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江安民 《中国科教创新导刊》2013,(9)
中学历史教育是实现素质教育的重要方面,历史教学的根本任务在于引导学生了解中国传统文化,培养学生历史唯物主义思想.但有效实施教学的重要方法是培养学生的学习兴趣.本文旨在通过分析学生历史学习兴趣低靡的成因,有的放矢地探析有效激发学生学习兴趣的教学方法. 相似文献
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王雪臣 《中国教育科研与探索》2007,(6):62-63
在教育改革日益推进的今天,培养学生用历史的眼光观察当今世界,认识现实生活,或是在古今关联中继承优秀传统,汲取精神营养,悟出某些规律性认识的能力,既是历史教学的重要任务,又是培养学生学习兴趣的重要手段。教育实践证明:学生对那些自己能意识到的对实际生活起作用的知识最感兴趣。因此,教师在教学中应该努力寻找历史与现实的结合点,把历史的教学过程与培养学生的学习兴趣统一起来,努力提高历史教学质量和人才素质。[第一段] 相似文献
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兴趣是学习的重要动力,兴趣是创新的重要动力。为激起学生对课文的兴趣,吸引学生对课堂学习的重视,我们围绕教学目标,在课堂中实施兴趣教学,让兴趣教学充满历史课堂. 相似文献
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胡崇钦 《宿州教育学院学报》2002,5(3):112-112,134
历史自主学习能力的培养即历史学习兴趣和历史思维能力的培养,首先从历史学的功能教学来激发学生学习历史的兴趣与思维。其次是通过历史教学活动不断培养学生的自主学习能力。再次是创新教学观念,挑战权威,为学生树立自主学习创新思维的样板。 相似文献
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在中学历史教学中如何提高教学水平,激发学.生学习历史的兴趣,把学生学习的主动权交给学生,这是摆在我们历史教学工作者面前的一个重要课题。而中学历史教学中的开放性教学,无疑是行之有效的教学方法之一。所谓开放性教学实际上就是把学习的主动权还给学生,充分发挥学生的主观能动性,让学生了解教材内容,提出不理解的问题,归纳问题,收集相关资料,最后得出结论,这样,使学生在学习中体验到“发现知识”的兴奋感和完成任务的成就感,从而增强学生的学习自信心。 相似文献
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英国历史教学中史料教学的经验及启示 总被引:5,自引:0,他引:5
陈新民 《历史教学(高校版)》2002,(11):56-59
本文介绍和分析了英国历史教学中史料教学的功能、特点和方法,这种教学方式有利于学生理解历史知识的本质,有利于培养学生历史学习的兴趣和思维能力,值得我们加以学习和借鉴。 相似文献
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吴珍 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(1):60-61
兴趣有着巨大的心理效应,对学习起着驱动和激励作用,如何使学生对历史学习产生浓厚的兴趣,是能否达到教学目的关键之一。在高师历史教学中可以从增强情感因素,创设历史情境,改进教学方法等方面入手培养学生的学习兴趣,以实现教学目的,增强教学效果。 相似文献
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历史教学素质教育之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合实践,就历史教学中如何实施素质教育的问题,谈一点粗浅的认识。一、培养学生学习兴趣是历史教学中实施素质教育的前提无论学习什么知识,兴趣都很重要,学习历史也是如此。如果对历史学习不感兴趣,通过历史教学实施素质教育也就成了一句空话。那么,如何激发学生学习历史的兴趣?1.要建立良好的师生关系学生获得知识,接受教育,是以对教师的信任为基础的。“学高为师,身正为范”。学生对知识丰富,教学态度、教学方法和道德品质好的教师是钦佩的,对他所教的课程也就感兴趣,有了兴趣,自然就有了学习的动力。如果师生关系不… 相似文献
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培养小学生计算机学习兴趣的教学策略 总被引:2,自引:0,他引:2
尽管从理论上讲培养学生的学习兴趣是小学生计算机教学的重要目标之一,但是在教学实践中由于学习兴趣作为教学目标所具有的综合性和抽象性。教师们很难把握兴趣培养的操作实施策略,致使兴趣培养的教学要求无法在课堂教学中得到落实。本在阐明培养小学生计算机学习兴趣的教学策略的制定依据的基础上,提出了旨在引起、提高、增强和英国学生的学习兴趣的一系列教学策略。 相似文献
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一、在音乐教学中,让学生们了解音乐曲目的历史背景
在我国现存的古典音乐曲目中,有不少是世界优秀音乐文化的瑰宝,是人类精神文明的精品。我所从事的乐器教学工作,就有许多曲目历史悠久,而且在中华民族音乐中占有很重要的地位。因此,在教学中,就不能简单地以传授演奏技能为目的,而要在其中讲述有关的历史故事,使学生了解当时的历史背景,既培养激发他们学习此曲目的兴趣,[第一段] 相似文献
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初中生思想活跃,好奇心强,但知识面较窄。在历史教学中,如果简单地照本宣科,必定导致课堂教学的枯燥乏味,使学生丧失学习兴趣。因此,在历史课教学中,培养学生的学习兴趣至关重要。 相似文献
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在初中历史教学中,培养学生良好的史料实证素养,不仅是历史学科的特点,更是新课改的要求。让学生了解和学习史料,可以增加学生对历史的学习兴趣,帮助他们更好地理解历史知识,提高他们的历史探究能力,培养良好的自主学习能力与历史思维能力。 相似文献
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作者从实际教学出发,结合实际教学体会,提出了一些在历史教学中培养学生学习历史的途径和方法,以提高学生学习历史的兴趣和创新能力,适应新课改下的教学。 相似文献
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高职学生数学学习兴趣的激发及教学对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文是在了解了高职学生教学学习的现状后,发现学生普遍缺乏数学学习兴趣,并运用行为主义、认知主义、建构主义、多元智能理论的主要观点,分析了影响这一现象的因素,进而提出了激发学生学习兴趣的教学策略。本文认为,个性与潜能的发展对学生的教学学习兴趣的培养有重要作用,应充分利用多媒体技术,使学生在“书本中学教学”和“生活中做教学”中感受教学有用有趣。 相似文献
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