当代大学生党员培养中互动回应机制研究

大学生党员培养中存在入党前培养考察连续性不强,预备党员的意愿表达不够畅通,党员教育形式单一且内容枯燥,高校基层党组织难以成为有效应答主体的主要问题.这与大学生党员的角色意识不强,高校党务工作者的精力不足,学生党员教育"重理论、轻实践"等不无关系.鉴于此,可构建党员培养互动回应机制,具体内容为:借鉴回应范式,完善培养教育的管理机制;深化回应理念,增强学生党员的主体意识;创新回应方式,畅通双方之间的沟通渠道;提高回应度,建立党组织培养的考评机制.     

开展大学生预备党员教育工作的几点认识

大学生预备党员教育是组织发展的重要任务。要在大学生预备党员的思想、工作、生活等方面,建立良好的培养机制。通过提供锻炼学习的机会,开展好党建带团建工作,促进大学生预备党员觉悟不断提升,是很好的再教育渠道。     

试论大学生预备党员培养目标及其实现

大学生预备党员培养是学生党支部的一项重要任务,科学认识大学生预备党员培养整体目标及其构成,并依据计划性、针对性、统一性和操作性原则设置大学生预备党员培养目标对于实现培养目标具有重要意义。实现大学生预备党员培养目标要着力推动大学生预备党员内省提升与大学生党支部的组织促进。     

大学生预备党员教育管理长效机制研究

目前各高校对大学生党员的发展工作都很重视,但对预备党员的教育管理却存在重视不够、措施不力的问题。在现有大学生党员中,预备党员所占的比例很高,切实加强预备党员的教育管理对全面提高大学生党员的综合素质具有重要意义。因此,建立预备党员教育管理的长效机制显得尤为重要,主要途经有预备党员的考核机制、继续教育机制、实践锻炼机制、监督约束机制和自我教育机制等。     

师幼互动中教师适宜应答策略的研究

高质量的幼儿教育需要高质量的师幼互动,师幼互动的质量是影响幼儿园过程性教育质量的核心因素。师幼互动中教师的应答指在具体的师幼互动情境中,教师基于幼儿言行表现所做出的回应和反应行为。应答行为作为师幼互动中教师的主要互动行为,其适宜性直接影响师幼互动的质量。“师幼互动中教师适宜应答策略的研究”以“关注幼儿——关注互动——研究应答行为和策略——调整和改善应答行为——实现高质量应答与互动”为基本的研究思路,     

新时期大学生预备党员培养问题研究

加强大学生预备党员的继续培养和考察工作，是保证大学生党员质量和保持大学生党员先进性的重要措施。本文主要探讨了大学生预备党员继续培养和严格考察的重要意义及实施办法。     

创先争优背景下的大学生预备党员教育管理探析

基于创先争优活动背景下,本文对目前高校大学生预备党员出现的若干问题进行剖析,阐述加强预备党员的先进性建设、能力建设和自身建设的重要性,对加强预备党员的服务职能和实施＂双向述职＂等有效机制进行探索与研究,对于不断提高大学生预备党员的党性修养和党员意识,充分发挥大学生预备党员的先进性,以及新时期创造性地开展学生党务工作具有重要的现实意义。     

关于加强大学生预备党员教育培养工作的思考

大学生党员的发展教育工作是高校党建工作的重要内容,事关党的建设和党的事业发展。目前,各高校入党积极分子的培养、教育和考察工作比较务实到位,但对预备党员的继续教育和培养工作却重视不够、措施不力。本文分析了新时期大学生预备党员继续教育和培养工作中存在的主要问题,提出了加强预备党员培养教育工作的建议。     

科学发展观视野中的大学生预备党员教育培养工作初探

本文在全面分析和把握当前大学生预备党员教育培养现状和存在问题的基础上,以科学发展观为指导,坚持以人为本的价值取向,以大学生预备党员的全面协调可持续发展为根本目的,对大学生预备党员教育培养的平台和机制进行了有益的探索.     

关于加强大学生预备党员教育培养工作的思考

大学生党员的发展教育工作是高校党建工作的重要内容,事关党的建设和党的事业发展。目前,各高校入党积极分子的培养、教育和考察工作比较务实到位,但对预备党员的继续教育和培养工作却重视不够、措施不力。本文分析了新时期大学生预备党员继续教育和培养工作中存在的主要问题,提出了加强预备党员培养教育工作的建议。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

论遗失物权属规则的建立

我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。