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陕西科技大学是于1997年6月正式成立的一所普通高校,当年就从三校生(应届中专、职业高中和技校)中招收了首届职业教育师资本科班;2001年4月,原陕西省轻工业学校并入,成立了职业技术学院,学院已拥有23个职业技术教育本、专科专业,在校生2000余名;2001年5月被教育部确定为全国50所重点建设的职教师资培训基地之一,承担全国中职学校在职攻读硕士学位研究生和中职学校校长、教师培训任务。学校已形成硕士研究生、 相似文献
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《中国高等教育评估》2011,(3)
宁波大红鹰学院是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本科高校,由宁波大红鹰教育集团投资举办。学校前身为创办于1997年12月的宁波职业教育专修学院。2001年4月,经浙江省人民政府批准,宁波大红鹰职业技术学院开始创建,并于2002年5月正式成立;2003年11月,成为全国创办国家级示范性 相似文献
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上世纪末到本世纪初,我国交通高等职业技术教育得到迅速发展,多数中专学校升格为独立的高等职业技术学院,部分学校则并为大学的二级学院。在这个背景下,我校于2001年升格为高等职业技术学院,开始探索高职教育的理论和实践。 相似文献
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金华职业技术学院经贸学院前身是浙江省金华供销学校,1997年并人金华职业技术学院,现有专兼职教师110人.由于长期实行中专学校管理模式,学院的师资队伍力量不强,特别是科研方面比较薄弱.这与当前学校发展不相适应.高职教师科研素质的提高,是当前素质教育的必然要求,也是促进高职教育发展、提高教师教学理论水平的有效手段和途径.为此,学院研究与建立科研工作的激励机制,促进学院教学科研及其他工作的发展. 相似文献
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《高等工程教育研究》2013,(1):181-182
宁波大红鹰学院是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本科高校,由宁波大红鹰教育集团投资举办。学校前身为创办于1997年12月的宁波职业教育专修学院。 相似文献
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江苏信息职业技术学院于2002年8月组建,是江苏省人民政府批准、教育部备案的普通高等学校。学院的前身为创建于1953年的国家级重点中专无锡无线电工业学校和创建于1997年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心。学院师生秉承养 相似文献
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马骊 《教育界(基础教育)》2019,(6):128-129
笔者结合学校、学院的实际情况,借力于院内外科教实践平台,对生物技术专业本科毕业论文实践教学进行改革,提高毕业论文质量,训练学生综合能力,开展生物技术专业本科“双模式+弹性制”实践教学培养模式的探索,为提高学校医学技术类专业本科毕业论文质量提供了新模式与新方法。 相似文献
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回顾鄂东职业技术学院建校34年的发展史,从1976-1996年、1997-2003年和2004年至今,经历了三次艰苦创业历程,实现了学校发展的三步跨越。其间,学校遇到办学条件差,招生困难,生员不足,师资力量薄弱以及诸多制约学校发展的 相似文献
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泰州职业技术学院是1997年经省政府批准,在泰州市职工大学的基础上改制筹建的新型高职院校。学校刚成立时,规模小、基础差.教职工不超过百人.占地不超过百亩.仪器设备不超过百万。1998年学院建立后,狠抓基础设施建设。学校面貌初步改观。2000年后.学院实 相似文献
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株洲职业技术学院模块实训法 总被引:1,自引:1,他引:1
株洲职业技术学院是一所省属全日制专科层次的高等职业技术学院,始建于1960年,原名为株洲有色金属工业学校。1997年,与湘钢职工大学合并,并报请原国家教委批准,于1998年成立株洲职业技术学院。学院以工科为主,兼办经、管、文、法等专业,面向全国20多个省市招收普通高中、职业高中毕业生,学制三年;招收初中毕业生,学制五年,均属专科层次学历教育。同时还承担部分成人高等教育和短期职业技术培训任务。学院从1994年开始,应用集模原理,进行以单模实训、集模实训和实训质量检测为主要内容的高职模块实训法的研究与实践。 相似文献