高校实验室仪器设备管理

高校实验室仪器设备是学校教学科研的物质基础,是培养高素质、创新型人才的有力保障。针对目前仪器设备管理的现状,采取相应改革措施。     

实验室仪器设备报废残值管理的探讨

提出了对实验室仪器设备报废残值管理的一些办法，以及应对措施，在此就实验室仪器设备的残值利用进行探讨。     

化学实验室仪器设备管理之我见

实验室评估合格后，如何巩固所取得的成果，对实验室仪器设备的购置、管理和使用提出几点建议。     

浅谈实验室建设和仪器设备的管理

加强实验室建设和管理，首先要更新教育观念：要把传统教育观念，转变为在课堂教学的同时，增进实验实践知识、以发挥学生勇于探索的主观能动性和自身潜能的素质教育观念。设立实验室仪器设备的管理机构是规范化管理的保障。     

化学实验室仪器设备管理之我见

实验室评估合格后,如何巩固所取得的成果,对实验室仪器设备的购置、管理和使用提出几点建议.     

基础实验室仪器设备共享管理

在实战化教学改革背景下,围绕军队院校基础实验室仪器设备共享与管理这一主题,分析了仪器设备的运行特点、管理模式和运行机制存在的问题。探讨了基础实验设备普遍存在管理机制不健全、大量设备重复购置、使用效益低、设备管理和维护制度不完善、部队保障任务需求增多等问题。从采购前期的规划管理、日常使用的制度规范管理、加大实验室开放共享力度、实验技术人员的建设和为部队服务几个方面,提出了新形势下改进和完善实验室设备共享管理模式的思路和途径。     

高校实验室仪器设备的全程化管理

围绕仪器设备的整个生命周期,谈及了高校实验室运行中仪器设备的全程化管理问题,指出提升效益的关键在于配套的、科学、细致、完善的体制和制度等软件建设,以此为基础方能做到强有力的监管与执行.     

关于实验室仪器设备管理的思考

针对我院实验室仪器设备管理工作中存在的一些现象和问题,提出搞好设备管理工作的几点措施和建议。     

高校实验室仪器设备维修管理的探索

本文从计划、购买、使用、维修等几方面探讨了设备维修管理工作的新思路。     

加强实验室管理 发挥仪器设备的效益

实验室的管理包括对人，财、物的管理，对规范实验室仪器设置提出三方面建设，最大限度地发挥仪器设备的效益。     

实验室仪器设备资产残值管理的探讨

实验室仪器设备的报废管理是确保国有资产不流失的重要管理环节之一.由于实验技术人员和研究人员的仪器设备专业管理水平、维护技术水平差异较大,使得国有资产的管理存在复杂的不稳定因素.在此,就仪器设备在残值利用进行探讨.     

加强实验室仪器设备的科学管理

高等学校实验室仪器设备管理水平的高低对教学质量和办学效益的好坏有直接影响。管理得好，就会充分发挥其作用，提高教学质量和办学效益；否则，就会闲置浪费，甚至造成损失。     

加强高校实验室仪器设备管理提高仪器设备使用效益

随着高等教育改革的深入,为满足对创新人才培养的要求,各高校均扩建了实验室,更新了仪器设备,这对仪器设备的管理工作也提出了新的要求。本文分析了实验室仪器设备使用管理中存在的问题,提出了相应的改进措施,以提高仪器设备使用效益。     

实验室评估与仪器设备规范化管理

实验室的仪器设备是实验教学的物质基础，它的数量与质量直接影响实验的开出率和实验教学的质量。通过对基础实验室的评估，可促进高校各级仪器设备管理工作水平的提高，使设备管理更加规范化，科学化，同时也为今后的工作奠定良好基础。只有管好、用好实验仪器设备，才能使仪器设备处于完好状态，充分发挥效益。     

高校实验室仪器设备管理方法探讨

目前高校实验室仪器设备管理中存在重购置轻管理、重使用轻维护、仪器设备存在部分闲置,设备资产配置不均衡等问题。针对这些问题,提出了相应的解决方案。即通过加强仪器设备管理制度的完善,探索科学高效的管理方法、加大维护维修方面的经费投入,建立完善的维护维修制度、合理调配资源,提升仪器使用价值等几个方面来加强实验室管理的标准化。     

实验室常用仪器设备损坏率的探讨

阐述了实验室常用仪器损坏率高低的意义，分析了损坏的原因，提出了降低损坏率所采取的方法，以及日常维护和损坏修复的办法。     

浅论高校实验室建设中的仪器设备管理

随着高等教育的发展以及国家各部门对高校实验室投入不断加大,高校实验室的仪器设备数量不断得到更新替换.因此,应建立一套完善的管理体制和规章制度,充分利用现代信息和网络技术,提高仪器的使用寿命和效率,以达到较高的管理水平,更好地服务于实验、科研、教学.