与专业技能培养相结合,改革中职语文教学

中职语文教学对于中职生形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展具有重要作用。为此,教师可以从改变观念,创新教学内容入手,改革教学方法和教学评价,从而丰富学生的专业知识,提高学生的专业技能,增强学生的就业信心和能力。     

对中职语文教学改革的几点思考

语文课是中等职业学校学生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础。学好语文,能够促进中职学生学好各科知识,不仅有利于他们掌握职业技能,还能帮助他们形成综合职业能力和全面的职业素质,这对他们将来的工作和发展,都具有重要的意义。因此,中等职业技术学校在加强学生的专业技能训练的同时。必须加强语文教学,为提高学生的综合从业素质奠定基础。     

中职语文教学现状及其思考

我国高等教育与中小学基础教育的教学改革趋势日益高涨,而中等职业教育的教学改革却相对滞后.中等职业教育的教学理念、课程内容、课程实践以及课程评价都存在着一些亟待解决的问题,特别是作为中等职业教育的基础课的语文教育的改革更是迫在眉睫.     

改革中职语文教学之我见

当前的中职语文教学存在许多不足之处,制约着语文教学的发展,影响着学生将来的职业竞争力。如何改革中职语文教学,文中谈了多方面的见解。     

中职语文教学与人文教育刍议

结合中等职业技术学校的固有特点和语文教育现状,阐述了语文学科人文教育实施的背景,明确了语文学科人文教育的内涵,提出了实施中职语文学科人文教育的具体措施。     

试论行为导向教学在中职语文教学中的应用

一、中职语文教学现状及行为导向教学的提出 语文课是中职教学的基础课程。由于中等职业技术学校强调“以就业为导向,以能力为本位,”以服务为宗旨”,把专业技能作为教学的重中之重,学生学习语文的兴趣在减弱,致使语文课程有边缘化的趋势。而实践证明,中等职业技术学校的毕业生就业能力,     

中职体育课程改革的若干思考

中等职业技术学校体育课程是以增进中职学生健康为主要目的的必修课程。随着学分制的全面实施,特别是专业技能训练的加强,体育课程也同其它文化基础学科课程一样面临着严峻的考验。学校虽然重视体育的课外参赛活动,但往往忽视体育课堂教学;体育教师教学观念滞后、教学方法陈旧,不能与时俱进;学生不能正确认识体育运动的价值,把体育课看作是娱乐。因此,中职体育教师必须认真研究体育理论,客观分析中职体育教学的特点,正确认识体育的地位、作用和价值,科学构建体育教学模式,改进体育教学方法,提高体育教学质量。一、明确中职体育课程的价值取…     

中职语文教学的困境及对策

近年来,中等职业教育步履维艰,语文教学也陷入困境,如何进行语文教学,下面笔者谈谈自己在教学中的一些看法和做法。     

中职语文教学现状与对策

当前,社会对优秀人才的需求越来越大,就业形势愈发严峻．尤其现代企业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给中职学生就业增加了压力。中职语文教育者若树立全新的教育理念．精心组织教学。将会促进学校为社会培养更多合格的服务型人才。本文就中职语文教育现状、特点及有效对策进行分析．以抛砖引玉。     

中职语文教学现状与对策分析

分析了当前中职语文教学存在的问题及其成因,提出以＂能力为本位＂,从学生情况、师资力量、课程改革、教学方法、评价机制等方面进行改革的对策。     

浅谈中职语文教学现状分析及对策

进入中职读书的学生大部分文化基础都是比较薄弱的,他们对学习一般都没有很大的兴趣,一般只是父母的原因,才被迫于选择中职院校学习的。这些因素给中职院校的教学造成了一定的影响,尤其是语文这门公共文化基础课,更加有相当大的难度。本文就对中职语文的教学现状和改善两个方面进行详细的分析,进而详细地论述了中职语文教学的工作。     

对中职语文教学现状的思考

语文课是所有中职学校都必须开设的基础文化课程,对于培养学生的人文素养,提高学生的综合素质,帮助学生树立正确的人生观和价值观,都起着相当重要的作用。虽然近些年一些中职学校为了响应国家素质教育的号召,对语文教学做了相应的整改,但是并未真正解决中职学校语文教学过程中存在的问题。本文就从现阶段中职学校语文教学的现状入手,对如何走出中职语文教学的困境提出了几点对策,希望能够为中职学校的教学改革提供帮助。     

中职语文教学的现状分析与路径探索

随着当前对职业技术人才需求的增多,中职教育的受关注度日益提高,要想真正发挥中职教育在现代化建设当中的积极作用,就必须抓好中职阶段的各个学科教学,特别是中职基础学科的教育优化。中职语文是一门基础课程,也是学生学习其他学科的基础所在,而当前的中职语文教学现状并不乐观,学生的学习方式和教师的教学策略都需要改进,为中职语文教育的发展提供保障,促进职业型优秀人才的培养。本文将着重就中职语文教学现状和实践路径进行探讨。     

中职语文教学中的创新改革探究

信息技术在教育领域中的普及应用,提高了学生综合搜集信息、处理信息以及使用信息的能力。本文通过简要分析信息技术在中职语文教学中应用的必要性及其出现的问题,重点阐述了信息技术在中职语文教学中的创新应用策略。     

中职语文教学现状与对策分析

分析了当前中职语文教学存在的问题及其成因,提出以“能力为本位”,从学生情况、师资力量、课程改革、教学方法、评价机制等方面进行改革的对策.     

中职语文教学现状及其应对策略探究

随着时代与社会的不断发展,人们对于中职教育人才培养的要求发生了变化,不仅要求学生能够具备专业理论知识,同时还要求学生能够在学习中实践,提升学生的实践能力。语文学科是中职教学体系中非常重要的教学内容,语文学科的学习能够培养学生的人文素养,同时还能够提升学生的语言沟通能力以及文字运用能力,促进中职学生的社会化发展,为其之后的学习发展打下基础。     

中职语文教学现状与对策

教师应改变对学生的看法,用心处理与学生的关系,重新认识中职语文教学任务,按新的教学大纲要求确立每堂课的教学目标,将语文教学和专业学习相结合,增强学生的学习兴趣。     

谈对接专业技能的中职语文有效教学

中职教育的特点及因材施教的教育原则要求中职语文课必须为学生服务,为学生的就业及未来的能力发展服务。但是目前中职学校语文教学存在着诸多问题,严重制约了中职语文教学质量和学生素质、职业能力的提高。中职语文的有效教学应针对学生不同的专业特点,在充分利用专业设备、器材的基础上,实现教学效果最大化。     

浅谈中职语文教学中的职业素质教育

随着教育体制的不断改革,我国中职学校的教学观念发生了改变。中职语文教学与普通高中教学水平相当,但加入了相当比例的综合实践应用能力的教学,因此,可以说中职语文对职业素质教育更加重视,在对课程及教学方式进行定位的过程中,应注重实用性,为就业奠定基础,既要对学生语文素养进行培养,还应使学生职业素质得到一定提升,这样才能使学生在竞争中占据优势。本文就中职语文教学中的职业素质教育展开探讨。