神,融语言、文化和知识于一体,重素质与学习能力的培养;突出了教材的科学性、知识性、趣味性、实用性和通用性等特点,适合英语零起点的少数民族大学生做衔接教材使用。     

面向法务审计的经济法课程教改研究

法务审计是跨审计学、会计学、法学等多个学科的综合性新兴领域,传统的审计专业人才培养模式重审计、轻法学,仅注重培养具有审计专业知识的单一型人才,无法满足新时期法务审计专业的复合型人才需求。以法务审计专业人才需求为契入点,结合安徽审计职业学院审计专业经济法课程教学现状,针对课程体系建设与市场需求脱节、课程体系改革收效甚微、课程开设重在考证、课程开设时间不够合理等问题,提出面向法务审计的经济法教学改革具体建议。     

将课外阅读纳入英语阅读课程体系的可行性分析

认知语言学中的图式理论和功能语言学中的篇章分析都为阅读教学提供了理论参考,也为将课外阅读纳入英语阅读课程体系提供了理论依据。将课外阅读纳入英语阅读课程体系,在教学目的、教学模式以及教学管理上对传统的教学进行改革,对于扩大学生的阅读时间和阅读量、培养良好的阅读习惯等都具有积极意义。