重拾光明的照耀

当我还在故乡偏远的小镇读小学时,在蛙鸣不已的池塘边的一座泥房里上晚自习时,我就在别人的著作中见过了这个伟大的名字—— —泰戈尔,并读到了别人引用的他的零星一两句诗。正是这零星的一两句诗,让这个诗人留在了我的记忆深处。这一两句诗,就象一朵两朵蓝色的火焰,始终在燃烧着。始终。 他巨大的影子被这一两朵小小的蓝色的火焰勾勒出来,在我的残存的情思中成了伟大,并且成为了永恒。 然后我远离了他。他甚至并没有在我的梦中出现过哪怕一次。直到前两天,我翻看从前的读书笔记,竟然看到里面摘抄着他的诗句。这情景,一如他的…     

经历带给你的得到

龙凤ask：我从小因为家庭的因素和自身条件而养成了消极内向的性格，我身边肯和我交朋友的人少之又少。我不小心说错话时，会被他们反驳得无言以对。和他们在一起，我又会紧张地说话吞吞吐吐，连自己都不知道自己在说什么。生活中，别人的脸色看多了，也渐渐学会了察言观色，别人高兴的时候，我会搭讪一两句，别人愁眉苦脸，我会逃得远远的。我...     

从“蓝出于青”说起

清乾隆年间著名学者、《四库全书》总纂纪昀（晓岚），人称他“于书无所不通”又是一位著名诗人，但我以为他还是一位真正的名师。《清朝野史大观》卷九记载，他路过古北口时，偶见旅壁一诗，剥落过半，仅有“一水涨喧人语外，万山青到马蹄前”二句。后来他才知道这是自己的门生朱子颖的诗句。不久他出督闽学，在严江舟中赋诗曰：“山色空淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷望，处处随人欲上船。”有一次他与朱子颖相遇，说：“别人说我这首诗写得好．其实这首诗是从你‘万山青到马蹄前’这一句脱胎而出的。别人说是青出于蓝，今日我这成…     

我要写一首诗

我要写诗，写一首很短的诗，只有一句或者两句，写在我的日记本上。它会像天空中的星星那样，调皮地眨着眼睛，一下，两下，三下。我要写诗，写一首愉快的诗。我要让别人看了后心情变得很愉快，然后我会睡在床上，做一个甜蜜的梦。我要写诗，写一首浪漫的诗。写一个小女孩和一个小男孩的故事，让他们在抢糖果的玩闹中长大。长大后，他们会变成一对蝴蝶在花丛中飞舞，飞过来飞过去，就变成了公主和王子。我要写诗，写一首年轻的诗。它就像刚刚升起的太阳，就像含苞待放的花骨朵儿。它年幼无知，天真烂漫，青春活泼。我要写诗，写一首感人的诗…     

善用“蒙济”之术,切忌陈词滥调

二十年前我就读大学时,有一次老师讲到晋代文学家陆机的《文赋》里一句话:“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚。”老师说,这是作文的“蒙济”之术。什么叫“蒙济”?这就是指本来一篇平庸的文章或诗,因为有了一两句名言警句,使整篇文章显得生动了。不少古代诗文能流传后世。往往就靠一两句名言警句,这叫整篇文章承“蒙”佳句来救“济”。     

论我国古代诗歌的意境

诗歌以创作真切感人的意境为目标，因为意境是衡量诗歌优劣的重要标准。意境又是情景的交融，形神的结合，是一幅有立体感的艺术图画，能引起读的想像和联想。一首诗固然能构成完美的意境，一两句高度典型化的诗句，也能创造出深邃的意境。但诗歌毕竟是语言的艺术，一首诗也好，一两句诗也罢，其意埸的深浅往往取决于诗人驾驭语言的能力。所以我国古代的诗人在遣词炼字上，尤其是在动词的锤炼上特下功夫。     

翻过那座山

诗人陆游有一句诗:"山重水复疑无路,柳暗花明又一村。"这句诗给人的启示是,即使处于绝境,也有机会看到新的生机,眼前豁然开朗。我不像陆游那般经纶满腹,但相似的经历我确实曾经有过。奶奶住在一个小山村里,若要去当地小镇上买些什么东西,需要翻过一两座小山才能到达。去年暑假的一天,奶奶见我们几个兄妹在家里闷得慌,     

点亮心灵的灯盏吧!

我不是诗人，更不是诗评家。除了偶尔在痛苦或狂喜时写下一两首自我安慰的文字，读上几首熨平心灵皱纹的诗之外，对当下诗坛我无缘置喙。一方面因为我对诗保持了我的敬意．认同海德格尔的观点——“诗比哲学更接近真理”；另一方面当下诗坛的不景气又让我感到心闷，于是只好“信上帝，而不信教堂”，用沉默表达我矛盾的心情：恰巧张清华先     

抓住重点词语教学举例

我在上《一夜的工作》之前,就利用课余时间,给孩子们讲了总理呕心沥血,日理万机,为国为民的动人故事,并朗诵了《周总理,你在哪里》这首诗,使学生对总理产生爱的情感。《一夜的工作》中,关于周总理审稿有这样的描写:“他—句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普遍的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。”我在分析了文章结构的同时,叫学生     

格式奇特的“宝塔诗”和“枣核诗”

我国古代的诗歌,题材、格式繁多,其中最奇特的当数宝塔诗和枣核诗。宝塔诗是杂言体诗的一种,常以一个字开头,接着每句或每两句增加一两个字,诗的排列格式如同宝塔,故称宝塔诗。通常从一字句递增至七字句,逐句成韵或叠两句为一韵。如令狐楚的宝塔诗《山》:     

陈忠实的静

盛夏七月,陕西作家彬县读书笔会上,我有幸再见著名作家陈忠实。给人印象最深的就是他那张沟壑纵横、尽显沧桑的脸啊。陈忠实话少,不会客套,他说话几乎不用形容词,偶尔一两句玩笑话,会逗乐在场所有人。别人拿他开玩笑时,他那张沟壑纵横般的脸上,会现出憨厚的一笑。只     

作文课(六) 接龙,个性地表达自己

“想别人没有想过的,说别人没有说过的,做别人没有做过的。”在作文中,千人一腔,众口一词,这固然跟阅历、经验、见识有关,但在某种程度上,和不知道想什么、怎么想有很大关系。于是这节课我准备以“接龙”的形式教给他们一些方法。我选择了泰戈尔的一句诗:世界上最遥远的距离,不     

慢点，让我先想想

我曾经当过多年的数学老师，不知不觉养成一个坏毛病，看到学生盯住题目动不了笔，就心里发急，急于告诉学生具体的解答办法，有时还免不了责怪几句。后来，在家里看到女儿做数学题时，也忍不住上前充当里手，但往往是我刚说上一两句，她就连忙让我停止，叫上一声“慢点，让我先想想”，或者有些不     

让学生去创造

启发儿童创造性思考，开发其创造潜能，培养创造型人才，是创造性教学的目标与归宿。在设计《小儿垂钓》一课时，我在创造性教学方面作了如下尝试： 一、引导学生主动探索 在教学时，我注意运用探索性的教学方法，引导学生创造性地学习。 在学生对诗中的字、词、句提出一大堆问题后，我用鼓励性的语言引导他们主动探索：“请小朋友先读一读前面两行诗，看一看在河边钓鱼的小孩。想办法理解一两个生词。”我引导学生运用观察的办法解词，同时，通过简笔画、语言创设情境，刺激学生主动猜测。学生很快便通过看图理解了“蓬头”、“稚子”、“…     

我的糗事

在别人的眼中，我是一个十分文静的女孩，爱唱歌，会弹琴，还善长跳舞，学习成绩嘛……我自己不好意思说“好”，有一个同学在向别人介绍我时，曾用了一句歇后语：“狗撵鸭子——呱呱叫!”我确实有过过五关斩六将的经历：演讲比赛夺冠，电视台选秀出过镜，英语竞赛榜上有名……同学们都羡慕我，当然也有人嫉妒我。可是，我自己知道：在我身上也有...     

朋友·爸爸·“宠物”

一看这个题目,你可能会疑惑,“你这到底是写谁呀?”别急嘛!这可不是一两句能说明白的。“你们又笑什么笑呀?傻兮兮的。”这是妈妈经常说的一句话,说的不是别人,是说我和爸爸。     

最遥远的距离

"世界上最遥远的距离不是生与死,而是我在你的面前,你却不知道我爱你……"这是泰戈尔诗中的一句,我曾经是那样地喜欢这句诗,也一度以为,这句诗说出了生活的真谛,但是,我发现我错了。     

悦读文摘

歪诗——妙诗朱元璋登基的那一天,由于高兴,一个平时从没有吟过半句诗的人,也吟起诗来:鸡叫一声撅一撅,鸡叫两声撅两撅。(撅——翘尾巴)吟了前两句,正待吟后两句,左右的臣僚早已傻眼了。这么歪,这哪是诗呀!但又不敢笑话皇帝。朱元璋看在眼里,明在心里,不慌不忙吟出下两句。三声唤出扶桑(即太阳)来,扫退残星与晓月。大臣们一听,大吃一惊,皇上毕竟出口不凡,吟出上佳之诗来了。可见想笑话别人时,千万慢一点来,快了就孟浪了。主考官批诗从前,有一考生应考,写了半天,文章还没写成,忽然灵机一动,在考卷下写了四句打油诗:未曾提笔泪涟涟,苦读寒窗十…     

说说炼句

前人诗句中有许多锤炼字句的生动描写：杜甫的“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”；卢延让的“吟安一个字，捻断数茎须”。贾岛有一个“推敲”的典故，还作过一首出奇的诗：“两句三年得，一吟双泪流，知音如不赏，归卧故山秋。”三年才作两句，别人如不欣赏，他就不作诗了。     

小语第八册第9课 《杂诗》、《绝句》简析

《杂诗》是唐代诗人王维的作品。杂诗,写零星感想的诗。这首诗用向人发问的口吻,来表达诗人对故乡近况的关心。写得清新、活泼、自然,读起来使人感到既优美又亲切,很有诗味。 “君自故乡来,应知故乡事。”这两句是说:您是从咱们的家乡来的,自然晓得家乡的事儿。“来日绮窗前,寒梅著花未?”这两句是说:您能不能告诉我,在您出发前来的时候,那雕绘着花纹的窗前,几棵在寒冬里傲然挺立的梅树开花了没有?