政治教学尝试探索

新形势下的政治教学 ,如何充分发挥每一位学生的学习积极性、主动性 ,如何激发学生的创造性 ,如何使学生理论联系实践 ,变厌学为乐学 ,变被动为主动 ,变死学为活学 ,变学会为会学 ,从而提高政治教学效果 ,这是我们今天从事政治教学必须首先要解决的重大问题之一。一、收集信息 ,精选提炼 ,精心备好每一次课备课是对教学过程全方位的准备 ,每次课既要给学生相应的理论知识 ,充分明确每次课的教学要点与要求 ,更要给学生以学习、分析、思考、解决问题的方法与能力 ;既要根据时代演进的特征、学生关注的热点、难点、疑点问题 ,又要结合教学要求…     

走向创新的思想政治教学

针对目前思想政治教学低效性现状,通过分析创新情景设置、创新意识培养、创新教法应用、创新素质形成等教学手段和方式,以期提高思想政治教学效果。     

高中思想政治教育教学创新

我国传统教学方式和内容已经应用多年,在时代不断变化发展的过程中,高中教学明显跟不上时代的发展。近几年,虽然进行过一些改革,但是并没有对高中教学改革起到实质性作用。高中教学依旧是为了分数,为了大学名校。本文就高中政治教学问题进行研究,提出教学中的主要问题,并且针对问题找到解决方法。     

政治教学创新思维的缺失及重构

江泽民同志指出:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林.在知识经济越来越占据主导地位的今天,培养学生的创新精神和实践能力,已经成为教师义不容辞的责任.政治课作为一门承前启后的学科,不仅担负着传播人类文明,高扬人文精神的重任,而且也是当今培养学生创新精神的重要载体.然而,在我国,中学政治课的现状不客乐观,由于各种客观和主观的因素,丰富生动的政治被教条主义,绝对主义、整体主义、本质主义人为地简化为僵硬的条条框框,学生的创新精神被一种无形而无奈的力量悄然消解……这是目前政治教学所面临的尴尬困境,究其原因,笔者认为主要有以下几个方面.     

谈谈初中政治教学中如何实施创新教学

因为受到传统教学观念的影响,目前仍然有很大一部分初中政治教师仍然使用传统的教学方式。教师手拿教科书,照本宣科,初中政治课堂变成了教师的“一言堂”。至于学生是否时政治课感兴趣,对教学内容是否能够理解,一些政治教师往往漠不关心。这样的教学方式很难达到良好的效果。所以实施创新教育势在必行。     

中学政治创新教学浅探

素质教育的核心是培养学生的创新品质和创新思维,发展学生的创造力和实践能力。政治作为学生树立正确思想、学习政治文化、了解全球格局的一门学科,具有十分重要的地位与作用。但传统的中学政治教学模式僵化、缺乏活力,不利于老师的教学与学生的有效吸收,改革与创新势在必行。     

政治教学创新的必要性及其策略

在我国,传统的政治教学主要以应试教育为导向,其单纯追求高分的教学目标违背了政治课程设置的初衷。为了顺应时代发展的需要,国家出台了新课改这一重要方针。在这种形势下,进行政治教学创新,已经是迫在眉睫的任务。一、政治教学创新的必要性1.政治教学创新是时代发展的需要。随着科学技术的迅猛发展,人类已     

浅谈政治教学中的创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。     

刍议初中政治教学的创新策略

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中思想政治教学也必须培养学生的创新能力。本文从多个方面讨论了初中政治教学的创新思路及其方法,以提高中学生的创新能力。     

政治教学中的创新思维

新课标明确指出教学活动中教师是主导,学生是主体．本文作者从这一思想出发,结合政治教学实际,在教学中贯彻独立性、民主性、主体性精神,通过鼓励学生具有革命的批判精神,自出高考模拟试题,收集课外时政资料．修正答案等方法增强学生的自主意识．并通过设置创新试题．提高教学实效。     

在政治教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。     

在政治教学中实施素质教育的几点尝试

当前我国基础教育正由应试教育向素质教育转变 ,在政治教学中实施素质教育 ,提高学生的整体素质。作者在政治教学实践中 ,通过“提纲法”教学、学生课堂演讲、撰写政治小论文和社会调查报告、辩论会、模拟法庭等形式 ,把课堂交给学生 ,把主动权交给学生 ,从而提高学生各方面的素质     

高校思想政治理论课教学创新的思考

高校思想政治理论课的环境、对象已经发生了许多新的变化，建设社会主义和谐社会的形势也对我们堡皆：雾高的要求。要认识高校思想政治理论课创新的现实紧迫性；要立足教学内容的创新，增强高校思想政治理论课教学的实效性；要从教学模式和方法上创新，增强思想政治理论课教学的吸引力。     

思想政治课教学培养学生创新精神的尝试

本文依据“创新教育”的教学原则 ,围绕培养学生创新精神这一主题 ,结合思想政治课教学改革 ,对如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新品质进行了有针对性的探讨 ,阐明了一些具体的做法和要求。本文充分肯定了创新精神在学生今后学习、未来生活乃至自身生存方面的重要意义 ,同时阐述了教师对此应引起足够的重视。     

用创新手段优化政治教学

思想政治课如何运用创新手段，实施素质教育？笔者就此谈点体会。     

创新中学政治教学的策略和途径

政治作为能帮助学生树立正确思想、学习政治文化、了解全球格局的一门学科,具有十分重要的地位与作用。实施素质教育,进行创新教育,必须更新教学观念,从实际出发,注重营造合作、对话与探究的新的课程文化,在课改中注重学生体验和知识的更新,大胆改革,促进学生全面发展。     

思想政治教学中创新意识的培养

思想政治教育应与时俱进,只有把创新教育理念铸于思想政治课教学之中,才能培养和发展学生的创新意识,以适应现代社会的发展.     

小议政治教学中创新素质的培养

在科技革命迅猛发展的新世纪,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素.在这样的形势面前,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到全面建设小康社会的成败,关系到现代化建设能否实现.