有机化学教学中培养学生创新能力的实践

有机化学教学中要以基本概念、反应类型、物质性质和基本计算为教学重点，同时对这些知识要不断优化组合、适当深化拓宽，最终达到活化知识，发展思维，提高能力．     

有机化学教学中培养学生创新能力的探索与实践

在有机化学教学各个环节的改革探索中,针对化学类本科生创新能力培养的要求,从教学内容、教学方法,实践教学环节等方面提出了具体的改革思路和方法,以适应社会对化学类人才创新能力的要求。     

在有机化学教学中加强学生能力培养

及时转变教育观念,在有机化学教学中从注重传授知识转向注重能力培养,改革教学方法和教学内容,发挥学生在教与学中的主体作用,提高学生的综合素质,培养创新型人才.     

加强有机化学探究性教学，培养学生创新能力

有机化学教学中,加强探究性教学,以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主,能充分调动学生学习的主动性,培养学生的创新精神和创新能力。     

有机化学双语教学的探索

在我校本科专业有机化学双语教学的实践基础上,阐述了作者在进行双语教学探索过程中的体会和思考。     

高校有机化学课程思政教学实践

有机化学是高校化工类、材料类、生物类等相关专业的一门基础课程。有机化学与人类生活息息相关,其课程内容蕴含丰富的思政元素。教师可以通过合理的教学方案设计,在讲授专业知识的同时,将思想品德教育与社会主义核心价值观培养融入课堂,充分发挥有机化学课程的育人功能。文章结合在高校理工科专业有机化学课程中落实课程思政的教学案例,从思政元素挖掘、思政教学目标及思政教学方式等方面进行探讨。     

医用有机化学教学中创新教育的几点看法

医用有机化学作为医学类本科专业的一门重要基础课,不仅要为后续专业课程的学习奠定基础,而且应注重培养具有创新精神和能力的医学专门人才。作者结合自身教学实践,就医用有机化学教学中如何培养大学生的创新精神和创新能力谈几点看法。     

医用有机化学教学中学生创新能力培养探索

本文分析了有机化学教学中影响学生创新能力发展的各种因素,提出了从"全面更新教育观念、不断改进教学方法、完善多元化的评价标准、重视学习方法的指导"等四个方面提高学生的创新能力的具体方法和途径.     

在有机化学教学中培养学生的有序思维能力

本文介绍了在有机化学教学中,有针对性的对学生进行有序思维能力的培养。     

在有机化学教学中培养学生创造性思维能力

创造性思维是创造力的核心，有机化学中培养学生创造性思维能力有以下途径和方法：增强实验探索性；课堂教学中质疑设问，创设情境；启迪学生想象力，加强变式习题训练，培养学生发散思维。     

有机材料化学双语课研究型教学的探索与实践

双语课和研究型教学在培养学生的英语应用能力和创新能力方面起着重要作用,如何将双语课和研究型教学有效结合成为新的重要课题。文章结合有机材料化学双语专业课开展研究型教学的实践,对双语课与研究型教学的关系、利用双语课进行研究型教学的必要性等问题加以探讨。     

数学分析课程教学改革与创新能力培养

通过将数学分析课程的教学与培养学生的创新意识相结合,拓展学生的创新思维,提高学生的创新能力的思考与实践,促进教与学的良性互动.     

基于拔尖人才创新能力培养的基础化学实验教学改革研究

本文以基础化学实验内容及教学模式改革为例论述了南开大学化学拔尖人才创新能力的培养。从改进基本操作实验、增加综合性实验、开设研究型实验3个方面进行基础化学实验内容改革,并将“讲一练二考三”和“探究式”理念用于教学实践,进行教学模式改革。实践表明教学内容和模式改革能够激发拔尖学生的学习兴趣,培养良好的科学素养和创新能力。     

环境化学课程教学改革与实践

环境化学是高校环境类专业的主干课程,针对当前环境化学课程建设中存在的普遍问题,为提高环境化学课程教学质量,近年来从课程教学内容、教学方法和实验教学等方面进行了大胆地探索与实践,建立了创新的教学模式,并在实践中取得一定成效。     

分析化学实验教学中培养学生创新能力初探

本文着重介绍了在分析化学实验教学中通过更新教学内容,改革教学方式,加强考核评价等手段,调动学生的实验积极性,培养学生创新意识和创新能力。     

在化学教学中对创新能力的培养探讨

本文着重介绍了在化学教学中对学生创新能力的培养,提出了在理论教学、实践教学方法、教学手段、教师素质等教学中培养学生科学的创新意识和创新能力的具体措施。     

浅谈化学教学中学生创新素质的培养

中学化学课堂教学是学生认识化学世界、了解化学基础知识、提高化学素养的主要渠道。因此,优化课堂教学,结合学生实际需求和化学学科特点培养学生的创新意识、创新精神和创新能力是适应当今教育发展,提高学生化学学科素养的重要途径。     

基于实践能力培养的创新创业课程案例教学设计研究

创新创业课程案例教学设计应紧密围绕实践能力培养的目标,充分促进学生的参与和教师的引导作用,正确认识和处理教学设计中教学目标、教学程序、教学策略和评价体系等四个要素及其相互关系。     

《有机化学》精品课程的建设与实践

本文介绍了在《有机化学》精品课程建设中,如何从建设高素质的教师队伍、编写适合农业院校的教材、结合多媒体技术改革教学方法、建立适合素质教育的考核方法以及有机化学实验教学、独立开课、独立考核、建设精品课程网站、运用先进的网络技术和远程教育来弥补课堂教学的不足等方面,加强教学软硬件建设和改善,对传统有机化学教学进行改革的做法。     

优化化学课堂教学 提高学生创新能力

以时代进步与社会对教育的要求不断提高为前提,探讨了创新能力与创新能力培养的问题,指出了优化化学课堂教学的必要性,认为化学课堂教学应从不同的教学课型出发,注意在理论教学、实验教学、复习教学的不同环节培养学生的创新能力。