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幼师教育专业的舞蹈教育,目的是培养幼儿舞蹈教育合格的专业人才,他们毕业后将直接面对幼儿们一张张可爱的脸,如何在三年之内让刚刚这些才初中毕业的孩子掌握幼儿舞蹈的特点,成为幼儿艺术的启蒙者,显得重要而又困难,但从目前来看,幼师专业的教育却存在着教材体系不完整、专业培养太片面的问题。 相似文献
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要毕业那会儿,我既想继续学习,又想找份好工作。结果两头一忙,最终一事无成。由于从小就以“万般皆下品,惟有读书高”作为人生的座右铭,再加上比较内向,找工作一直以技术、研发为目标,坚定地拒绝销售、市场类岗位。由于专业不好,尽管有着正规的出身,但因就读学校并非国家级重点院校,所以屡屡碰壁。 相似文献
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三年前.带着学校的重托.我走进了咱们这个“差”班。其实,多年的教学生涯已使我坚信.每个班都是一个花园,每个孩子都是一朵花。花园有大小之分,但都有让人驻足赏叹的渴盼。花,有肥瘦之别,但都有开放的理由。带着这一信念,我自信地走进了你们,以“我,一个小兵.学校派给你们的主帅,但我只愿成为你们中间的一卒,与你们一起冲锋陷阵”的开场自得到了你们的接纳。于是,我成了你们的第三任班主任。 相似文献
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沈玉萍 《职业技术教育研究》2005,(9):35-35
舞蹈是动的艺术,它是通过动作来传情达意的,可以说舞蹈是擅长抒发人的情感的一种艺术。艺术专业的学生不仅要能跳舞,还必须知道和掌握一些有关舞蹈表演的常识和方法,才能算得上是学会了舞蹈。 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(Z2)
开往月球的飞船里,有一个穿着太空服的年轻人,英俊、高大。中音兔一眼就认出他来——昨天电视新闻里采访的美国宇航员大卫!"嗨!听说你们下一站是去木星?"中音兔充满敬仰地看着他。 相似文献
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学习舞蹈具有赏心、益智、健体等多种功能,但把舞蹈学习停留在动作训练上,成为少数"有舞蹈天分"人的专利,这是一种误区。对成长中的孩子而言,每个孩子天性都爱美,爱音乐和舞蹈。那么怎样来打开孩子爱美的心窗?怎样在其幼小的心灵中播种舞蹈美的种子?笔者认为欣赏的功能不容忽视。 相似文献
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中文及新闻类专业
中文类专业素有“万金油”之称,毕业生就业范围非常广阔.以秘书职业为例——哪个行业、哪个单位少得了秘书?而语文作为学校教育基础课程,做一位语文教师也是中文类专业毕业生的一大志愿。广而看之,中文类专业有很多同学按照自己的特长投身于出版业、广告业、策划业等。中文是公认的最基本、适用性最强的专业,在各地的人才需求榜上,高居不下。 相似文献
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孟亦萍 《中国小学语文教学论坛》2007,(1):40-41
课程改革的成败归根结底取决于教师,所以教师教学行为的转变在当前显得尤为重要。为了促进教师的专业成长,改变教师的教学行为,很多学校采用“走出去、请进来”的培训方式,让教师们能够有很多的机会聆听到一些名师的精彩课堂。 相似文献
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探析双师型教师专业发展的管理策略 总被引:1,自引:0,他引:1
从实践来看,高职院校双师型教师的专业发展有赖于不同层面的管理策略。就自我管理而言,要重视专业养成和专业反思;就学校管理而言,要实施专业区分和专业激励;就国家管理而言,要完善专业制度和专业待遇。 相似文献
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还是师范刚毕业那年,面对即将赴任的教学岗位,我是既兴奋,又茫然。妈妈见我整天心神不定,便要我去乡下看看舅舅,顺便散散心。舅舅是位退休教师,在农村教了一辈子书,是当地的名教师、“孩子王”。 相似文献
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目前国内外大量的有关脑科学和儿童发展关键期的研究,都证明了婴幼儿期是人类心智潜能开发和个性形成的关键期。这预示着未来十年将是学前教育发展的黄金时代。由于学前教育在人一生的发展中所起的重要作用,以及随后所产生的强大的经济效益和社会效益,党和政府一贯非常重视幼儿教育,并把它作为基础教育的一个重要的组成部分。而高职学前教育专业是培养幼儿教师的摇篮,作为在高职院校工作的舞蹈教师。要充分认识学前教育专业舞蹈教学改革的迫切性与必要性,使之更科学地对学前教育学生进行舞蹈艺术教育,提高他们欣赏美、鉴赏美、创造美的能力。 相似文献