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<正>一、课堂常规不能丢俗话说,无规不成方圆。体育课多在室外进行,学生的注意力容易分散,再加上班额人数过多,这就给班级的管理造成了很大的困难。加强课堂常规的管理,是保障课堂顺利进行最有效的手段。如,体育课上学生要穿 相似文献
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现代体育教学评价的五个特点 总被引:2,自引:0,他引:2
评价,是人们对某一事物的价值判断,它伴随着人类一切有目的的活动。大学体育教育是人类的一种有目的的社会实践活动,自然也离不开评价。体育教育的评价就是按照现代大学的办学目标,对体育的各种教育活动的效果、完成体育教育任务的情况及学习成绩和发展水平进行的全面价值判断。笔者认为,现代体育教学评价的特点,有以下几个方面:一、广泛性传统的体育教学评价仅是一种狭义的评价,评价的对象是学生,评价的目的是检查总结教学效果。这已远远满足不了现代化体育教学活动要全面衡量和检查大学体育教学综合教育效益和强调结果与过程统一的要求。… 相似文献
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体育教学中的提问是教学过程中经常采用的,目的是通过提问及时了解学生掌握的情况,以便做出相应的调整,提高效率。如何合理利用这一方法,笔者认为必须把握六个"度"。 准确度 这里说的"准确度",就是指教师提出的问题,须注意问题的准确性,答案的明确性。例如老师提问: 相似文献
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<正> 体育教学是以身体练习为手段的、有目的、有计划、有组织的教育过程。在体育教学中进行思想品德教育,有两个显著的特点。现在谈谈我们在这方面的认识和体会。第一个特点是:思想品德教育的实践性在体育教学中,学生的运动技能是通过身体练习形成的,体质的增强是在刻苦锻炼的基础上获得的,思想品德要经过运动过程的磨练,才能产生质的变化,因此,具有很强的实践性。 相似文献
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武术是中华文化的一部分,也是民族文化的一种表现形式,武术寓技击于体育之中,具有明显的体育特性;在武术教学中要注意突出武术自身所具有的特点,使之既表现出体育的特性,又表现出其固有的民族文化特征;武术作为华夏民族文化传承的一个载体是中华民族的体育之魂,在武术教学中要时刻注意突出武术自身的六个特点。 相似文献
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<正>体育公开课是检验体育课教学质量的手段,是我们一线体育教学工作者实践探索的经验展示。作为一种要被众人评说的课,受到无数教师的重视。褒奖也好,批评也罢,在教师的业务能力提高方面总能起到独特的作用。依据笔者上体育公开课的感悟,在设计体育公开课时应注意的六个方面,与大家 相似文献
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<正>考前训练与调整科学与否,直接影响到考生在测试时能否出现最佳比赛状态。测试和训练是两种性质不同的运动形式,从平时的运动训练到考试,需要进行较大的变化和调整,这种转变不是自然发生的,而是专门训 相似文献
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体育课堂教学的有效性涉及教师的教学设置和学生的学习接受,主要体现在六个方面:教师设置的教学目标应明确、可评估,教师安排的教学内容应适当,教师的教学表达应清晰,课堂教学中要有学生可以接受的运动量、知识量,学生、教师要共同营造一个良好的课堂常规,体育课堂教学应以安全为保障。 相似文献
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一、注意教学目标的生成
教学目标的完成与否是鉴定教师公开课好坏的标志。一节好的课必然关系到三维教学目标的实现,包括运动知识与运动技能、过程与方法、情感态度和价值观。三维目标之间应该是有机联系、相互影响的。教学目标中知识点的组织要有明确的目标,要注意是否符合学生思维的逻辑,要有重点和难点,切忌不可无重难点、无中心地制定教学目标,使学生盲目而不知所措。 相似文献
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根据师范体育教学大纲第三条规定,师范生毕业后一般应具备担任小学体育课和组织课外体育活动的能力。要完成以上任务,就必须深入小学,联系实际,使师范生能掌握小学体育的基本知识和技能。 (1)要做到三会。会喊“口令”,会“调队”,会“带操”,这三会对每位师范生都是非常重要的。因为小学各科教师、班主任,组织学生活动时都离不开用口令调队,口令用得准确与否,与学生的组织纪律性有很大关系。小学儿童操、少年广播操是天天要做的,低年级儿童操一般由班主任带领,或因场地小,学生分成几个地方由班主任带操。这样,班主任就要担负起辅导学生学操的任务,因此教师在平时教学中要注意培养师范生学会带操的本领和技能。 相似文献
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近几十年来,科学技术在经济建设中的重要作用,正在被越来越多的人所认识。但体育科学技术在体育发展中的作用,至今仍未引起充分的重视。体育科学是一门新兴学科,不象别的学科大都经历了上百年以至几百年的历史,科研成果已很突出。体育科学技术研究在国外也只是近半个世纪的事。随着体育从自然发展阶段到科学体育阶段,体育科学技术在体育中的地位与作用就越来越明显,越来越重要了。 相似文献
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考前训练与调整科学与否,直接影响到考生在测试时能否出现最佳比赛状态。测试和训练是两种性质不同的运动形式,从平时的运动训练到考试,需要进行较大的变化和调整,这种转变不是自然发生的,而是专门训练的结果。所以,应抓住考前训练的主要矛盾,充分考虑不同考生的实际情况,合理高效地进行考前训练与调整,从而将冬训的“积累”转化为“佳绩”。 相似文献