默默耕耘 无私奉献——记全国“烛光奖”获得者甘宝祥

甘宝祥是马山县林圩乡林圩村一个普普通通的代课教师。任教十三年来,他默默耕耘,无私奉献。他的先进事迹深深地感动着生活在他身边的每一个人……　　甘宝祥从教的机会很偶然。1986年,“打工潮”卷走了林圩乡不少教学点的代课教师,致使学校无人上课,学生终日东游西荡。这时领导找到了刚刚高中毕业的甘宝祥。望着领导信任的目光,甘宝祥二话没说,就接过了教鞭。　　首步难迈。刚任教不久,甘宝祥就深深感到,教书育人并不像常人想像那样轻而易举,必须有比较丰富的知识和扎实的教学功底。好小子知难而进。他立刻自费到南宁地区教育学院代培班进修…     

甘作红烛照人寰──记全国优秀教师黄敏梨

甘作红烛照人寰──记全国优秀教师黄敏梨麦元全国优秀教师黄敏梨，并非是师范专业出身。１９７５年，她这位长沙铁道学院运输系毕业的本科生，为了支援“枝柳”新线建设，怀着对人民教育的热切向往，毅然放弃原来在齐齐哈尔铁路局较为优越的生活环境，投入到条件艰苦偏僻...     

烛光,在大山深处闪耀——记陕西省优秀共产党员、全国“烛光奖”获得者钟国军

陕西子洲县高坪乡焉村是一个纯山区村,偏僻、封闭。村里700多口人全住在山上。现年38岁的钟国军,已在焉山上的村办小学苦苦熬战了21个春秋。他凭着一股“憨劲”,苦磨苦战,硬是把一所濒临倒闭的学校办成了全乡的一所“明星”小学。他没有辜负村民的希望,为村里培养出一批批人才。打开乡教委保存的档案,瓜     

烛光,在深山里闪耀——记全国优秀教师孙丽华

烛光，在深山里闪耀——记全国优秀教师孙丽华唐文优群星汇聚的银河固然灿烂，但也有星星散落的地方，那一颗颗散落的星星在发光、在微笑。——摘自孙丽华日记没有惊人的壮举，没有豪言壮语，她用自己的满腔热情和不懈的耕耘，向人们展示了一个山村女教师的风采。从一个普...     

高山上的拓荒者——记全国烛光奖获得者刘启军

他走上讲台,正是他24岁之时,从那时起,一个光荣而神圣的称号“教师”,在他脑海中翻腾着、酿造着、膨胀着。风华正茂的他,屈指算来,从事教育工作已有16个年头了。     

高山上的拓荒者——记全国烛光奖获得者刘启军

他走上讲台,正是他24岁之时,从那时起,一个光荣而神圣的称号"教师",在他脑海中翻腾着、酿造着、膨胀着.风华正茂的他,屈指算来,从事教育工作已有16个年头了. 艰难跋涉一个梦想的延伸 1966年4月19日,一个新的生命诞生了,他就是现在在德江县复兴乡中学任副校长的刘肩军.     

红烛之光长相照——记“妈妈老师”黄静华

妈妈老师,老师妈妈。这是学子齐声的呼唤,这是藏在深处的心里话。从秋到冬,从春到夏。您的汗水浇灌了出土的新芽,您的心血滋润了含苞的鲜花。惦着您呀,老师黄静华,念着您呀,黄静华妈妈……这是一位尚文中学校友寄自海南,献给黄老师的一首短诗,它确切地表达了由黄静华教过的众多莘莘     

爱岗敬业 乐于奉献——记全国首届“烛光奖”获得者、代课教师江献维

蒙山县汉豪乡白竹中心小学校长、代课教师江献维 ,从教十一载 ,立足本职 ,爱岗敬业 ,把真情和精力都奉献给了自己所热爱的山区教育事业。他先后多次被评为县“十佳教师”、“十佳校长”和梧州地区“勤工俭学先进个人”、梧州市“先进教育工作者”。最近 ,他又荣获国家教育部、中华慈善总会授予全国首届“烛光奖”。爱岗敬业　　还在读小学的时候 ,教师就已经是江献维崇拜的偶象。在他的心目中 ,教师是知识的象征 ,因此 ,他热切地向往当一名人民教师。 1988年 9月 ,江献维被县教育局录用为顶编代课教师 ,圆了他多年的教师梦。从此 ,他全身心…     

深山红烛——叶忠春

11年前，师专毕业的她主动申请到“石头大如鼓”的山乡任教。她的家就是学生的家。一名患病学生在她家整整吃住10个月，每晚她为学生量体温。山道弯弯，星光淡淡，留下她连夜将学生送往医院的瘦弱身影。     

三十八年苦耕耘 红红烛光照苗乡——记全国优秀教师舒盛刚

踏上教育征途 ,历经 3 8个春秋的风风雨雨 ,凭着对教育事业执着的热爱 ,舒老师 3 8年如一日 ,无怨无悔 ,默默耕耘在边远山区教育工作第一线 ,用自己的青春和智慧为苗乡的穷孩子们托起一片蓝天。在崎岖的山路上留下了一串串献身山村教育事业的足迹。扎根山村为兴教河坎村这个贫困的少数民族村寨 ,离县城 1 6里 ,平均海拔ｌ5 0 0多米 ,边远高寒 ,山大沟深 ,自然条件十分恶劣 ,经济、文化非常落后。在1 968年以前 ,村里没有学校 ,村里孩子读书得到 5里外的蓬勃民校就读 ,往返需要走两个多小时的山路。晴天一身汗 ,雨天一身泥。每逢山洪暴发 ,冰…     

甘当蜡烛 痴心不改——记全国“烛光奖”获得者、代课教师李子腾

平果县海城乡万康村中心小学代课教师李子腾,1984年参加教育工作以来,以校为家,尽管工资少,工作繁重,家庭生活困难,但从不影响教学工作,所教班级学生的学科考试成绩良好,得到社会和家长的好评。1999年教师节,他被百色地区行署评为优秀班主任;同年还荣获国家教育部和中华慈善总会联合颁发的“烛光奖”。　　1984年7月,李子腾高考名落孙山。就在此时,乡教委办按照上级的指示精神,从社会上招收代课教师,他便抱着试一试的心理去应考,结果优异成绩,被聘为代课教师,安排在本屯任教。当时该屯校舍属严重危房,学生没有活动场所,他动员家长来维修校舍…     

烛光未尽照来人──记全国优秀教师、共产党员甘勇

烛光未尽照来人──记全国优秀教师、共产党员甘勇黄胜林“在铺满荣誉、鲜花和阳光的育人大道上，我决心以共产党员的风貌，用老黄牛的精神，在育人的园地上耕耘一辈子，奉献人生的一切。”这是蒙山县中学甘勇老师在一份个人材料上写下的自己人生的追求。（一）甘勇老师原...     

本刊荣获“全国优秀社科学报”奖本刊主编荣获“全国社科学报优秀主编”奖

为展示2002年教育部高校工作会议以来社科学报取得的成绩，在国家教育部社科司大力支持下，全国人社会科学学报学会举办了第三届全国高校社科学报评优活动。本刊荣获全国“优秀社科学报”奖。本刊主编魏宏灿教授荣获“全国社科学报优秀主编”奖。     

本刊荣获“全国优秀社科学报”奖 本刊主编荣获“全国社科学报优秀主编”奖

为展示2002年教育部高校工作会议以来社科学报取得的成绩，在国家教育部社科司大力支持下，全国人文社会科学学报学会举办了第三届全国高校社科学报评优活动，本刊荣获全国“优秀社科学报”奖。本刊主编魏宏灿教授荣获“全国社科学报优秀主编”奖。     

“红烛”照人 无私奉献——在“红烛奖”报告文学征文评委会上的发言

平素很少接触反映教师生活的作品,很感谢《人民教育》给了我这次受教育的机会。这次“红烛奖”报告文学评奖送给我的作品,我都读过了。老实说,我读这些作品时,首先不是受它们的艺术感染,而是其中的真人真事的描述,给我以深切的打动和教育。它们使我为自己的行业感到羞愧。这当然不是说,我们的文艺“行业”就没有坚持马克思主义的人,没有终生为“二为”     

甘当春蚕吐丝尽 愿作红烛照人寰——记全国优秀教师夏长风

“甘当春蚕吐丝尽,愿作红烛照人寰”。这是铜陵有色公司建安小学校长夏长风同志的座右铭。35年来,他一直以此为自己的生活准则,在教育园地默默的耕坛着。     

撒向深山都是爱——记秦皇岛市首届"农村教育烛光奖"获得者韩雪冬

22年前,她选择了教师这个职业,为了心爱的事业,她失去了靓丽的容颜;22年后,在她奉献青春的三尺讲台上,增添了许多和她一样的身影--他们曾是她的学生,如今已成为她的同事,为山村的教育事业作着贡献.22年,她痴心不悔,奔走在深山之间,踏遍几万里的山路.只为让她的学生重回课堂……     

炼铁深山筑梦记——记“马云乡村教师奖”获奖教师杨世明

<正>黑潓江峡谷东岸,距离县城九十多公里,海拔两千多米的高山之巅,道路崎岖,山风四季不断。始建于1946年的大理白族自治州洱源县锦华希望小学下北邑教学点,在历经77年的风雨后今天依然屹立。这个偏远的洱源县西南部炼铁山区的教学点,正是杨世明初登讲台的地方。