联合办学是发展职教的一个重要途径

联合办学是发展职教的一个重要途径北京财会学校校长王春义我校自１９８０年开办以来，在办学模式上采取自办与联办相结合，以联办为主的方针，先后与工商银行、建设银行、中国银行、农业银行等各专业银行北京分行，北京市审计局，北京市第二服务局，市玻璃总厂等单位联办...     

马克思主义哲学中国化是马克思主义中国化的哲学结晶

马克思主义哲学中国化不是将马克思主义哲学概念、体系直接“移植”到中国并结合中国实际“改造”、“变形”后的理论形态,也并非在中国从事纯粹学理性的马克思主义哲学研究;而是坚持马克思主义理论的“整体”与中国具体实践相“结合”,是对实践过程中产生的“复合型经验”的分学科（哲学层面）总结。毛泽东哲学就其生成机制、基本特点,抑或主要内容而言,都集中彰显了马克思主义哲学中国化的鲜明特质,是马克思主义哲学中国化的典型代表。无特定哲学体系、围绕实事求是思想路线、强烈现实针对性是马克思主义哲学中国化的本质特征,而在中国的马克思主义哲学则主要侧重于脱离实际的纯粹学理性推究,无关革命与建设实践经验的总结,无关实事求是思想路线的理论论证;因此,不能混淆二者之间的本质区别。     

联合办学是发展职业技术教育的一个重要途径

联合办学是发展职业技术教育的一个重要途径王春义我校自１９８０年开办以来，在办学模式上采取自办与联办相结合，以联办为主的方针，先后与工商银行、建设银行、中国银行，农业银行等各专业银行北京分行，北京市审计局，北京市第二服务局，市玻璃总厂等单位联办４５个教...     

马克思主义哲学是人民主义哲学

马克思主义哲学不是物质主义哲学,而是人民主义哲学。物质主义哲学虽是前苏联哲学家对马克思主义哲学的正统解读,却偏离了马克思主义哲学的阶级意识和革命精神。“实践的唯物主义”哲学是共产主义哲学,“新唯物主义”是“共产主义的唯物主义”,是革命地“改变世界”的人民主义。马克思主义哲学继承了自文艺复兴以来的人文主义精神,并将其发展到了人民主义的新阶段。马克思主义哲学只须确立考察问题的现实基点,而无须设定抽象的逻辑起点。把握人民主义哲学,关键是把握哲学与现实的密切联系,自觉从抽象的物质转向现实的人民,认识问题和解决问题始终站在人民的立场上。     

什么是马克思主义哲学立脚点

马克思主义哲学的立脚点是“人类社会或社会化了的人类”。它区别于唯心主义的绝对精神 ,也区别于旧唯物主义的一般物质 ,是对以往哲学“本体论”的扬弃。以物质概念为基础来建构马克思主义哲学体系是立脚点的错位     

文化哲学批判及马克思主义文化哲学框架建构

文化哲学研究的兴起促使了哲学研究形态上的当代变化。分析文化哲学研究的思想史意义及局限,确立马克思主义新文化哲学的一般思路,是当代哲学领域的一个重要课题。（一）文化哲学的出现是以文化学繁荣为其广阔思想背景的严格学科意义上的文化学研究发端于十九世纪后半期。科学的发展,特别是生物进化论的产生和传播,加之工业化进程的加速,深深动摇了西方思想家们的思维框架。以追求人自身所固有的纯粹理性本质的思想线路和信念目标,在新的世界图景面前,显示出了形而上学体系的陈腐气息,而原始部落、原始思维、异质民族、异质文化等大…     

马克思主义哲学与中国文化

马克思主义哲学的中国化之所以取得巨大的成功,重要原因之一就在于马克思主义哲学与中国文化的会通,马克思主义哲学与中国文化有着很大的相似互补性。     

实事求是是马克思主义哲学的精髓

毛泽东和邓小平的哲学思想作为马克思主义哲学中国化的形式,不仅深刻地体现了马克思主义哲学的精神实质,而且融入了中国传统哲学思想。毛泽东哲学思想和邓小平哲学思想都是有中国特色的实事求是的哲学,是马克思主叉哲学的中国化。“实事求是”的哲学含义和哲学基础,毛泽东“实事求是”哲学思想中的唯物史观,邓小平对“实事求是”哲学思想的继承和发展以及当今党和国家领导人“实事求是”的工作作风,无不体现着马克思主义哲学中国化的痕迹。     

马克思主义哲学的名称是什么

1992年第1期《哲学动态》发表了《关于马克思主义哲学的名称、实质和原则的讨论综述》资料。该资料在介绍关于马克思主义哲学名称的讨论时,认为有三种意见:一种意见认为,马克思主义哲学应称之为新唯物主义(或历史唯物主义)。另一种意见认为,马克思主义哲学应称之为实践唯物主义。第三种意见认为,还是应该用辩证唯物主     

马克思主义哲学是邓小平理论的坚实基础

本主要从三个方面论述了马克思主义哲学对邓小平理论的基础性作用，指出辩证唯物主义是邓小平理论的出发点和立足点，唯物辩证法是邓小平理论的基本方法，历史唯物主又是邓小平理论的主要旗帜。     

马克思主义哲学是反形而上学的批判哲学--对"马克思主义哲学是生存本体论哲学"的质疑

本体论曾经是西方哲学的基本发展线索,从古代朴素直观的哲学到近代概念体系的形而上学哲学,历经批判与重建,最后又在海德格尔的生存本体论中找到了存身之处.马克思主义哲学是彻底的反形而上学的批判哲学,它颠覆了形而上学的集大成者--黑格尔哲学,把哲学的批判力量解放出来.这种哲学与本体论的任何形式都是对立的,说马克思主义哲学是生存本体论哲学是根本错误的.     

恩格斯是第一个马克思主义哲学史家——论恩格斯对马克思主义哲学史的贡献

恩格斯不仅是举世公认的马克思主义的两大创始人之一,而且是马克思主义哲学第一个最有影响的诠释者。他不仅是马克思的忠实合作者,而且是第一个研究马克思主义哲学产生、发展的历史学家。他的许多重要著作和书信,既阐述了马克思主义哲学的基     

论马克思主义哲学是智慧科学──谈马克思主义哲学的功能

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它严密的科学理论体系 ──辨证唯物主义和历史唯物主义是人类认识世界和改造世界的强 大思想武器。它不仅是人们反思的智慧和批判的智慧,而且是预见的 智慧、变革和实践的智慧。     

实事求是是马克思主义哲学的一个基本命题——关于党的思想路线的哲学思考

思想路线是政党世界观和方法论的直接反映。成熟的思想路线体现了政党政治上的成熟悉。中国共产党在长期革命和建设实践中形成了一条成熟的马克思主义的思想路线,其根本点是实事求是:毛泽东同志以他高度的理论思维和辛勤劳动为党的思想路线和其思想理论体系的形成奠定了坚实的基础,实事求是是其思想的精髓。它是马克思主义哲学的一个基本命题,表现为与杜林为代表的先验主义模式的根本对立,是一个由客体实际到主体“实际”再到客体实际的辩证动态过程;它贯穿于党的思想路线整体始终,在党的思想路线中占有核心的地位,反映了党的思想路线的本质。     

马克思主义哲学的发展视阈

随着社会现实的历史变迁,中国的马克思主义哲学承继马克思哲学唯物史观的核心观念,转换原有的理论视闽,从强调对抗、斗争、批判、否定的两极对立的革命视阈转向突出兼容并蓄、和谐共存、互利共生、开放多样的发展视阈。改革开放新时期,中国的马克思主义者,秉持马克思主义哲学发展视阈的理论内涵,开创了中国改革开放飞速发展的伟大历程。     

大文化是大学发展的哲学基础

大学是什么？应该怎么做？如何办？这是每一个管理者关心的问题。大文化是哲学研究的对象，通过对大文化的研究解决上述问题，提出新的大学发展理念和教学革新思路，因此，大文化将是发展大学的哲学基础。     

特许经营是商业发展的重要途径

0　引　言随着我国对外开放领域的扩大和即将加入WTO,中国商业面临国内市场的挑战。国际零售巨头纷纷抢滩我国的零售市场。在这种形势下,认清外资进入我国零售业的严峻局面并及时采取相应的发展对策具有十分重要的意义。1　特许经营应成为我国重要的商业经营模式改革开放后,国有商业几经变化,但其经营模式末从根本上改变,仍为百货公司、店铺商店、专业商店、综合商场等。虽然企业兼并及上市等等,但这只能改变其资本状况。企业很大但不一定很强。中国企业与国外企业的差距更多地在管理上,即在“强”上,而不是在大上。而强的根本决定于企业…