科技人才的培养与发展

科技人才是今后发展的重要战略资源,也是推动科学技术发展的核心力量。科技人才队伍整体创新能力的大小制约着科技发展的水平,从而影响着科技传播的速度与广度。加速培养和发现大批掌握先进思想和科学技术的高素质人才,就成为当今世界上经济竞争、综合国力竞争的一个关键性问题。     

加强高校科研队伍建设的思考

当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,综合国力竞争日趋激烈。综合国力竞争实际上是科学技术的竞争 ,科学技术要发展 ,人才是关键。我国实施科教兴国和可持续发展的战略 ,最根本要靠人才。各行各业树立以人为本的战略思想 ,特别是科技、教育事业 ,更取决于高素质人才。本文就高校科研人才与队伍建设问题谈几点看法。1.科研人才是国家科学技术发展的关键科学技术要发展 ,人才是关键。一个国家科学技术的发展、社会的进步和人民生活水平的提高 ,科技人才是决定因素 ,是一个国家综合国力的体现 ,也是衡量一个国家学术水平的重要标志…     

建立高素质的职教师资队伍

当今世界国与国之间的竞争主要表现为综合国力的竞争．而综合国力中最重要的因素是科技人才与经济实力。从长远来说，我国市场经济的发展始终离不开科学技术。邓小平同志指出了“科学技术是第一生产力”的正确思想。国家也确立了“科教兴国”的战略，可以看出：我国市场经济的进步发展离不开科学技术，而科学技术需要人才．人才需要学校，学校必须有高品质、高素质的教师队伍。     

高等学校与创造性人才的培养

２１世纪是以高新技术为核心的知识经济占主导地位的信息时代，国家的综合国力和国际竞争能力将取决于教育的发展。科学技术和知识创新水平。回应知识经济的挑战，高等学校要面向２１世纪，努力培养和造就大批创造性人才。创造性人才是指具有创新精神和创造能力的高素质人才。创造性人才掌握着知识经济的主动权，谁拥有大批创造性人才，谁就占领了２１世纪的制高点。 一、高等学校培养创造性人才的重要性（一）培养创造性人才是迎接知识经济严峻挑战的需要 知识经济时代，知识是最重要的经济因素和生产要素，经济的增长直接依赖于人们对知识…     

知识经济时代成人高教面临的机遇和挑战

<正> 进入21世纪随着知识经济新时期的到来,我国的高等教育与社会经济的紧密关系已大大超过历史上任何一个时期。中国的高等教育已成为经济乃至整个社会的中心。新形势下成人高等教育面临新的挑战和机遇。如何立足国情,抓住机遇,加快成人高等教育的发展步伐,这是摆在我们成人高校教育工作者面前的问题,本文试从普通高校成人高等教育目前面临的机遇及发展方向谈谈自己的粗浅的看法。一、成人高等教育面临的机遇 1."科教兴国"战略的实施,需要高素质人才随着我国加入WTO,国际间综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争;是高素质人才的竞争。无论是科学技术的发展,民族素质的提高,还是国民经济的增长都要依靠教育,特别是高等教育。只有通过教育,才能普遍提高劳动者的综合素质、培养出大批高水平的管理人才、科技人才;才能不断加快经济的发展。我国已将"科教兴     

顺应地球科学发展趋势 培养跨世纪人才梯队

当今世界范围的经济竞争是综合国力的竞争,越来越表现为科学技术和人才的竞争。实现我国经济增长的目标,跻身竞争激烈的世界经济要靠科技进步,基点在于人才。人才是人类中最宝贵、最有决定意义的财富。在我国人才是加速经济发展、加快改革开放、实现宏大战略目标的保证,是国家民族之希望。     

浅谈教学改革中的几个重要问题

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。世界经济和科学技术的迅速发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力已成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的根本因素。教育是知识传播、创新和应用的主要基地，也是培养民族创新精神和创新人才的重要摇篮，在综合国力的形成中处于基础地位。因此，为了提升国力，加强人才的培养，教学改革必须首先着重解决以下几个方面的问题。     

体育教学与能力培养

21世纪,知识创新和科技进步日益主导着人类社会发展的主流,人类社会进入了科学技术创新、知识更新不断加快的新纪元,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力。因此,世界各国基础教育也在发生一场深刻的变革,迈入了由学科知识教育转型为以人为本的科学教育新阶段。培养和造就大批具有创新意识和创新能力的高素质科技人才,是未来文化教育的基础和核心,是决定国家竞争力的关键。新时期教育将更加重视能力的培养,注重人才个性的发展。     

如何理解教育信息化建设工程——“教育信息化建设工程”释义

信息技术是当今最活跃、发展最迅速，影响最广泛，渗透力最强的科学技术领域之一。信息化是一场深刻的革命，在社会许多领域对传统的生产、生活和思维产生着巨大冲击，并促进着经济和社会的快速和均衡发展。随着全球经济一体化步伐的加快，信息化水平已成为衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要标志，     

教育增长的技术经济学解析

教育增长是全体国民受教育水平的提高程度。教育增长是人力资本增长的主要方面,对科技水平、经济发展乃至综合国力的提高具有很大的决定作用,而科技、经济发展同样影响和决定着教育增长。研究、分析科技和经济系统与教育系统相互制约和相互作用的内在逻辑,精确阐示适应科技、经济发展需要的教育增长规律,不仅是正确制定教育发展目标和合理进行教育投资决策的基础,而且对繁荣人才、劳务、科技市场,促进科学技术向生产力转化都具有重要意义。     

论当代高职院校的经济功能

当今世界，随着知识经济时代的到来，教育与经济的关系越来越密切，教育对经济的推动作用尤显突出。高等职业学校是经济、科技、教育的联结点，同经济的关系最为直接，它适应了知识经济时代的要求，通过推动科技进步、培养创业人才、发展知识产业、促进经济发展等途径发挥着巨大的经济功能。一、推动科技进步的功能知识经济是以现代科学技术为核心的经济，科学技术是经济增长的“内生变量”，是经济长期增长的终极决定因素。“科技”是科学技术的简称，科学与技术既有联系又有区别：科学属理论形态，技术属应用形态，科学通过技术由潜在的生…     

高校管理系统模式研究

社会主义社会的根本任务就是发展生产力。生产力的发展必须依靠科学技术的进步。马克思主义认为,科学技术是第一生产力,是推动经济和社会发展的强大力量。当今世界各国生产力的发展,综合国力的提高,在很大程度上有赖于科技进步。未来综合国力的竞争,就是科学技术的竞争;而科技进步与发展,经济振兴乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。在未来的经济发展中,怎样培养高质量的人才为我国经济发展服务,是我们教育部门面临的头等大事,也是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。而高校教师又如何抓住机遇…     

深刻理解“三个代表”内涵 努力搞好基础教育

志的生产力，从以蒸汽机为标志的生产力到以计算机为标志的生产力，在社会生产力中，科技含量越来越高。因此，邓小平同志创造性地指出：“科学技术是第一生产力。”没有科学技术的发展，就没有现代生产力可言，而没有教育，就没有科学技术的发展、推广和应用。当今世界经济发展日新月异，科技是关键，教育是基础，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越依赖于教育的发展。以信息技术为主要标志的科技进步，高科技成果向生产力的转化，教育都担负着同现代化要求相适应的重要任务：为国家培养数以亿计高素质的劳动者和社会主义现代化建设所需…     

创新培养模式,走电子信息工程人才特色培养之路——安徽工程大学电子信息工程专业人才培养的探索与思考

一、电子信息工程专业人才培养面临的机遇和挑战经历了2008年以来的世界金融危机之后,我国经济加速转向基于改革开放和科技创新的双轮驱动的新模式。胡锦涛总书记指出:建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。世界范围内综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。我们要充分认识时代提出的挑战和机遇,开拓创新,培养大批社会所需的创新型工程科技人才。     

浅析我国的教育立法

教育是人类社会绵延不绝、由低级到高级不断发展的重要条件，是构成社会文明的重要内容，也是影闷和决定社会生产力的基本因素．它直接影叼着生产力中的实体因素，即劳动者的素质高低，也影响着生产力中智能因素，即科学技术的发展水平与应用程度．近现代一些发达国家的实践证明，教育的水平直接关系到人才的素质和民族的素质，影叼着一个国家的综合国力．重视和优先发展教育已成为各个国家的共识，依靠法律手段调整教育关系已成为历史发展的必然趋势．建国40多年来，我国教育工作取得了显著成就．社会主义教育制度已经基本确立；教育事业有…     

科教兴国势在必行

面对即将到来的二十一世纪,世界范围内日趋激烈的经济竞争和综合国力的较量,归根到底已成为科技和人才的竞争。科技进步是经济发展的决定性因素,发展教育是科技进步的基础。我国在国际综合国力排行榜上出现了科学技术只跌不升的信号,已引起国人深思。党中央、国务院决定实施科教兴国战略,我们应当面临挑战,抓住机遇,使科教兴国真正落到实处,让中华民族腾飞于二十一世纪     

区域人才资源开发与科学技术进步

一、人才是科学技术的载体，人才资源是科技进步的决定性力量科学技术是由人发现、发明、创造和应用的。可以说，科学技术离开了人（才），便成为无源之水，无本之木。人才是科学技术的载体，是科学技术的创造者和应用者，是当今社会最为宝贵的财富。当今世界，各个国家和地区在科学技术方面的差距，其实质就是人才资源的差距。区域间人才资源率（人才数量）、人才资源丰度（人才数量与质量的综合）、人才资源发展速度的差异，直接决定着区域间科学技术的发展水平和科技进步速度的差异。据资料统计，在２０世纪９０年代末，世界上主要国家和…     

大力推进成才教育培养高素质大学生

在当今世界,知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志,成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。大力推进成才教育,培养和造就大批高素质的、适应社会发展和需求的各方面人才便成为高校的历史使命。文章就如何把成才教育作为学校教育的关注点和着力点,谈几点粗浅的认识。     

全面推行企业新型学徒制为推进中国式现代化培养高素质技能人才

<正>党的二十大报告强调：“人才是第一资源”，并将高技能人才列入国家战略人才范畴。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。培养造就大批德才兼备的高素质技能人才是国家和民族长远发展大计。学徒制在我国历史悠久，师傅带徒的工匠技术传承方式一直是我国技能人才培养的主要制度。近年来，我国经济转向高质量发展阶段，伴随着产业结构转型升级和经济增长动能转换，需要有充分的高素质技能人才作为基础保障。     

韩国技能大学Techno-park及其启示

２１世纪是以信息技术为主要标志的社会。在信息社会科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快。据估算,信息社会科技进步对经济增长的贡献率将会达到８０%,大大高于工业经济时代科技进步对经济增长的贡献率。教育是知识传播、创新和应用的基础,在科技成果转化和实用技术推广应用中将发挥重要作用。高等学校是现代化建设的生力军。江泽民同志在北京大学百年校庆大会上指出:“教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。”充分发挥教育在提高国家综合国力中的作用,不仅是中国,而且是世界各国进行…