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1.
刘丽丽 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):18-19
西汉末年豪强地主兼并土地现象严重,农民丧失土地依附于豪强,致使国家控制的人口剧减。王莽针对这样的社会危机采取了王田私属制,最终以失败而告终。而面对相似情况的曹操推行了屯田制,成功得壮大了经济实力,为其统一北方准备了重要的物质条件。 相似文献
2.
毛英萍 《沈阳教育学院学报》2002,4(3):39-41
东汉王朝是我国封建社会第一次大统一时期,封建政治,经济都得到长足的发展,但东汉后期,社会却出现了分裂,本文认为东汉后期社会分裂的主要原因是豪强地主田庄经济的恶性发展,豪强地主田庄经济的发展,使得东汉王朝虽是统一的封建王朝,但远不如西汉王朝中央集权那样强大,封建国家那样强盛,最终导致东汉后期社会的动荡分裂。 相似文献
3.
杨建义 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(5)
高校毕业生就业中的结构性矛盾日渐形成了待就业毕业生群体,引起了人们的关注和探究.在社会流动视野下,毕业生就业中后致性因素与体制性因素之间、社会岗位供给与毕业生需求之间、流动成本过高与毕业生社会资本有限性之间的结构性矛盾,导致了毕业生选择待就业来谋求满意的就业起点.要坚持政策引导和市场配置相结合,构建良好的社会流动机制,解决毕业生待就业问题. 相似文献
4.
高校社会服务职能是否充分发挥决定着和谐校园能否最终建成.然而,当前我国高校在发挥社会服务职能的过程中,存在高校自身、企业与政府、法律政策三方面的问题,分析其中原因,并提出对策,将确保和谐校园的顺利建成,从而实现高校、政府、企业的"三赢". 相似文献
5.
高等教育对社会分层和社会流动的影响表现在三个方面:高等教育的层次性是影响社会阶层定位的重要条件,高等教育资源的有限性扩大了社会阶层分化的张力,高等教育机遇的共享性是社会流动的催化因素. 相似文献
6.
彭继红 《湖南师范大学社会科学学报》1995,(3)
实践是社会的存在方式。本文首先依据人们的实践方式与社会矛盾相关性道理,提出了实践方式的发展必然导致社会矛盾变化的观点。其次,认为仅从政治实践的角度只能直观社会矛盾的表象,只有从经济实践的视野才能剖析社会矛盾的本质,因为经济实践是当今社会矛盾的动力。这种动力来自经济实践内部的“主体创造社会财富的共同性和享受社会财富的个别性的矛盾”。再次,认为经济实践又一定会走向文化实践,文化实践最终会超越经济实践。但我国现阶段还处于经济实践和文化实践相互渗透相互作用的阶段。我们应该在经济实践的基础上逐步孕育、设计新的文化实践,用新的文化实践的雏型来解决经济实践所引发的各种社会矛盾。 相似文献
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8.
一、教学目的: 讲述东汉初期的经济陕复和豪强地主势力的发展,使学生了解: 1.汉光武帝为了缓和阶级矛盾、调整统治政策,对社会的安定和经济的发展起了促进作用,从而出现了“光武中兴”的局面。 2.东汉豪强地主享有政治、经济特权,成为地主阶级中的一个特殊阶层。田庄是豪强地主势力发展的经济基础,是自给自足的自然经济。豪强地主的田庄是建立在残酷剥削“徒附”的基础上的。二、重点和难点: 重点:“光武中兴”。难点:豪强地主田庄的特点。三教学用具: 小黑板:《西汉人口、恳田数统计表》四、教学过程: (一)复习提问:①绿林、赤眉起义的结果怎样?②东汉建立在哪一年?是谁建立的?定都在哪里? (学生答后,教师概括,导入新课)西汉末年的绿林、赤眉起义以疾风暴雨之势推翻了王莽的黑暗统治,但是这次起义的胜利果实却被地主阶级夺去了。公元 相似文献
9.
张殿清 《天津师范大学学报(社会科学版)》2006,(6):30-35
在传统社会中,财政供养率是衡量财政负担状况的一个重要指标。财政供养率过高会浪费大量社会财富,从而影响传统社会向近代社会转型的进程。英国的政治传统,决定了都铎王朝较低的财政供养率。这种小政府大社会的格局,使政府运行成本降低,使民众负担较轻,从而有效地保证了社会财富的积累,为英国社会转型创造了有利的政治、经济条件。 相似文献
10.
社会流动是从动态的角度描述社会层次结构分化的时空范围、方向和速度,而当代社会,高等教育业已成为社会流动的重要影响因素。高等教育对社会流动的影响具有双向性、有限性、条件性等三个特征。 相似文献