“色盲男孩”与“男孩色盲”辨析

遗传学是高中《生物》的重点和难点，而人类遗传病中伴性遗传的概率计算是其中难度较大的一个知识点。在平时的考试与学生的练习中经常发现学生不能区别“色盲男孩”与“男孩色盲”的不同含义，从而出现误作。例如：     

怎样知道孩子是否色盲

色盲是一种先天性、遗传性疾病,男性多于女性。色盲的遗传有规律可循,有5种方式:父亲色盲,母亲正常,所生男孩正常,女孩全为基因携带者。父亲正常,母亲为基因携带者,所生男孩一半色盲,     

色盲眼中并非黑白世界

正色盲也称为色觉障碍,是指由于视网膜的视锥细胞内感光色素异常或不全,以致缺乏辨别某种或某几种颜色的能力。比如不能分辨红色者称为红色盲或第一色盲,在光谱上红色部缩短,绿色看成黄色,紫色看成蓝色;不能分辨绿色者称为绿色盲或第二色盲,在光谱上绿色被看成灰色或暗黑色;不能分辨蓝黄色者为蓝黄色盲,又称第三色盲,整个光谱中只能辨别红绿两色;还有一种完全不能分辨颜色,称全色盲。七彩世界在其眼中是一片灰暗,如同观看黑白电影一般,仅有明暗之分,而无颜色差别。这是色觉障碍中最为严重的一种,但患者非常少见,最常见的是红绿色盲。而对颜     

面向色盲人群的色彩设计系统研究

分析目前面向色盲人群色彩设计研究的现状与不足。借鉴色彩学中色彩模型的建立方法,依据色盲人群可见光谱数据建立色盲的色彩模型。在建立色盲色彩模型的基础上,提出面向色盲人群色彩设计的系统解决策略：面向色盲人群色彩明度配色方案;面向色盲人群的色相配色方案：以及使用色盲色彩软件对设计方案进行评价。并将该系统应用到诸如多媒体界面设计的产品设计中。     

色盲的“盲区”

谈起色盲,似乎人人皆知,诸如色盲患者分不清各种颜色,色盲是伴x染色体隐性遗传病,道尔顿给母亲买了一双灰色的袜子而母亲却偏偏说是红色。色盲眼中的世界究竟是怎样的呢？色盲患者真的都无法辨别交通信号灯吗？他们看东西是像正常人带了一副有色眼镜吗？     

人类白化、色盲遗传病综合题解析

通过对人类白化、色盲遗传病综合题的解析，旨在解决在高中教学中遇到的有关遗传病类型题的判断、分析、综合计算等难点问题。     

色盲专用眼镜

有一天放学回家,我发现一位伯伯过马路的时候闯了红灯,被交警拦住处罚。原来这位伯伯是色盲,把红灯看成了绿灯。这多危险啊,所以,我要发明色盲专用眼镜。这种眼镜的镜片内装有专门的信息检测系统。只要一戴上它,信息监测系统就能及时检测用户属于哪种色盲患者,然后自动调整系统     

浅谈“色盲男孩”与“男孩色盲”的几率

<正> 高中生物第五章伴性遗传的几率计算常常出现求“色盲男孩”与“男孩色盲”的几率。学生经常误认为二者几率相同,没有区别。下面谈谈如何去分析二者的几率。     

面向色盲人群的媒体界面设计策略与流程

色盲人群作为远程学习者的一个群体的色彩需求往往被媒体界面设计者所忽视.本文从调查色盲人群在媒体界面设计方面的色彩需求入手,分析满足需求的策略和方法,提出了远程教育中满足该类人群的媒体界面设计原则,并以系统方法为指导,提出了面向色盲人群的界面设计的流程:需求分析报告、概念模型设计和详细界面设计三个阶段.作者希望本研究用于远程教育过程中的媒体界面设计,为色盲人群远程学习提供公平的学习机会.     

谈谈色盲的遗传方式

本文对各类遗传性色盲的基因控制,遗传方式和机理作了简要的论述.     

人的色盲遗传、血友病遗传都属于伴性遗传吗?

人教版高中《生物》（全一册）（必修）课本中,介绍伴性遗传时有这样一句：“人的色盲遗传、血友病遗传都属于伴性遗传。”笔者以为,这种说法不够确切。实际上色盲和血友病各有多种类型,其中有些属于伴性遗传,有些是属于常染色体遗传的。１色盲 根据三原色学说,可见光谱内任何颜色可由红、绿、蓝三种组成,正常人为三色视,丧失其中之一或两种辨别能力者称为色盲。色盲可分为全色盲和部分色盲。部分色盲中的红色盲又称为第一色盲、绿色盲又称为第二色盲、蓝色盲称为第三色盲。 在各种色觉障碍中最严重的是全色盲,它完全无辨别各种色彩…     

谈人的色觉与色盲

色盲是一种典型的遗传性疾病,在中学生物学教科书中常常将其作为伴性遗传的典型实例。同时,色盲患者不仅会在就业、升学等方面遇到种种限制,也会影响他们正确感受五彩缤纷的现实世界,阻塞他们获取信息的渠道,因而对色盲的研究越来越受到重视。1色觉原理及色盲的成因虽然对于色觉形成的机制,目前尚未完全清楚,但普遍认为视网膜上的锥细胞是观察颜色的重要结构。色觉正常的人具有三种不同的锥细胞,分别接收长波长(600~780nm)光(红色)、中波长(500~530nm)光(绿色)和短波长(400~450nm)光(蓝色),分别被称作L-锥细胞、M-锥细胞和S-锥细胞。不同…     

如何扫除美术教学中的“色盲”

医学上的色盲是一种眼睛不能辩别颜色的病,多为先天性的。我指的这种“色盲”是指在美术教学中某些学生对色彩的弱判断和弱理解,多和平时缺少色彩学的教学有关。这些学生常常表现为只对红、黄、蓝、绿这几种常见的单色和间色有一定的概念,而对大多复色概念模糊,更不懂得色彩的冷暖、搭配和情感。面对这批新一代的“色盲”,如果任其自然,将会给他们今后的工作和生活带来不便,也不符合现代     

色盲狙击手

他屏住呼吸,瞄准,扣动扳机。一个迷彩色身影应声倒地,悄无声息地淹没在绿色的海浪中。这是一场战斗,茂密的、绿油油的热带草原,成为天然的掩蔽所。他是一名狙击手。虽然入伍才一个多月,但在他的枪口下已经有12名侵略者被击中。在热带草原绿色的波涛中,他能一眼就分辨出钢盔和迷彩服的绿色与草地颜色的区别。而他之所以拥有这个能力,是因为他是个色盲。     

无色盲交通信号灯

2010年上海世博会主题为“城市,让生活更美好”。根据有关专家预测,上海世博会期间的参观者将达到7000万人次以上。随着世博会相关交通规划的落实和交通设施与工具的完善,人们将感受到“交通,让出行成为享受”。但我发现,社会上存在着庞大的色盲群体(占男性近5%,全国共约4000万人),交通安全法禁止他们开车。今天,汽车已经步入寻常百姓家,驾驶已成为一项日常生活技能,这条禁令很大程度上影响了色盲者正常的工作和生活。     

难点突破:"色盲遗传的特点"的探究式教学设计

为突破"伴性遗传"一节的教学难点--"色盲遗传的特点",笔者设计了通过课前社会调查,让学生感悟色盲遗传的特点,围绕感悟,提出基因的位置问题并猜想假设;通过分析遗传图解验证色盲基因位置的假设,从而理解色盲遗传规律;最后通过实例解释、遗传咨询的情景表演来巩固和应用色盲遗传的特点.     

人类色盲问题的数学模型

根据遗传规律得到遗传平衡方程,以减少色盲数比例为目标,设计出两种优生方案,并找出其优生规律.     

色盲是怎么回事?

正常人可以清晰地分辩出各种颜色,而色盲的人虽然视力很好,却无法辨出颜色,在他们看来,大千世界是一片灰色。 颜色的种类很多,而红、绿、蓝三种是基本颜色。正常人能很敏捷地分辨出红、绿、蓝三种颜色,这是依靠视网膜中的三种色素,即红光色素、绿光色素、蓝光色素。如果缺少了上述任何一种     

小cool龙是色盲吗

小cool龙,上午好!啥时候整了一幅红色的墨镜?乐乐姐姐好!昨天刚买的。不错吧?够酷啊你!走,去帮波比布置暑假乐园的舞台。小cool龙,帮我把蓝色和绿色的气球递过来。咦?哪有蓝色和绿色气球呀?这不只有红色和黑色的气球吗?OK!蓝色气球不就在你眼前吗?你不会是色盲吧?哈哈哈……胡说!我怎么会是色盲呢!去去去,有什么好笑的?哈哈哈……某些人的墨镜很酷哦!不过……就是它让你患上了色盲症。不信你摘掉它试试。啊!该死的墨镜,果然是它在捣鬼。嘻嘻,只怪你胡子长见识短!乐乐姐姐,这是为什么呀?当白色光投射到红色物体上时,物体反射了光谱中红色部…     

狗不仅“近视”而且“色盲”

正狗的眼睛不仅近视,而且色盲,太近的东西根本看不真切,而且对色彩没有感觉。狗的视觉能力较差,只及人的1/5或1/3。中型狗在100米外就无法认出自己的主人。警犬对固定目标的视觉能力也只有50米,但经过训练,对运动物体的感受能力较强,能感