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相似文献
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1.
《化学教与学》2010,(3):F0004-F0004
南京师范大学化学与环境科学学院是我国首批设立的化学专业院系之一,历史渊源可追溯到1902年成立的三江师范学堂理化科。其间历经两江师范学堂、南京高等师范学校、金陵女子学院等变革。1952年,南京师范学院成立,以金陵女子学院化学系为基础将化学和物理两个专业合并成立了理化系。1953年学校独立设置化学系。1969年江苏教育学院化学系并入。  相似文献   

2.
以促进儿童健康发展为目的的个人征程已经过去了56个年头。大学学习是征途的第一站,是诸多恩师以言传身教为我步入幼教事业领域奠定基础的始发站。在纪念我国百年幼教的神圣时刻,谨将亲身经历的片断追述以表达内心的感动和崇敬。桌上摊着我在南京金陵女子大学社会工作系儿童福利专业(1952年院系调整后南京师范学院教育系幼儿教育专业的一个组成力量)的毕业证书,它已经微微泛黄,其上吴贻芳校长和钱且华系主任的印章,以及证书背面我在校学习四年的成绩表,将我带入沉思。一1947~1951年,这四年,跨着新、旧社会两个时空,我共修得140.25个学分。咀…  相似文献   

3.
江苏省的幼儿教育有着骄人的历史:我国学前教育专家陈鹤琴先生在南京创办了中国近代史上知名的南京鼓楼幼稚园;新中国成立后不久,南京师范学院(今南京师范大学)建立了学前教育专业;20世纪80年代。全省已经基本建立起从省一级的实验幼儿园到乡镇中心幼儿园比较完整的幼教网络;  相似文献   

4.
南京师范大学是一所历史悠久,学科齐全,师资雄厚,校园古朴典雅的高等学府。 1952年全国高等学校院系调整时,由南京大学(原中央大学)师范学院,金陵大学的部分系科(金陵女子文理学院于1951年并入金陵大学),上海复旦大学托儿专修科,广州岭南大学社会福利组和南京市师专数理班合并建成南京师范学院,院址设在原金陵女子文理学院内。三十多年来,内部学科几经调整和增设,到1984年1月南京师范学院改名为南京师范大学  相似文献   

5.
钩沉     
《教育与职业》2012,(34):108
1904年11月6日著名林学家、林业教育家马大浦诞辰马大浦,1904年11月6日出生,字述之。祖籍安徽省太湖县。1927年南京金陵中学毕业后考入金陵大学农学院的林科。1930年转入中央大学农学院森林系。师承李寅恭、张海秋等教授。1937年秋,马大浦获得美国明尼苏达大学科学硕士学位。回国后任广西大学农学院森林系教授,后又兼任系主任。1952年,全国院系调整成立了南京林学院(1985年改名南京林业大学)。马大浦在该院先后担任教授、教研组主任、系主任、副院长、院长、名誉院(校)长等职。  相似文献   

6.
廖世承(1892-1970),字茂如,我国近现代著名的心理学家和教育家。1919年从美国布郎大学学成回国后,先后任教于南京高等师范学校及东大附中、上海光华大学、光华附中、国立师范学院、华东师范大学、上海第一师范学院、上海师范学院,并曾任主任、副校长、副院长、院长等职。在长达50余年的教育实践活动中,  相似文献   

7.
上海师范大学音乐学院前身为上海师范学院文艺系,成立于1972年5月。2002年1月,原行知艺术师范学院并入音乐系,成立了上海师范大学音乐学院。学院有教职员工106人,其中正教授 4人,国家一级演员1人,副教授23人,高级讲师 5人,讲师43人。现任院长钱大维,党总支书记金国忠。  相似文献   

8.
陈鹤琴先生(1892—1982年)是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家。早年毕业于清华学堂高等科,留学美国,先后获高学士学位和教育社会学顶士学位。回国后从教。新中国成立后,任南京师范学院院长,并历任江苏省政协副主席、省人大常委会副主任,中国教育学会名誉会长,全国幼教研究会名誉理事长等职。陈鹤琴的教育生涯,可以用他自己的一句名言“我爱儿童,儿童也爱我”来概括。他创  相似文献   

9.
“一切为了孩子,为了一切孩子!”是西北师范大学马以念副教授在去年十月召开的南京幼儿教育国际研讨会上发言时的结束语,是她几十年来在幼教园地勤奋工作的真实写照。这位年过半百的幼教老将,1960年毕业于西北师范学院幼教系。早在少年时代,她就深受家庭影响,勤奋好学,酷爱读书。她的祖父马六舟曾于1907年创办过我国最早的回民小学——黑龙江省城清真两级小学,获光绪皇帝钦赐的“急公好义”匾  相似文献   

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参观上海、南京幼儿园后的感受毛洛平为了学习东部发达地区幼儿园管理的先进经验,了解上海、南京当前幼教改革的动向,寻找本省幼儿园发展的对策,湖南省幼教师资培训中心组织了湖南省首届幼儿园园长高级研修班的学员于1997年6月16日—20日赴上海、南京参观。作...  相似文献   

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人物小档案赵寄石,我国第一代著名幼儿教育专家,中国式的幼教理论体系创始人之一。南京师范大学教育科学学院退休教授,中国学前教育研究会顾问,南京如意幼儿园名誉园长,深圳华侨城幼教中心名誉校长,南京赵氏幼儿教育研究服务中心主任。1948年-1952年,赵寄石教授在美国得克萨斯州德西大学、底特律城的美莱派茉学校留学,攻读托儿教育研究生课程。1952年夏回国后,历任南京师范学院,南京师范大学讲师、副教授、教授。1979-1982年,赵寄石教授从事各科教育科学的研究,探索“培养能力,发展智力”的科学规律,编写出版了《幼儿园小班教材教法《》幼儿…  相似文献   

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2011年5月30日,西部军民融合技术产业发展研究院暨陕西省军民融合技术产业创新联盟成立大会在渭南师范学院演艺厅隆重举行。政协陕西省委副主席张生朝同志向军民融合技术产业发展研究院授牌,研究院院长、渭南师范学院院长丁德科接牌。  相似文献   

13.
2011年5月30日,西部军民融合技术产业发展研究院暨陕西省军民融合技术产业创新联盟成立大会在渭南师范学院演艺厅隆重举行。政协陕西省委副主席张生朝同志向西部军民融合技术产业发展研究院授牌,研究院院长、渭南师范学院院长丁德科接牌。  相似文献   

14.
廖世承先生,生于1892年,1970年病逝,上海市嘉定县人。我国著名的现代教育心理学家。1909年就读于上海南洋公学,1912年考入清华学校高等科,1915年赴美留学,在布朗大学攻读教育学和心理学,并获学士、硕士、博士学位。1919年廖先生学成回国,先后任南京高等师范学校(后改为东南大学)教授兼附属中学主任、上海光华大学副校长。抗日战争时期,任蓝田国立师范学院院长。抗战胜利后继任上海光华大学副校长、校长。解放后,1951  相似文献   

15.
2005年5月,国家教育部和江苏省人民政府先后颁发件,批准在金陵职业大学和南京农业专科学校合并的基础上建立金陵科技学院。件规定,“金陵科技学院系本科层次的普通高等学校”。这标志着学校顺利实现了办学层次由专科到本科的历史性跨越。2005年5月18日上午,金陵科技学院成立大会在南京人民大会堂举行。大会的主题是:艰苦创业,继往开来,夯实本科基础谋发展;开拓创新,紧贴经济,彰显应用特色铸辉煌。  相似文献   

16.
2013年12月2日,北京史记研究会成立大会在商务印书馆礼堂举行。渭南师范学院院长、学报主编于德科教授,渭南师范学院常委委员、教务处处长王业玲教授,渭南师范学院期刊管理中心主任、学报常务副主编王炳社教授,渭南师范学院人文与社会发展学院院长凌朝栋  相似文献   

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李莹 《生活教育》2011,(1):33-39
孙铭勋(1905—1961)是我国现代幼教事业的拓荒者。他1923年考入贵阳师范学校,1928年到南京晓庄师范拜师求学,深受陶行知教育思想影响,毕业后在陶行知先生领导下创办南京迈皋桥幼稚园(1930年)、江苏淮安新安幼稚园(1933年)、上海劳工幼儿团(1934年),践行乡村幼稚教育实践之路,并于1935年入党。以后又先后在南宁幼稚师范、贵州平坝中学、重庆育才学校当教员和做校长。  相似文献   

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今年十一月,全国幼儿教育研究会第二届年会在湖南省长沙市举行。参加会议的二百多位同志来自全国二十八个省、市、自治区,其中有幼儿教育专家、教授,幼教干部,幼儿师范的校长、教师,优秀的幼儿教育工作者和科研、出版单位的同志。教育部副部长黄辛白到会讲了话。南京师范学院学前教育系主任赵寄石作了外国幼儿教育的考察报告。会议回顾、总结了建国三十二年来幼教工作正反两方面的经验教训,研究我国幼儿教育的规律和当前幼儿教育面临的新课题,并交流了幼儿教育领域的各项科研成果。到会同志通过学习、讨论,进一步明确了幼教事业的发展必须与经济的发展相适  相似文献   

19.
史慧中老师,原中央教育科学研究所幼儿教育研究室主任、研究员,国务院学位委员会第三届学科评议组成员,北京市政协委员,中国学前教育研究会名誉理事长,我国著名的学前教育家,于2005年3月2日因病在北京逝世,享年75岁。史慧中老师1951年毕业于南京金陵女子文理学院社会系,1951~1961年在中央人民政府教育部幼儿教育处工作,1961~1978年在贵州省铜仁地区德江中学任教,1979年初开始在中央教育科学研究所从事幼儿教育科学研究工作,直至1998年退休。史慧中老师一生追求进步,对党、对祖国、对人民、对幼教事业有着深厚的感情。新中国成立后,她以高…  相似文献   

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包天仁教授(以下简称包):高老师您好,非常高兴有机会采访您。您是一生都在作老师,对吗?能否给我们讲一下您学习英语的历史和经验呢?高维正教授(以下简称高):我是1960年考进南京师范大学,1963年毕业,当时学校叫南京师范学院,前身是金陵女子文理学院,是中央大学的一部分。解放以后,南京师  相似文献   

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