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相似文献
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1.
《高中数理化》2011,(17):F0002-F0002
北京市第一七一中学始建于1958年,1978年被北京市人民政府定为东城区重点中学,2005年被评为北京市示范高中。在全面提高办学水平、实施素质教育的过程中,学校提出“做有层次无淘汰的教育”的办学理念,始终坚持“精心、精细、精品”的办学精神,  相似文献   

2.
《基础教育参考》2010,(5):F0002-F0002,I0001
北京市建华实验学校始建于1993年,现有幼小部、小学部、初中部、高中部。建校17年,学生由最初的100多人,发展到现在的2000余人。2008年学校被评为代表北京市办学水平最高的民办学校;2009年被评为“北京民办中小学十强”之一;在首届全国优秀民办中小学评选中,学校被评为“优秀民办学校”。  相似文献   

3.
《班主任》2006,(7)
北京市电气工程学校是北京市中等职业学校骨干示范校,国家教育行政学院“教学考察基地”,北京市下岗再就业培训先进单位,北京市农村富余劳动力转移培训示范基地,北京市健康促进学校,北京市文明礼仪示范学校,北京市奥林匹克教育示范学校,北京市教科研先进校和教学管理先进校。学校连续三年被评为首都文明单位,两次被评为北京市职教先进集体。学校的制冷和空调设备运用与维修专业被评为北京市职业学校骨干特色专业。学校坚持“使每个人都能生存和发展”的办学理念,采取灵活多样的办学形式,努力把学历教育做优、非学历教育做大做强,已经形成办…  相似文献   

4.
我校原是一所普通中学,1980年开始承担职业教育的办学任务,1983年经市政府批复办成财经类职业中专,校名为“北京市财经学校”,同年被列为北京市首批办好的职业学校之一,1984年筹建财经、计算机管理职业技术教育中心,并接受世界银行职教项目的贷款。1987年经市政府文教办、市计委、市教育局检查验收,我校被评为“验收合格、成绩显著”办学有特色的职业学校。1990年被评为“北京市职教十年先进学校”,同年12月又被国家教委确认为首批“省级重点职业高级中学”。我校的发展与进步始终得到了各级领导的密切关怀与具体指导,国家教委副主任王  相似文献   

5.
《招生考试通讯》2006,(6):F0003-F0003
北京圆明园学院是在北京大学、清华大学、中国科学院一批关心社会力量办学的科学家和著名教授支持下创办的一所具有文、法、管、理、工、艺多学科相结合,协调发展,以本科为基础的全日制综合性民办大学。是北京市教育委员会教育教学综合评估合格学校。学院党组织被中共北京市海淀区委教工委评为“先进基层党组织”,是北京市海淀区民办高校中唯一获此殊荣的学校。2004年学院被北京市政府有关部门评为“先进民间组织”。学院还获得了共青团北京市委授予的“以德治教,育人为本”的荣誉称号。学院团委被评为“海淀区教育系统先进团委”。2005年学院被北京市民政局评为“北京市自律诚信先进民办非企业单位”。  相似文献   

6.
《中国职业技术教育》2006,(22):I0002-I0002
北京市供销学校是市属财经类中等职业学校,建于1963年。在“开放、合作、求实、创新”的办学理念指引下,学校1999年被评为普通中专市级重点骨干校,2002年通过了ISO9001国际质量管理体系认证,2003年被评为全国重点中等职业学校、北京市职业教育先进单位,  相似文献   

7.
北京市供销学校是市属财经类中等职业学校,隶属北京市供销合作总社,1963年建校,至今已有45年的办学历史。几年中,学校先后被评为“北京市普通中专骨干校”、“国家级重点中等职业学校”、“北京市职业教育先进单位”;被认定为北京市英语口语等级考试点、全国计算机等级考试点、北京广播电视大学工作站、首都职工素质教育工程培训工作站、劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站、北京市红十字会学校。  相似文献   

8.
北京市供销学校是市属财经类中等职业学校,隶属北京市供销合作总社,1963年建校,至今已有45年的办学历史。几年中,学校先后被评为“北京市普通中专骨干校”、“国家级重点中等职业学校”、“北京市职业教育先进单位”,被认定为北京市英语口语等级考试点、全国计算机等级考试点、北京广播电视大学工作站、首都职工素质教育工程培训工作站、劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站、北京市红十字会学校。  相似文献   

9.
《基础教育参考》2006,(11):I0006-I0006
北京十四中是一所有百年历史的老校,始建于1906年,早年称“畿辅学堂”,后改为私立“燕冀中学”,1951年更名为“北京市第十四中学”,1978年被评为首批宣武区重点中学,2005年被确定为北京市示范性普通高中。多年来,十四中经过不断的探索与创新,积累了宝贵的办学经验,形成了显著的  相似文献   

10.
<正>北京市密云区巨各庄镇中心小学下辖一所完小、两所幼儿园,现有24个教学班。在“活力、美丽、丰饶”的葡萄树教育理念引领下,学校依托教育信息化助力教育教学改革、凸显办学特色、提升办学品质,逐步探索出了一条“创建葡萄乐园、探究葡萄科技、塑造葡萄精神、感受葡萄文化、开发葡萄课程”的农村学校优质发展之路,并于2020年被评为“北京市教育信息化融合应用示范基地”和“北京市中小学人工智能教育与应用实验校”。  相似文献   

11.
湖南省通道县农广校为适应新形势发展的需要,在加强自身建设的同时,不断探索办学新途径,年年完成招生任务,办学规模不断扩大,各项工作搞得红红火火,连续十八年被省、市农广校、农村工作办评为办学先进单位,科教兴农、农民素质教育先进单位。全县农民授予该校“致富希望”的锦旗。  相似文献   

12.
学校点击     
民办学校绽新姿——崛起中的育才高中在辽宁省阜新市,有一所闻名遐迩的民办中学,她就是年轻的育才高中。虽然建校刚刚六年,但在国家关于社会力量办学方针的指引下,在省、市、县各级政府的正确领导与支持下,育才高中建校六年也是硕果累累的六年,先后三次受到辽宁省教育厅的表彰:1998年被评为“辽宁省社会力量办学先进单位”,2001年被评为“辽宁省民办中小学3A级学校”,2002年又被评为“辽宁省民办教育先进单位”。办学中,育才人树立了三个观念:教育为本,质量  相似文献   

13.
在30年的办学历程中,劲松四小创新艺术教育模式,扩大艺术教育的辐射范围,用艺术提升品质,滋养生命,让师生得到发展,让学校得到提升。1997年,舞蹈团、管乐团被评为朝阳区首批朝花艺术团;2008年,舞蹈团被评为北京市学生金帆艺术团,也是朝阳区首个金帆舞蹈团:2009年,合唱团也被评为朝花艺术团;2011年,管乐团又被评为金帆艺术团,成为北京市为数不多的同时拥有两个金帆艺术团的学校。  相似文献   

14.
北京市工业技师学院的前身是北京化工集团公司所属的一所高级技工学校,始建于1974年,学校先后被评为北京市重点技工学校、国家重点职业院校。2002年正式挂牌成立北京市工业技师学院。学院成立后,秉承“以就业为导向,以能力为核心”的职教方针,坚持“三个接轨”的办学理念,推行职业活动导向课程模式改革,  相似文献   

15.
“十八大”报告中,明确提出了落实科学发展观,建设生态文明、资源节约、环境友好型社会的目标要求,我县紧紧围绕首都生态涵养发展区的功能定位,大力实施生态文明发展战略。我校长期注重实施生态教育,早在1999年就被授予“首都绿化美化花园式单位”称号,2000年被评为北京市中小学校园环境示范学校、北京市“绿色学校”,2012年被评为北京市节约型学校。现将我校创建生态文明、节约型校园工作总结如下。  相似文献   

16.
上斜街小学创建于:1935年5月。学校坚持“接纳、包窬、发展”的办学州念,以“面向全体、善待差异、和谐发胜”为办学目标。学校关注每’个学乍的成长需鼗,努力创造适合学生发展的教育;关注每一个教师的发展需要,营造有利于教师发展的氛围。学校从随班就谈研究逐渐发展为全纳教育的研究,促进了师牛共川发展。学校先后被计为片都精神文明单位、北京市特殊教育先进单位、区五一劳动奖状、区巾帼建功红旗先进集体、区创先争优先进党支部等,随班就读教研组两次被评为区青年文明号,并连续4年被评为北京市优秀教研组。  相似文献   

17.
《辅导员》2014,(5)
正贯彻落实十八届三中全会精神办人民满意的教育北京市丰台区长安新城小学的前身是北京市丰台区郑常庄第一小学,始建于1947年。著名教育家陶西平同志也曾经在这所学校工作过。60多年的办学历史,积淀下来的优良传统被一代代传承下来。经过几代人多年的努力,学校的教育教学水平始终保持稳定,培养了大批优秀学生,2005年被评为"丰台区全面实施素质教育先进学校"。学校积极开展各项文体活动,尤其是开展了十几年的踢毽运动多次在市区、全国获  相似文献   

18.
《基础教育参考》2010,(10):99-99,F0003
北京市安慧里中心小学毗邻奥运村,一校两址,办学成绩得到社会广泛认可,被评为朝阳区首批示范校。学校以“爱与责任”为办学理念,创造性地实施“幸福教育工程”,通过营造幸福校园培养教师的职业幸福感,让学生感受校园生活和读书学习之乐。  相似文献   

19.
北京市密云区第二小学前身为“白檀书院”,始建于明朝万历二十二年(1594年),重建于清道光十四年(1834年),距今已有187年的历史,学校先后被评为北京市中小学党建示范点、北京市艺术教育、科技教育示范校;被第29届奥林匹克运动组委会、教育部、北京市人民政府命名为“奥林匹克教育示范校”;2012年8月入选北京市首批33所百年学校。2013年被评为北京市首批校园文化示范校。  相似文献   

20.
乐从中学以先进的办学理念、明确的办学目标引领学校的发展,取得了优质的办学效益,形成了鲜明的办学特色。2006年12月被评为广东省一级学校,2008年11月以“优秀”等级通过了广东省普通高中教学水平评估;2005年至2009年学校连续五年被评为“顺德区先进学校”,2008年、  相似文献   

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