刍议如何提高数学课堂教学效率

如何提高数学课堂教学效率,成为所有教师必须关注和思考的问题.基于此,就如何提高初中数学课堂教学效率提出了几点看法.     

浅析如何提升高职教育的课堂教学效率

伴随着社会和教育事业的不断进步,如何让职业教育更加有效,如何将学生培养成为对社会需要,具有真正能力而非纸上谈兵的有用之才,这些都逐渐成为了人们日益关注的焦点所在。提升教学效率,让学生在教学活动当中用更短的时间收获更佳的教学效果,这也是培养学生的关键所在。本文将根据自身经验,就如何在有限的教学时间中发挥更好的教学效果,让学生收获更大的成功作一些简单介绍。     

效果:如何提高初中物理课堂教学效率

物理课的引入要有吸引力,课堂上要灵活运用多种教学方法,调动学生的学习积极性,重视实验教学,实施精讲多练、讲练结合,平时加强师生感情的培养,最终使物理课堂效率得到大幅度的提高。     

如何提高初中化学课堂教学效率

正就初中化学课程教学来说,不仅是课程教育改革条件下的重要内容,同时也是对学生综合素质能力进行培养的关键课程,因此,提高初中化学课堂的教学效率,不仅是落实课改标准相关要求和指导的重要表现,同时也是为学生个人发展创造良好条件的重要途径.下文中将着重对现阶段初中化学课程的课堂教学现状展开系列阐述,并就提高其教学效率的有效措施进行具体的说明.     

如何提高综合日语课堂教学效率

近年来,随着中日两国经济文化交流不断加强,市场对日语人才的需求越来越迫切,很多大学和高等职业院校都纷纷开设日语专业,培养日语人才,而综合日语（有些院校也叫＂日语精读＂或＂基础日语＂）课程是日语专业必然会开设的专业重点必修课,所以如何提高综合日语课堂教学效率,真正培养社会所需要的日语综合人才,成了非常重要的研究课题。     

浅析如何提高高中数学课堂教学效率

高中数学是一门重要的科目,不仅严重影响着学生的高考成绩,而且也对学生的思维能力有着影响.目前,由于传统教学因素的影响,部分高中数学教学效率处于中游水平,严重影响了数学教学的效率.因此,如何提高高中数学课堂教学效率是一个重要的课题.本文从高中数学教学的现状着手,探讨了提高高中数学课堂教学效率的措施,以此提高高中数学教学的...     

浅析如何提高高中数学课堂教学效率

高中数学是一门重要的科目,不仅严重影响着学生的高考成绩,而且也对学生的思维能力有着影响。目前,由于传统教学因素的影响,部分高中数学教学效率处于中游水平,严重影响了数学教学的效率。因此,如何提高高中数学课堂教学效率是一个重要的课题。本文从高中数学教学的现状着手,探讨了提高高中数学课堂教学效率的措施,以此提高高中数学教学的效率,促进高中数学教学的可持续发展。     

浅析如何提高初中化学课堂教学效率

随着初中化学教学新课程改革的推行,对初中化学教学提出了新的要求。新课程改革的重点是实现学生的全面发展,加强对学生学习兴趣和综合能力的培养,让学生在学习中逐渐进行研究性学习。要在课堂教学中实现新课标的教学目标,必须要采取灵活多样的教学手段,提高课堂的教学效率。本文从教学实践的方面对如何提高初中化学课堂教学效率进行了分析。     

浅析如何提高初中语文课堂教学效率

语文作为教授给学生语言的学科,其重要性不言而喻,而在这其中初中语文又同时起到了承上启下的作用,作为小学语文与高中语文的过渡,更是有着非凡的意义。在初中语文教学中,课堂教学是老师展开教学的主要途径,所以课堂教学的好坏直接影响着学生是否能学得好初中语文这门学科,而想要确保初中语文课堂教学的有效性,必须从学生个体、师生关系和具体教学方法等方面着手。     

浅析如何提高高中物理课堂教学效率

素质理念的不断普及,使新时期物理教学方法更加丰富化和多样化,但因为实际情况有所差异,没有一种教学方法是对所有物理教学课堂普遍适用的。因此,为了有效提高高中物理课堂教学效率,需要教师秉持现代化的教学思想,根据实际情况,综合考虑物理教学内容和目标,根据学生的物理水平和特点,以及教学设备条件,选择一种合适的教学方法,或者几种方法配合使用,有效提高学生的物理素质和物理能力,培养学生在创新方面和实践方面的能力。本文重点探讨了几种提高高中物理课堂教学效率的方法,希望能对高中物理教学质量的提高有所帮助。     

强化创新意识促进高等教育发展

面对新世纪的挑战，我国高等教育只有改革才能发展。为此，我们必须强化三个意识，即：“国际意识”、“素质意识”和“改革意识”，推动高等教育的改革，促进高等教育的发展，培养出更多适应21世纪的高素质人才。     

浅谈如何提高高职英语课堂效率

人的智力发展呈常态分布,但每个学生的成绩却各有不同,可见这些差别并非是由智力因素造成的.学习是智力因素和其他非智力因素共同参与的过程,两者在学习过程中相互作用,在英语教学中如何充分发掘学生的非智力因素,是提高英语课堂效率和学生英语成绩必须思考的关键问题之一.     

创新教学方法 提高教学效果 --浅议高校邓小平理论课"进课堂"工作

"进课堂"是搞好邓小平理论"三进"工作的中心.我院在切实搞好邓小平理论教学方面做了许多工作,如:加强师资培训,鼓励教学创新,采取多种形式教学等.     

论如何提高高职院校大学英语教学的效率

高职院校的学生能否熟练地应用英语,也成为能否适应市场经济发展需求,能否在就业市场上具有更强的竞争力的标准之一。然而,实践中,大学英语教学却存在众多不尽如人意的地方:比如上课时无法互动,课堂气氛沉闷,学生的英语水平尤其是应用能力达不到要求,听不懂,说不出,写不了,英语教学费时低效,每每提到英语学习,学生自卑心理油然而生,厌学情绪日益严重。本文从教学管理部门,教师,学生三方不同角度出发,论述了如何提高高职院校大学英语教学的效率,力争使教学更富成效。     

突出高职办学特色全面提高教学质量

根据高职教育的特点,从培养方案、实践教学、教学管理和师资队伍等方面对提高教学质量的作用做了全面的阐述.     

一节根尖结构实验观察课的体会

生物学是一门实验科学.培养学生动手动脑能力,提高实验技能是中学生物教学任务之一.如何提高实验效果,真正达到实验目的,则是实验课的重要任务,提高实验效果的关键是教师要认真备好课,指导学生实验操作,要细心具体.     

论提高我国家庭高等教育投资效率

作为高等教育投资的主体之一,家庭对高等教育的投资是不可或缺的一部分,尤其是在政府教育投资不足问题在短期内难以避免的现实情况下。动态的市场需求、有限的决策信息、突变的环境氛围及功利的思想观念,都会导致家庭对高等教育投资的失误。因此,学生应注重能力提升;家长应努力优化家庭环境;高校应帮助学生适应环境变化,及时疏导心理问题;政府应加大教育投入,树立正确的就业观。     

优化自主学习提高教学有效性

叙述教师通过优化自主学习.来提高教学有效性的方法:通过探索组织学生自主学习,认真编写自主学习提纲;有一定的自学要求;及时引导学生关注知识的重点和难点;保证足够的自学时间;有效进行教学效果的检测.这样培养学生的阅读能力、分析归纳能力、发现问题及解决问题能力以及语言袁达能力,从而更有效地提高学习效率,充分体现学生的主体性.     

重视例题挖掘 提高教学效果

在初中数学教学中 ,教师要重视对书本例题的挖掘 ,通过运用一题多解的方法 ,培养学生的思维能力 ,提高教学效果