美国儿童博物馆教育功能的发展与演变

儿童博物馆起源于美国,美国儿童博物馆始终代表着世界儿童博物馆各个时期的发展方向.本文通过梳理美国儿童博物馆在发展过程中展现的丰富脉络,特别是以几个经典的儿童博物馆为案例,分析美国儿童博物馆在不同时期的建馆动机、教育理念,勾勒出现代儿童博物馆教育发展的全景图,以期对提升我国儿童博物馆的教育水平有所帮助.     

国内儿童博物馆教育研究综述

近年来,我国颁布了一系列法规文件支持博物馆向广大群众免费开放,这不仅为博物馆事业发展迎来了春天,也为我国教育的发展注入了新的活力。通过对国内儿童博物馆教育研究文献的回顾,发现目前我国儿童博物馆教育研究主要集中在儿童博物馆理论探索研究、地方博物馆教育课程设计研究、国内外博物馆教育比较研究三个方面。研究认为,未来研究应深化儿童博物馆的内涵与理论基础,关注地方博物馆教育课程的研发与顶层设计,重视儿童博物馆教育的园本化、本土化探索。     

当代博物馆教育发展的思考

博物馆教育作为一种社会教育,有着自身的特点和优势,它的发展是博物馆事业社会化进程的必然结果。社会文化多元化、经济全球化的发展趋势给博物馆教育带来机遇的同时,也给其带来了诸多挑战。因此,我国博物馆教育如何适应当代社会不断发展变化的新环境,如何更好地为当代社会服务,如何融入到当代社会的实践之中,如何拓展新的服务功能等等,这些都是当代我国博物馆所要研究的问题。     

布鲁克林儿童博物馆

世界上第一座儿童博物馆(museum),在纽约市布鲁克林布劳尔公园。1899年创办,原是1823年建立的布鲁克林科学艺术馆的一部分。博物馆创造了一个良好的儿童教育环境,通过儿童亲身体验,自己动手,帮助儿童更好地了解世界。博物馆的进口(entrance)是一条皱形镀锌的金属隧道,隧道内设有一条水道,水道上装有水轮、     

博物馆儿童分龄化教育研究

儿童分龄化教育是博物馆教育工作难点之一。分龄化教育依据不同年龄段儿童的心理认知和对知识的接受能力的差异,创新相应的教育活动模式,以加深对展陈活动的学习和理解。目前国内博物馆的儿童分龄化教育工作同发达国家相比较还存在较大的差距,尚未形成一套完整的分龄化教育体系和理念。结合儿童心理学的原理,设计出符合国内儿童认知发展规律的分龄化教育势在必行,从而激发不同年龄层对展览的认同感,加深对展陈的理解与认识。     

美国的儿童博物馆

近年来,美国各地兴建了许多儿童博物馆。据估计,目前美国约有400家儿童博物馆。儿童博物馆针对儿童爱动、爱玩、富有好奇心的特点,在搜集和布置展品方面,力求寓教育和学习于玩具展品之中。儿童博物馆与成人博物馆不同,它们鼓励小观众触摸展品,和讲解员对话,甚至以展品作为玩具。这样做的目的是,通过有趣而有教育意义的展品,使学前儿童能够更好地接受科学文化知识的专题教育。     

关注未成年人群体,提升服务工作质量——对博物馆服务未成年人工作的几点探索

文章以博物馆如何更好地服务未成年观众为研究主题.分别从行政管理、陈列讲解、校外教育活动三个方面论述了进一步关注未成年人、提升博物馆服务质量的思路和举措.     

我国教育博物馆的发展概况及其对中国民办教育博物馆建设的启示

教育博物馆是学习型社会中展示教育历史风貌和城市形象的重要形式,回顾我国教育博物馆的发展历史和概况,探讨教育博物馆如何发挥社会教育的功能,对于黄河科技学院筹备中的中国民办教育博物馆具有建设性的启示作用。     

幼儿园创设儿童博物馆的意义与策略

博物教育是当前幼儿园课程建设值得关注的一个新动向。创设幼儿园儿童博物馆的意义在于满足生态式教育需要、丰富功能室样态、践行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神等。根据儿童博物馆创设的意义,在实践中幼儿园应遵循儿童立场和课程价值两大原则创设儿童博物馆,并采取三大基本策略：引导幼儿全面参与;融合于幼儿经验建构过程;充分利用儿童博物馆相关资源。     

儿童博物馆与幼儿园课程

国际博物馆学会将博物馆定义为一个为社会及其发展服务并向大众开放的、非营利的永久性机构。它为研究、教育、欣赏之目的,征集、保护并展出有关人类及人类环境的物证。儿童博物馆,顾名思义是指为儿童设立的博物馆。鉴于儿童发展和认识的特殊     

博物馆社会教育功能探悉

博物馆作为一个地区、一个城市乃至一个国家的标志具有着重要的意义。在当今社会,博物馆的教育功能得到了世界各国的普遍重视。随着终身教育和素质教育理念在我国的不断展开,博物馆在社会教育中所担当的责任日益凸现。本文将以博物馆的教育功能为主线,分析博物馆教育的现状以及如何最大限度的开发它,并结合发达国家的若干情况加以分析。     

澳门博物馆业与文化旅游

将博物馆与文化旅游相结合是澳门地区博物馆业发展的一大特色,也是各地博物馆值得借鉴的重要发展模式。博物馆作为保存城市记忆的地方,同时也是不可或缺的文化旅游资源,如何与旅游相结合,促进博物馆事业的发展,使博物馆更好地保存和展示地方历史文化,澳门的博物馆业为我们提供了很好的借鉴。     

儿童博物馆:让儿童自由表达,为儿童成长赋能 ——基于校园微电影博物馆建设的实践与思考

儿童博物馆是专门为儿童建设的教育场所,它基于互动展览项目,提倡探索式学习.本文基于校园儿童博物馆建设的实践和思考,鼓励学生参与博物馆建设和管理,希望能让学习成为不是为了单纯认知,而是为了探索世界的真正有意义的学习,同时使校园里的每一个儿童个体都可以建设一座心中的个性博物馆.     

高校博物馆志愿讲解服务工作与大学生素质教育——以中央民族大学民族博物馆志愿者中心为例

高校博物馆积极参与到大学生素质教育中去,充分发挥其教育与服务功能,是高校博物馆目前面临的一个重要课题。其中,博物馆规范的制度、严格的管理可提高大学生未来社会竞争力;志愿讲解工作可全面提升大学生道德素质,在民族文化中汲取营养,使他们增强社会责任感,在实践中增长才干。同时,高素质的大学生讲解员也能更好地促进博物馆完善教育服务功能。     

浅谈博物馆的儿童教育

博物馆对儿童的教育和影响,将会对儿童的长远发展起到一定的积极作用。本文结合儿童的认知特点,对博物馆的儿童教育模式进行了初步探究。     

浅谈如何实现博物馆社会教育与学校教育的融合

在博物馆事业不断发展的今天,教育职能在博物馆履行的社会职能中受到了前所未有的重视。相对于学校教育而言,博物馆教育是一种社会教育,是学校教育的补充和延伸。如何建立博物馆与学校的良性互动机制,实现博物馆社会教育与学校教育的融合,是博物馆工作者需要认真考虑的问题。     

开拓创新 更好地发挥博物馆教育功能——以陈嘉庚纪念馆开展青少年教育为例

博物馆是青少年感知历史,认识现在,探索未来的重要文化殿堂。应根据自身、时代和社会三方面需要,提供体验教育,完善社会教育支撑体系,更好地发挥博物馆教育功能。     

数字时代博物馆教育功能研究

随着计算机和互联网的不断发展,以电子信息技术为首的数字时代已经逐渐融入到社会的各个行业阶层,并产生了深远的影响。博物馆是不以盈利为目的,向全社会开放,起到保护、传播和传承人类古文物的作用,可以对参观者进行教育的场所。在数字时代,博物馆与电子信息技术相结合,可以更好地发挥互联网的优势,拓宽博物馆的传播渠道和教育方式,为博物馆实现自身价值起到了重要的作用。     

西方儿童博物馆的特点及其对我国的启示

儿童博物馆是致力于为儿童提供互动展项和活动,以激发孩子的好奇心和学习动力、满足孩子的需求和兴趣、具有校外教育性质的社会机构。在研读大量文献资料和实地考察多所儿童博物馆的基础上,本文系统地分析了西方儿童博物馆的目的,儿童博物馆与早期教育的关系,儿童博物馆中的展览、项目、资源和学习策略,儿童博物馆中的父母-子女关系和儿童博...     

博物馆、纪念馆在学校素质教育中的作用

<正> 素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流,博物馆、纪念馆作为一个新型教育机构已进入到社会大教育体系之中、探讨博物馆、纪念馆在学校素质教育中的作用,是现代教育发展的需要,也是博物馆、纪念馆自身发展的需要。