与苍蝇战斗的科学家

<正> “逮住它!快逮住它!”实验室里,一位科学家正和一只大苍蝇战斗。大苍蝇一会儿飞向实验平台,一会儿飞向仪器,好像是在故意捉弄科学家。科学家气急败坏地跑来跑去,却总是扑空。这位科学家为什么要和一只苍蝇过不去呢?这是因为它刚才落在了一堆珍贵的白色粉末上。     

课文中的反复

课文中,作者为了强调某种意思,以便充分地表现人物的品质,表达思想感情,往往把一句话或一个词语反复使用,使课文的中心更为突出。这种修辞方法,我们把它叫做“反复”。反复在课文中出现较多,阅读时,通过认真分析这种修辞方法,可以帮助学生深刻领会句意,体会课文的思想感情。一般来讲,反复的形式可分为两类,即紧接反复和间隔反复。紧接反复,就是同一词语或句子紧紧相连。如课文《凡卡》：“爷爷不由地叫起来,‘逮住它,逮住它,逮住它！嘿,短尾巴鬼！’”写出爷爷急切地逮野兔的心理。再如《夜莺之歌》中有这么一段话：“刚刚…     

猫与黄鹂鸟

从前,有只黄鹂鸟飞到花圃中捉害虫,吃饱了就在花枝上唱着欢乐的歌:“大家早,大家多么早……”猫从屋子里走出来,听到花圃中传来动听的歌声,就向花圃跑去。它看见一只黄鹂鸟在花枝上又蹦又唱,悠然自得。它想:要是能吃到这飞鸟的肉,该有多美啊!黄鹂鸟无忧无虑地唱着,得意忘形,哪里会提防猫呢?猫只是举手之劳,得来毫不费功夫,一下子就逮住了它。黄鹂鸟说:“你是谁?干吗捉我?”猫说:“我是猫,我要吃你!”“你这是不务正业,你的天职是捉老鼠!”“不!老鼠肉我吃腻了,就是没吃过你这飞鸟的肉!”“不行!我要到上帝那里去告你!”“告我也不怕!反正……     

＂为什么不能闯红灯？＂

读过这么一个故事： 在十字路口,一个小姑娘问妈妈：“为什么不能闻红灯呢？”妈妈说：“要是闯红灯,警察就会逮住你!”这样,不能闯红灯就是为了别让警察抓住。     

笼中虎

一只小老鼠来到动物园,看见老虎就乐得笑了:“嗨,你这猫,到底也让鼠笼逮住了!”这是一首非常有趣的儿童诗,一只小老鼠错把老虎当猫,虎笼当鼠笼,高兴地认为,猫让鼠笼逮住了。这短短四句诗,活脱脱地勾勒出一只见识不广的小老鼠,指手划脚地嘲笑老虎的有趣场面,不     

做一缕柔柔的风

初为人师,担心自己年轻的面孔“镇”不住学生,便逮住一句“严师出高徒!”的名言不放,成了一名真正的严师——站立如教鞭一样笔直、说话如黑板一样严肃、讲课如讲台一样方正。     

孩子,错误岂能攀比

每次考试,总能逮住一些抄袭的学生。可气的是,他们不仅在考场上和监考老师“斗智斗勇”,在被抓住后仍不思悔改,振振有词:“这次算我倒霉!”“抄袭有什么,大人还替考呢!”面对这部分学生,除了严明考纪外,班主任该怎么做思想工作呢?     

“反复”的官司

一天,修辞法庭里传来了喧哗声,原来是“反复”与“重复”要打官司。“啪!”修辞大法官一拍惊堂木大喝道:“肃静!有话一个个说,你们谁是被告?”“他!”“他!”两人都指着对方。“别争了,你先说!”修辞大法官指了指“反复”。“我是正儿八经的反复修辞,他‘重复’是个啥玩艺儿?也     

丫头小子在行动（16）

侯天简直是连抄也来不及了,但他还是回头逮住曾不悔,要求他把作业本给自己“对照对照”。偏偏这一次曾不悔认真起来了,他说：“上次班长不是说过的吗,不懂的事先问好,不能再,临时抄作业的。”坐在另一组的何画今听到了,特意走过来说：“干什么？侯天你又想抄作业啊？你可是小组长哦!”侯天差点急得哭起来了：“要抄也已经来不及了!完了完了,竟然敢不做作业,老姜这一次不剥我的皮才怪!”     

“大刀将军”

“大刀将军”何许人也?乃螳螂也。螳螂可是昆虫里出了名的角色,大小害虫只要被它盯上了,无一幸免。哪一个害虫想虎口逃生,还是等下辈子吧。一天,我好不容易逮住了一只螳螂,把它“囚禁”在一个有小孔的“地     

来自动物世界的启示

[导语]自然是一部伟大的书,在这部书里,动物世界是最精彩的华章之一。○○○●有一种鸟,它们对亲情的珍视与执著,几乎令人类汗颜。请看——母子鸟鲁先圣在北极圈附近的格陵兰岛上,有这样一种鸟:假如你逮住了母鸟,用不了多长时间,它的孩子们一定会千方百计地飞来寻找它,不论你把它藏到哪里,带到多远的地方;同样,假如你逮住了雏鸟,它的母亲也会千方百计地来寻找孩子,不论你把它的孩子带到哪里。岛上的人们把这种鸟叫母子鸟。若想捕捉这种鸟,只要想办法逮住母鸟或子鸟,坐在家里等着大批的鸟自投罗网就可以了。这是何等事半功倍的事情啊!但是,格…     

浅谈“旋转”之“难”

“旋转”这一教学内容属于小学数学新教材中“空间与变换”的范畴。对它的感知我经历了三部曲：最初接触,咦？怎么把原来的初中内容下放到小学了？难!要备课了,细细研究,它对学生的空间想象要求这么高,真难!如果前面两步都是纸上谈兵的话,直到反复观察教师在课堂上的实践,才知“旋转”实在太难了!     

混子管吐痰

“妈的!今天还没逮住一个随地吐痰的!”赵混子这样想着,就恶狠狠地往地上吐了一口痰。这一吐,他就笑了,笑出一脸的阴冷和凶险。 这半年来,混子就靠别人吐痰过日子。竟然过得还不错,比在那个开除他的工厂     

音乐、角色游戏七则

游戏说明幼儿手拉手围成圆圈。教师在圆圈内画一个大小适当的小圆圈,请一幼儿扮小虾站在小圈内,再请一幼儿扮小猫站在小圈外。音乐起,幼儿拍手伴唱。“小猫”沿着小圈的边沿企图逮住“小虾”。“小虾”弓着腰,躲着“小猫”往后蹦。如果“小猫”逮住了“小虾”,就请扮小虾的表演一个节目;如果没有逮住,就另请幼儿扮小猫。游戏重新开始。     

列夫·托尔斯泰给孩子写的故事(下)

谢辽沙生日那天,他的叔叔送给他一个捕鸟网。他用这个捕鸟网逮住了一只鸟儿。他乐颠颠地把逮得的鸟儿拿给妈妈看。“妈妈,瞧,我逮住鸟了,这只鸟,我看准是夜莺！你瞧它的心,怦怦怦,跳得多厉害！”妈妈看也不看,说：“你要鸟儿做什么,鸟儿可不是拿来玩的东西。”接着转过身,瞅了瞅谢辽沙手中的鸟儿,说：“这是金翅雀。谢辽沙,你实在要看,你就看看它,可别折磨它,最好把它放了。”“不,我要喂它,给它水喝,把它养得好好的。”谢辽沙把金翅雀关进笼子里,给它麦粒吃,给它水喝。到了第三天,谢辽沙看着笼子里脏了,就把手伸进笼…     

一晚个上

明天的太阳会如往日一般升起———题记那个晚上是怎样开始的呢?好像是从那句诗吧———“纵使一夜风吹去,只在芦花浅水边。”我正琢磨它“不着一字尽得风流”的意境呢,忽听班主任冲我喊,“到办公室来一下!”当时我心里大惊,忙把近两个月大大小小的事都搬出来,再挨个儿将有可能导致我被“传讯”的理由———枪毙。我做事向来干净利落,上网玩PS尽挑偏僻的地方,上课睡觉也从没让老师逮住,实在没有理由啊!当搬出的那些事被毙到无可再毙时,我终于按捺不住,对天狂叫———上帝啊!这到底是为什么?结果上帝给了我一脸茫然。在办公室这一路上,我心…     

长翅膀的拖鞋

你们见过长翅膀的拖鞋吗？这件怪事就发生在我们班里。“丁零零……”课间操铃声响了,同学们有秩序地站好队。“你、你、你,还有你,出列!”班主任王老师目光敏锐,一下子就逮住了四位穿拖鞋的男生。“脱掉鞋,跑步送到办公室去!”王老师严厉的口吻不容置疑,几位男生提     

死教育与活未来

如果排除了时间机器的可能性,那么我们的未来无疑是活的。它那么鲜活,即使有一天被时间这老者逮住,去心去脏烹成了“历史”,依旧美味可口。但教科书里所告诉我们的历史和未来却像一掬装在定形容器里的水,死了。不知闻一多先生是否早就开始担忧中国未来的教育,不然怎能在惊变动荡定局之前就痛快淋漓地勾勒出了死水毫无价值的形象。年轻染发的历史老师说“:日本在南京大屠杀中杀害了中国30多万同胞!”同时也说:“元朝,中国的领土一直达到红海,多瑙河流域!”然后热血男儿就成了极端爱国主义者,在网上发布这样的笑话:“有一架飞机上坐着美国人、…     

友谊

冬天,大雪纷飞。黄昏时小兔多多推开窗户,好冷啊!从窗外窜进屋的冷风也吹到了小兔索索的身上。索索说:“多多,把窗关上好吗?我真冷啊!”多多关好窗户招呼索索:“到我这儿来,看见树木边的脚印吗?”索索点点头:“可不。”它看见了,同时也吃了一惊。真糟,那是狐狸贝加的脚印,它是个狡猾凶狠的家伙,专门欺负小动物。有一天,它说一定把多多、索索逮住吃掉呢。现在狐狸贝加就在屋子周围转来转去,准没安好心眼。多多、索索把窗关得严严的,把门关得紧紧的,这样贝加就闯不进来了。天慢慢地黑了。多多和索索的屋里越来越冷。它们已经有两天没吃东西,也…     

由一只蚊子牵出的情绪那些事儿

<正>案例:因一只蚊子失去理智的小A小A和小B是某中学初二男生,他俩坐前后桌,又是好朋友。一天大课间,小A在窗户上逮住一只蚊子,又高兴又兴奋,于是就喊小B:“小B,快看啊,这有一只蚊子!”小B赶快凑到小A跟前说:“来,给我看看!”小B话到手就到,一把从小A手中抢过那只蚊子,结果把蚊子给捏扁了,