计算机辅助药物设计应用研究

1964年,Hansch建立起了定量构效关系,计算机技术开始得以进入到医学领域并应用于药物设计,发展到20世纪七十年代,随着计算机技术的不断发展以及分子学,量子学等多门学科的加入,计算机辅助药物设计正式的发展为一门新兴技术。经过近40年的发展,这门新兴技术已经逐渐趋于成熟,并已有多项成功设计案例,计算机辅助药物设计技术为药物设计提供了最为直观的模型,在很大程度上带动了新药的开发。     

计算机辅助药物设计的应用

基于结构的计算机辅助药物设计方法是多学科交叉、综合的新兴产物,它将发展成为先导化合物发掘的主要方向.文章着重介绍了数据库搜寻的应用.     

计算机辅助药物设计课堂教学研究

计算机辅助药物设计是一门受到广泛关注的交叉学科,在药学、医学、生物学、化学等领域有着重要的应用。文章分析计算机辅助药物设计课程教学存在的主要问题,并结合课程特点和课程内容进行精心安排,提出有别于常规的教学方法和评价策略。     

计算机辅助药物设计本科教学研究

从“培养计划的制订”、“教学团队建设”、“教学模式”、“教学方式”和“教学条件”五个方面全方位的介绍了同济大学生命科学与技术学院在《计算机辅助药物设计》课程本科教学中的实践和体会。     

《计算机辅助药物设计》项目式教学实践

《计算机辅助药物设计》是现代药物研发的前沿和热门学科,它不仅是新兴的交叉理论学科,而且具有很强的实践性,因此在生物信息学本科专业开展项目式教学是专业发展的必然。本文从教学内容设计、教学方法、成绩考核等方面,对课程建设进行了探索与实践。     

药物分子设计的发展

简要回顾了药物分子设计的发展 ,重点评述了间接药物设计方法和直接药物设计方法 ,并列举了若干药物分子设计的成功例子 ,最后提出了该领域在 2 1世纪的发展前景     

计算机辅助工业设计课程改革研究

本文从计算机辅助工业设计课程的教育需求出发,结合计算机辅助工业设计在行业当中的应用情况,对相应的课程改革提出了笔者的一些建议。主要体现在课程体系设置的合理性、课时安排的合理性和教学模式方法的先进性上面。     

计算机辅助物理课堂教学设计的研究

针对目前在中学物理课堂教学中存在＂新教材、老教法＂的问题,探讨了计算机辅助物理课堂教学的重要性,从而提出如何优化课堂教学设计,提高课堂教学效率以及实践中的几点体会。     

计算机辅助环艺设计教改研究

计算机辅助设计作为一门技术性较强的课程,在环艺专业中扮演着重要的角色,成为教学计划中培养职业技能的重要模块。计算机辅助设计的最终目的在于如何运用技术传达设计思路,实现技术与艺术之间的平衡,增强设计效果。如何使得该课程在环艺设计教学中更为有效地发挥作用是本文研究的主要内容。     

人类心脏糜酶

人类心脏糜酶是新发现的一种能催化血管紧张素Ⅰ成为血管紧张素Ⅱ的酶,属于线氨酸蛋白酶类的糜酶族。糜酶在动物人体中具有多种功能,成熟的人类心脏糜酶由２２６个氨基酸组成,是一个糖蛋白,对血管紧张素Ⅰ具有很高的专一性和催化效率,对其基因结构、与其它糜酶的同源性与进化关系亦进行了综述。临床研究显示糜酶信赖的血管紧张素Ⅱ在心血管系统的作用。     

计算机辅助机械制造工艺设计研究

本文首先对CAPP发展历程进行回顾，总结了CAPP在机械制造工艺设计的作用，在对我国现阶段CAPP应用情况分析的基础上，界定了CAPP工艺设计的范围和目标，并介绍了CAPP的应用方法，最后对CAPP的发展趋势做出预测。     

药物分子设计研究进展

综述了药物分子设计研究取得的一些进展,对今后的发展趋势进行了展望,对我院在药物设计方面的发展提出了一些建议。     

科研信息化助力合理药物设计新发展

大数据时代,超级计算机促进了合理药物设计研发,这种药物研究模式的转变推动了创新新药发现又一个春天的到来。科研信息化基础设施的升级,包括高性能计算机处理器技术的不断更新,新的资源模式的出现,使得超算技术与计算生物学、计算化学密切结合,进一步为传统的药物发现和计算机辅助药物设计增添了新功能,加速了分子动力学模拟和虚拟筛选等的研究进程。文章从药物设计学方法研究、药代动力学模型设计和药物设计方法的具体应用三个方面对当今合理药物设计领域的新发展进行了评述,详尽阐释了科研信息化在提高效率、降低成本、加快进程、管控风险及提升研发价值和创新能力方面的优势。     

血管紧张素转换酶和抑制剂治疗高原病的临床观察

血管紧张素转换酶抑制剂可抑制神经体液因素的激活,神经体液因素激活与高原病的发病机理密切 相关。我们应用ＡＣＥＩ治疗高的病,与以往临床用６５４－２组及对照组进行直接对比,观察临床疗效,用ＡＡＣＥＩ治疗３２例,用６５４－２治疗２８例,对照组２２例。     

推进药物分子设计课程思政教学改革实践

坚持立德树人根本任务,以专业课程为载体,以学科知识所蕴含的思政元素为切入点,将思政教育贯穿教学全过程,实现显性教育和隐性教育的统一。该文以药物分子设计课程为例,从课程特点、思政元素融入点、改革措施等方面进行教学改革实践,以期为药学类专业课程思政教学的实施提供一定的借鉴。     

计算机辅助几何设计教学中的与时俱进

本文根据航空宇航制造工程专业高年级本科生、硕士研究生开设计算机辅助几何设计课程教学实践认识到教学内容与时俱进的重要性,并以实际例子,提出了自己的观点.     

计算机辅助教学方法研究

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人们的重视。要想更好地发挥其辅助教学的作用,就要了解计算机辅助教学的优点、计算机辅助教学中的教学设计及在教学设计中的注意事项和教学策略这些内容,同时还要了解计算机辅助教学策略中的指导式教学策略和发现式教学策略的不同,明确计算机辅助教学的发展趋势,这样才能最大限度地利用计算机去辅助教学。     

信息表中计算机辅助工艺设计方法研究

根据智能化计算机辅助工艺设计的需求,将零件表面元素描述法与零件分类编码法相结合,建立零件信息模型。把输入的成功案例组建成知识库,根据本文设计的推理方法,依据知识库对所需要的加工工艺进行推理,自动得出加工方法选择。以内孔精加工为例,输入20个成功案例,对9个测试案例进行测试,可选加工方法准确率达到100%。     

基于人工智能的计算机辅助教学研究

概述了计算机辅助教学的现状,阐述了智能计算机辅助教学系统的内容,探讨了开发智能计算机辅助教学系统的未来发展方向。