"快乐你我他"班会

新世纪的少年儿童不但要有健康的身体,更要有健康的心理。可生活中,孩子们不可避免地会遇到一些不开心的事。如何引导他们以一颗平常心来对待来自生活中的烦恼,是我们作为班主任不可推卸的责任。山东省威海市锦华小学五一中队开展了"快乐你我他"班会活动:首先引导孩子们说出生活常见的不开心的事,然后组织队员讨论如何消除不快乐。不少孩子懂得可以通过     

烦恼橡皮擦

童年应该是快乐的,但童年也一样有烦恼。明天,快乐女巫会给每个孩子送上一份特别的新春礼物——烦恼橡皮擦,让孩子们在春节期间,忘掉那些烦心事,尽情玩耍。     

快乐幸福的感觉

16岁的侄儿告诉我，他最大的快乐是踢足球。已过而立之年的我，在16年的从教生涯中，感到最大的快乐是能一直与天真烂漫的孩子们朝夕相处。与孩子们在一起，有过烦恼，也有过无奈，细品往事，更多的仍是与孩子们在一起的快乐。     

红黄蓝

留下你的烦恼带走你的快乐陈国红现在的孩子中独生子女居多,他们中有一部分人由于各种原因性格忧郁,不愿与人交谈,有事总是闷在心里,因而影响了学习和健康成长。上虞市章镇镇小少先队大队部设立了一个特别回收站——“烦恼”回收站,还设计了两个信箱,一个是不能打开的,孩子们可以把不愿让别人知道的烦恼、心事写下来投进去;一个是可以打开的,孩子们有什么想倾诉的话可以通过它来传达。这样一来,孩子们的烦恼得到了发泄或排解,心情舒畅了,学习生活也变得开心多了。     

和快乐牵手

"孩子们,你们快乐吗?""快乐极了。"这句话是一位著名哲学家对一群正在泛舟的孩子们说的,因为这群孩子曾问过他如何找到快乐,而他却让这群孩子先去造船、泛舟之后,他再回答。现在看来,不用回答,孩子们已经在造船、泛舟的过程中找到了快乐。在我们的生活中,快乐是很重要的,它可以使你忘记一切烦恼;快乐是很平凡的,它可以让你天天见到;快乐是很简单     

成长的烦恼

[教学设想]人们常说：“少年不识愁滋味”。在成人的眼里，孩子们天真无邪，无忧无虑，他们是快乐的天使。其实，这是成人对孩子的误解。这是因为我们没有真正进入孩子的心灵世界，体惜他们幼小的心灵，稚嫩的生命所要承担的生活责任和承受的心理压力。孩子们有自己的情感、阅历，烦恼是孩子成长中不可避免的情绪。重要的是如何引导孩子们以平常的心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼，认识到烦恼是成长过程中的一门必修课。我们要在这门课中体验丰富的生活情感；锤炼坚强的性格意志；领悟丰富的人生智慧。在这节课中，老师要把每一个孩子看…     

快乐小语

每个人都向往快乐,渴望快乐。那么,究竟什么是快乐,怎样才能得到快乐呢?其实,快乐很简单,不用去学,不用去想,只要打败烦恼,不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非;忘掉烦恼,用一颗宽容的心去对待生活;忘掉烦恼,以真诚的爱对待身边的每一个人;忘掉烦恼,发自内心地去跳、去叫,去喊;忘掉烦恼,充满自信地去拼、去闯、去搏。因为只有这样,才能实实在在地感受生活,才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。快乐还有一种诠释,就是充实之中蕴含着快乐。如用努力换来的成绩,靠勤奋实现的目标,它们都是给人们带来快乐的源泉。充实之中,有理想,有目标,有奋斗,有拼…     

倾听孩子们的心声——浅谈新课改下新型的师生关系

为了减轻孩子们心中的烦恼,解决他们遇到的难题,为了让孩子们拥有健康的心理,让他们健康快乐地成长,教师必须主动改善师生之间的关系,使他们愿意把老师当作自己的知心姐姐。为此,教师就必须要具有良好的道德修养,必须关爱,尊重和理解学生,同时还要经常赞赏学生,让孩子们在这种和谐氛围中健康快乐地学习和生活。     

刘彭芝：教育孩子守住道德底线 培养其创新能力

日前,国务院参事、中国人民大学附属中学校长刘彭芝作为嘉宾在新华网与广大网友在线交流。刘彭芝在访谈中指出,要让孩子们在中学生活中切身感觉到快乐和幸福,而不是困扰和烦恼。     

教师如何面对工作中的烦恼

人不可能生活在蒸馏水中,清静得没有任何烦恼。甚至可以说,快乐是一种短暂的状态,它是暂时的,瞬间即逝。烦恼却是生活的主角,生活不因烦恼多而更生烦恼,烦恼的另一面是觉醒。有烦恼,人就会感到不足,不足可     

烦恼“吸尘器”

我们是快乐的,生活对我们来说总是那样无忧无虑,可是烦恼似乎是快乐的兄弟,在我们的生活中也处处隐藏着烦恼。可是,我们中队的队员们,现在似乎越来越不怕烦恼了,因为,在我们的身边到处都有烦恼“吸尘器”。想知道是什么吗,就请听听我们中队的同学们怎么说的吧……     

快乐地牵起孩子的手

拥有一份快乐的心情,我们就拥有了一个快乐的世界;让自己满心都是阳光,我们就拥有了一个阳光的世界。作为一名小学班主任老师,整天被天真幼稚的孩子们围着、闹着,分享着他们成长的快乐,帮他们解除成长的烦恼,我慢慢学会了真诚地牵起孩子们稚嫩的小手快乐前行。     

我的快乐“留守”生活

我是留守儿童,寄宿在学校。也许在大家看来,留守儿童有许多成长的烦恼,但是,在我的世界里,学习的快乐、生活的快乐无处不在。大家看看我是如何快乐学习、快乐生活的吧!     

快乐小语

每个人都向往快乐,渴望快乐。那么,究竟什么是快乐,怎样才能得到快乐呢? 其实,快乐很简单,不用去学,不用去想,只要打败烦恼就可以了。忘掉烦恼,不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非;忘掉烦恼。用一颗宽容的心去看待生活;忘掉烦     

释放生命的价值 尊重生命的存在——生活教育课“快乐每一天”的教学设计

一、教学目标 引导学生寻找生活中的快乐,用心感受生活中的快乐;使学生知道生活中常会有一些让人不快乐的事情,了解一些使自己和别人变烦恼为快乐的方法;教会孩子学会创造快乐。     

我最开心的事儿

快乐是每个人都追求的心灵体验，对于孩子来说尤其重要。让孩子在学习中感受快乐，能培养他们的学习兴趣；让孩子在生活中感受快乐，能丰富他们的感知力。只有快乐地学习和生活，孩子们才能身心健康、茁壮成长。在孩子们的学习和生活中，有哪些趣事让他们感到开心愉快呢？我们来听听浙江省宁波市鄞州区首南第一小学的孩子们是怎么说的吧。     

烦恼吸收器

懒蛋博士发明了烦恼吸收器。它的外型像个大喇叭,只要对着别人一揿按钮,嘿,别人的烦恼就全没啦! 这可真是个好东西。大奇赶忙拿着它去做好事。 第一个遇到的是一个小伙子。这小伙子很有志气,他希望给孩子们带去快乐,因为他自己的童年并不快乐。小伙子憋在     

释放生命的价值尊重生命的存在——生活教育课"快乐每一天"的教学设计

一、教学目标 引导学生寻找生活中的快乐,用心感受生活中的快乐;使学生知道生活中常会有一些让人不快乐的事情,了解一些使自己和别人变烦恼为快乐的方法;教会孩子学会创造快乐.     

每天给每个孩子一张微笑的脸

三年前，我怀着激动与喜悦的心情，跨进了幼儿园的大门，迎接我的是一群天真烂漫的孩子。虽然生活中难免会有不如意的事情，但身为一名生活教师，我告诫自己：即使遇到再不顺心的事，在走进幼儿园的那一刻起，也应该将烦恼抛弃在门外，用微笑去迎接天真快乐的孩子们。但有一天，我却放松了对自己的要求。     

孩子需要快乐的童年

“六一”是孩子们的节日,也是孩子们最快乐的日子。所以就在孩子们欢度节日的时候,一些小朋友便异想天开：“要是天天过‘六一’,那该多好啊!”有人不禁要问：“孩子们为什么会有这种幻想呢？”回答很简单：“能够天天都快乐!”奇怪!现在的孩子物质生活丰富,学习条件优越,大人照顾周到,过着衣来伸手、饭来张口的生活,难道还不快乐？不错。有一项调查显示,不同年龄的孩子,