北京市朝阳区劲松第四小学

多年来,北京市朝阳区劲松第四小学以落实国家育人目标为指导,促进学生德、智、体、美全面发展,实施“做最好的我”的特色教育。学校结合北京市和朝阳区的地域特点,将“做最好的我”具体为“做文明的我”、“做智慧的我”、“做健康的我”、“做尚美的我”、“做国际的我”五方面,简称“五我教育”。围绕“五我教育”指标体系,以课程管理、主题德育、社团活动、社会实践、环境育人为途径,提升学生的综合素养,促进学生全面可持续发展。     

树立“大教育观”培育创新人才 北京市朝阳区劲松第四小学

北京市朝阳区劲松第四小学在社会实践中挖掘育人资源,树立“大教育观”,将社会实践活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要载体,逐步将其发展为学校独有的一门校本课程。     

北京市朝阳区西坝河第三小学

北京市朝阳区西坝河第三小学始终坚持质量立校,强化心理健康教育,构建和谐的校园文化,逐步形成了自己独特的经验,即以评价为抓手,通过“树立一个理念（即全校教师郜是心育工作者）、完善一个机构、构建两个体系（即服务体系和环境体系）,注重五个结合”推进学校心理健康上作的开展。     

北京市朝阳区劲松第三小学

北京市朝阳区劲松第三小学于1 982年伴随劲松住宅小区建设落成,占地面积1 521 1平方米,建筑面积7029平方米。学校有教学班23个,学生678人,教职员工58名,其中有中学高级教师2名,市级骨干教师2名,区级骨干教师5名,学区级、校级骨干教师17名。学校经过近30年的发展,已经形成内涵丰富的思想和行为体系。学校从3个维度定义促进发展的办学理念,从发展主体     

北京市朝阳区楼梓庄小学

北京市朝阳区楼梓庄小学位于朝阳区金盏乡,是一所农村完小。学校占地面积2万多平方米,建筑面积8000多平方米,教育教学设施齐全,校园环境优美宜人。学校有在校生800余人,24个教学班,共有61名教师。     

金帆管乐团演绎幸福人生 北京市朝阳区劲松第四小学

北京市朝阳区劲松第四小学建立之初,艺术教育就开始在学校中萌芽。从合唱、舞蹈到器乐教学。艺术教育的内容逐步扩展深化。1985年。校电声乐队在朝阳区已颇有名气;1988年,校电子琴特长班建立,至1992年已崭露头角,不断获奖并参加市区表演;1995年,管乐团正式成立,2001年被朝阳区教委评为朝花艺术团,2011年被北京市教委认定为金帆管乐团。乐团发展至今已有18年的历史,积淀了深厚的文化底蕴,在艺术展演竞赛方面取得了优异的成绩,在艺术教育方面积累了丰富的经验,培养了大批优秀的艺术特长生。     

科技教育点亮智慧人生 北京市朝阳区劲松第四小学

北京市朝阳区劲松第四小学于2002年被区教委认定为朝阳区科技教育示范校。为了更好地开展学校科技教育,以点带面,从普及到提高,2009年学校组建了雏鹰科技社团。以校长为主要负责人,德育主任为组长,科学教师为组员,外聘专家为引领的科技教育组织机构健全。学校常年聘请专家担任科技社团的总顾问,指导孩子进行项目研究与实验。     

北京市朝阳区劲松第四小学：做最好的我

多年来,北京市朝阳区劲松第四小学在明确＂促进师生个性健康的发展＂的办学理念、＂全面发展,学有特长＂的育人目标同时,从办学理念中提炼出校训——＂做最好的我＂。     

小荷绽放 一任天真——北京市朝阳区日坛小学

日坛小学是一所由北京市朝阳区教委管辖的六年制全日制公办小学。学校于1962年建校,2005年本校由日坛北路17号搬至现址(朝阳区通惠家园惠生园20号楼),2009年1月接收东恒校区,成为拥有一校两址的城市示范小学。现有教学班31个,教师68人,学生950名,办学成绩出色,曾被领导和专家称赞为"日出荷花满坛红"。建校53年来,学校坚持以"荷文化"为引领,秉承着"小荷绽放,一任天真"的办学理念。几代日坛人以荷花精神修己安人,美丽的荷花已经成为日坛人心中的骄傲。荷美教育应运而生,并让日     

金帆舞蹈舞出我人生 北京市朝阳区劲松第四小学

北京市朝阳区劲松第四小学舞蹈团成立于1991年,1993年参加北京市第二届学生艺术节,舞蹈《春雨》获得北京市一等奖。之后,舞蹈团创作了《校园之歌》、《梦中的小伙伴》、《欢乐的荷塘》、《雪中童趣》、《在远方有片美丽的海》、《小园桃李俏争艳》、《青青苗山情》、《格桑花开》、《芭比娃娃的七彩梦》、《冬去春来》、《向着梦想奔跑》等舞蹈作品,10次获朝阳区一等奖。8次获北京市一等奖,多次获舞蹈创编奖。2011年作品《冬去春来》参加全国小荷风采舞蹈比赛荣获最高奖——“最佳小荷之星“和“最佳编导”奖。并被推荐参加CCTV全国电视舞蹈大赛,获“全国十佳作品”奖。2008年,校舞蹈团被北京市教委评定为“北京市学生金帆舞蹈团”。     

北京市朝阳区劲松第四小学 金帆管乐团奏响国际

双帆迎日主题雕塑,以延展的松枝,扬起的风帆,舞动的裙摆和流动的琴键构成富于韵律感的造型,寓意北京市朝阳区劲松第四小学的师生在艺术氛围浓厚的校园中,追求卓越,展现自我,学校以舞蹈团、管乐团两个北京市学生金帆艺术团为引领,在朝阳这片教育的沃土上,乘风破浪、扬帆远航、迎接每一天旭日东升的希望,谱写着素质教育的华彩乐章。     

北京市朝阳区劲松第四小学 金帆舞蹈团舞动人生

北京市朝阳区劲松第四小学舞蹈团成立于1991年,1993年第一次参加北京市第二届学生艺术节,舞蹈《春雨》获得北京市一等奖。之后又创作了《梦中的小伙伴》《欢乐的荷塘》《雪中童趣》《在远方有片美丽的海》《格桑花开》《向着梦想奔跑》等舞蹈作品,十次获朝阳区一等奖,八次获北京市一等奖并多次获舞蹈创编奖。201 1年作品《冬去春来》参加全国小荷风采舞蹈比赛荣获最高奖一一最佳小荷之星和     

北京市朝阳区慧忠里小学

慧忠里小学地处美丽的奥运村,是北京市距鸟巢最近的一所小学。建校50多年来,学校始终秉承＂本真教育＂理念,贯彻＂从严治校,务实办学＂的宗旨,形成了＂校风正、教风好、学风浓、作风实、环境美＂的办学风格。     

北京市朝阳区芳草地小学

北京市朝阳区芳草地小学始建于1956年,是一所中学建制的国立公办涉外学校。作为一所承担国际教育任务的学校,芳草地小学从提高人的整体素质考虑,形成了"用教育提高师生的生命质量"、"为师生终身学习和幸福一生打好     

北京市朝阳区定福庄第二小学

北京市朝阳区定福庄第二小学始建于1954年,是原煤炭部、石油部、电力部三大部委的干部子弟学校。学校位于中国传媒大学校区的中心,校园环境优美,有着良好的文化氛围,教学设备先进。学校现有教职员工66人,具有大专及大专以上学历的教师占全校教师总数的98％,有小学高级职称教师37人,占全校教师总数的56％,各级各类骨干教师占全校教师总数的46％。     

北京市朝阳区劲松第四小学:做最好的我

多年来,北京市朝阳区劲松第四小学在明确促进师生个性健康的发展的办学理念、全面发展,学有特长的育人目标同时,从办学理念中提炼出校训——做最好的我。以落实国家育人目标为指导,促进学生德、智、体、美全面发展,结合北京和朝阳区的地域特点,北京市朝阳区劲松第四小学将做最好的     

北京市朝阳区实验小学

北京市朝阳区实验小学始建于1956年,学校前身为幸福村中心小学,更名为朝阳区实验小学后的第一任校长是全国劳动模范、特级教师马芯兰。现任校长陈立华跟随马芯兰校长十余年,在教育教学上形成了独特的风格。她将现代与实验作为学校可持续性发展的重要元素,并结合自己多年教学实践经验,将师生成长与特色办学融为一体。学校以敦品、励学、达才、成德为校训,古朴的校园文化环境和温文儒雅     

北京市朝阳区望京新城南湖中园小学

2000年2月,北京市朝阳区望京新城南湖中园小学创建。短短十年间,学校以鲜明的办学特色赢得了学生、家长的信任和良好的社会声誉。     

小学英语阅读教学在北京市朝阳区蓬勃展开

近日,北京市朝阳区教研中心在三里屯小学召开了小学英语阅读教学推广和启动会。朝阳区幸福村学区的20余位老师参加了会议。会上朝阳区教研中心特级教师苏朝晖老师做了深入、透彻的阅读教学讲座．学区教学主管安文革校长以及学区主任朱勇哲分别做了精彩讲话．对小学英语阅读课题的开展做了具体安排．并提出了要求与期望。     

拥有荷之美 共创荷之贵——北京市朝阳区日坛小学

北京市朝阳区日坛小学建于1962年,至今走过五十余年的历程。学较坚持“荷文化”引领,提出“拥有荷之美,共创荷之贵”的学较文化建设目标,