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1.
《吉林省教育学院学报》2013,(8):50-51
《电工学》作为工科专业基础课,在教学与课程建设中引入网络信息化的崭新思路与模式已成为当前课程改革的重中之重。网络教学资源是网络课程的核心内容,本文以新疆农业大学《电工学》网络课程建设为例,探讨了网络教学资源的特点和建设,提出了在《电工学》精品课程的教学中应该充分发挥传统课堂教学与网络教学各自的优势,并讨论了网络教学质量评价体系。为《电工学》课程教学改革提供了参考,促进电工学精品课程建设。 相似文献
2.
耿跃华 《吉林省教育学院学报》2013,(8):49-51
本文对电工学课程体系优化进行了思考与探索,指出了电工学课程体系中存在的问题,针对这些问题提出了一些课程优化改革的思路和建议,对今后电工学课程体系的进一步完善和进步有一定的探索和指导意义。 相似文献
3.
ZHANG Ling-na 《陕西国防工业职业技术学院学报》2007,(2)
《电工学》是工科非电类专业必修课,理论性强,也比较抽象,在授课过程中,学生不容易理解。如果能够采用生动丰富的互动式教学,将能激发学生的学习兴趣,点拨学生求知欲望,可收到较好的教学效果。 相似文献
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陈友文 《苏州市职业大学学报》2001,12(3):18-19
历史上,某些科学技术的发明和创新往往源于生活,一些日常生活中的普普通通的自然现象,对少数科技工作者来说偶而会产生灵感,得到启迪,若加以潜心观察研究,有可能产生这样或那样的发明和创新。而作为一名教师,将一些科技中的工作原理用某些生活中的例子加以形象比喻,将会使教学内容深入浅出,并显得生动活泼,对高职学生而言,可能更为适用。就计算机组成原理这门课的内容而言,这种比喻可说是比比皆是,随手可得,下面将谈谈这方面的例子。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(9):119-120
《混凝土结构》是各高校土木工程专业以及相关专业必须要学习的一门重点课程。课程主要讲解的内容包括混凝土结构的特点、混凝土结构设计的方法以及混凝土结构的施工等,这些内容对学生以后的工作有重要的作用。据调查,目前各高校《混凝土结构》课程教学的过程中还存在比较多的问题,从而影响了学生的学习效果。鉴于此,本文将结合《混凝土结构》课程教学的实际情况,对此开展研究,来提高高校《混凝土结构》课程教学的效果。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2018,(21)
应用型本科院校《西方经济学》的教学普遍存在教学方法单一、教学手段落后于教学发展需要的情况,不利于培养学生的创新能力、分析问题能力及解决问题能力等综合能力。应始终将教学方法和教学手段的改革置于《西方经济学》教学活动的重要位置。 相似文献
8.
秦瑞峰 《吕梁教育学院学报》2009,(4):60-61
《计算机应用基础》已成为中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课程之一。本文结合自己的教学实际探讨了该门课程的教学方法。包括：一、应用各种手段激发学生的学习兴趣;二、充分发挥教师主导作用;三、充分发挥学生自主能动作用。 相似文献
9.
周建民 《苏州市职业大学学报》2000,11(3):16-17
一九九八年,中共中央宣传部和教育部联合发出了《关于普通高等学校开设“邓小平理论概论”课的通知》以及《关于印发<关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见>的通 相似文献
10.
赵冬梅 《长春教育学院学报》2011,(6):122-123
在高职院校的《Flash动画设计》课程中,我们应该根据社会岗位需求来设计教学的各个环节,不同的教学环节应用不同的教学方法。本文总结了教学过程中的一些经验,探讨案例教学法、任务教学法、项目教学法等在《Flash动画设计》课程中的实际应用。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2022,(6):149-151
在网络信息时代背景下,大数据理念和技术在教育领域的运用,为《中国近现代史纲要》课程教学方法改革带来前所未有新机遇。文章立足于当前《中国近现代史纲要》课程教学现状,阐述加强《中国近现代史纲要》课程教学的必要性,分析大数据对《中国近现代史纲要》课程教学方法改革的影响,提出行之有效的改革策略。 相似文献
12.
《邓小平理论概论》教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平理论作为“两课”的重要内容 ,在开设以来的教学实践中取得了很大成效 ,但仍面临着包括社会客观环境、大学生的心理困惑、课程本身的某些不合理设计、教师的业务和科研能力的欠缺等一些不利因素 ,影响了邓小平理论课程教学效果的进一步发挥。而要解决这些问题 ,主要应从从教人员的素质、课程内容、教学方法、考核机制等方面进行探索 ,以找出相应的改革对策 相似文献
13.
刘素英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
从办教育、搞教学的角度看 ,《五经》中的《礼记·学记》篇至今仍有一定的现实意义。其中因材施教、有的放矢、教学相长等教学方式仍不失可以学习、借鉴的价值 相似文献
14.
《粉体工程基础》课程结合科研的教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
谭京梅 《安徽职业技术学院学报》2009,8(4):78-80
粉体工程基础具有工程性特点,而科研活动在提高专业课教学质量、培养学生科研能力等方面具有重要的促进作用。文章探讨了以教师科研资源为基础。通过优化课程体系,改进教学方法、丰富实践活动及提高教师科研能力等方式进行教学改革的探索。 相似文献
15.
指导性教学方法突出的是学生的学习活动,更加注重学生作为教学主体的存在,促进学生的自主学习占据了主要的教学过程,尽量以学生为中心,立足于引导学生、启发学生、调动学生的学习积极性。 相似文献
16.
王亚明 《北京广播电视大学学报》1998,(2):43-47,F003
微型计算机接口技术课程是高等学校计算机应用专业的一门重要的专业课程．由于这门课程的学习涉及的专业基础课程较多，课程内容繁杂．大多数接口技术入门者对这门课程的学习都望而生侵。针对这种情况，本人经过多年的教学实践，摸索出了一种对微型计算机接口技术课程行之有效的教学方法——拟人教学法。现将这种教学方法介绍给大家，仅供参考。 相似文献
17.
好的教学取决于思路是否正确。本文就《实用英语》上课的思路,提出了解英语教学的发展趋势,领会《基本要求》的实质,吸取新的教学理论、教学方法、开展多种形式的教学活动、激发学生的学习兴趣等思路。 相似文献
18.
以《数学分析》课程的教学改革为出发点,对"化难为易"的教学方法进行探究。在教学过程中,强调因材施教的理念,提出重视数学思维的培养、降低数学的严密性要求,关注数学思想的渗透、弱化数学技巧的要求,从而"化难为易",有效地提高教学质量。 相似文献
19.
《数据结构》课程教学方法探索 总被引：3，自引：0，他引：3
陈雅 《吉林省教育学院学报》2006,(4)
针对《数据结构》课程教学过程中出现的问题,提出一种“吃葡萄”的教学模式,尝试自己的教学方法,使学生更好地掌握这门课程。“吃葡萄”法以逻辑结构为主线,讲授各种结构的存储、操作。 相似文献
20.
夏长虹 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(4):40-42
成人高校《管理学》课程的教学目标是提高学员分析问题和解决问题的实践能力。要达到这个目标,就要改变传统教学模式中学员的被动接受地位,让学员参与到教学中来,成为教学的主体,从而激发他们的学习兴趣和学习热情。案例教学法就是能较好地满足成人高校《管理学》课程教导这一客观要求的一种教学方式。 相似文献