再论安培力产生的微观机制

关于安培力产生的微观机制,有以下四种常见观点.但是这些观点或多或少存在一些问题,甚至是错误,本文在对其商榷的基础上,提出新的观点.     

安培力的微观机制

从电子运动出发 ,通过电子在周期势中的运动方程 .来阐明导线在外磁场中的安培力的微观机制 .     

安培力的微观机制

从电子运动出发,通过电子在周期势中的运动方程。来阐明导线在外磁场中的安培力的微观机制。     

用洛仑兹力说明安培力的机制

对金属载流导体在磁场中分别处于静止、与电流方向平行运动、与电流方向垂直运动三种情况下,用洛仑兹力说明安培力的机制。一般金属导体安培力的经典微观机制是:由于洛仑兹力的作用,致使载流导体中的电荷重新分布,平衡时,整个导体系统所受内力之和为零,所受外力的合力就是载流导体在宏观上受到的安培力。     

浅谈安培力和安培力做功

作用在运动电荷上洛仑兹力对电荷永不做功,而作用在通电导线上的安培力在导线运动时却可以做功,这与洛仑兹力不做功好像是矛盾的。洛仑兹力可分解为两部分,与导线运动方向相同的,对电子做正功;与导线运动方向相反的,对电子做负功。洛仑兹力的宏观表现即为导体棒所受的安培力,从能量转化的角度讲,感应电势处于对外表现的主要地位,与磁力做负功,向外索取机械能是紧密相联系的。     

对安培力微观机制的探讨

磁场中的通电物质必将受到安培力(dF)的作用。 dF:Idl×B 作为一个间接的实验式,它既揭示了电流元Idl外磁场中的受力规律,同时又可以定义磁感应强度B,所以安培力是关联磁场性质的重要环节。通电物质中的电流是带电粒子定向运动的结果,带电粒子在磁场中受到的洛仑兹力为: F=qu×B由此可见,通电物质作为粒子流的宏观整体,与洛仑兹力有着必然的联系。当对这种内在联     

安培力平均冲量

力的冲量大小等于力的大小与力作用时间的乘积。如果力是变力,则力的大小应为该变力的平均值。在有些电磁感应现象中,电路中产生的感应电流往往是随时间非线性变化的,因而电路中的某段导体受到的磁场力(安培力)也是随时间非线性变化的,一般     

谈洛伦兹力和安培力

在学习"磁场对运动电荷作用"时,关于洛伦兹力的方向总与带电粒子速度的方向垂直,洛伦兹力永远不对粒子做功,它只改变粒子运动的方向,而不改变它的速率和动能,学生容易理解.即使在电场、磁场共存的情况下,带电粒子的轨迹不是圆周,洛伦兹力仍与速度方向垂直,洛伦兹力不做功也不难理解.但学生感到困惑的是:安培力可以看作是作用在每个运动电荷上的洛伦兹力的宏观表现,而安培力可以做正     

安培力演示器

1 实验原理将一导体棒放在导轨上并且垂直磁场,导体通电后,在安培力作用下从静止开始运动。设导体在有效磁场中运动的距离为 S_0,从开始运动到停止,导体棒运动的总位移为 S,由动能定理得:F_安·S_0-F_1·S=0。若每次导体棒从同一位置开始运动,则 S_0不变,又滑动摩擦力 F_1不变,所以 F_安/S=F_1/S_0=常量,安培力正比于导体棒运动的总位移,     

自制安培力演示仪

在人教版高二物理教材“安培力磁感应强度”这节中,给出的演示实验在演示电流I、通电直导线长度L对安培力F影响的过程中,操作难度大,效果不明显,并且不能定量说明I、L对F的影响．     

安培力的方向

点评：本文讨论了教学中的一个热点问题，给出了与常规方法不完全相同的解法，给人一定的启发。     

安培力的本质

安培力是载流导线在磁场中所受的力,一般认为安培力的微观本质是载流导线中自由电子所受到的洛仑兹力,是洛仑兹力的宏观表现。本文提出安培力的本质是电场力,是外加磁场在导体中诱导出的附加电场的电场力。     

例析微元法求解安培力的累积效果问题

当安培力是变力时,其在时间上或空间上的累积效果,可以用微元法结合图象法来求解。     

产生的电能等于克服安培力做的功吗

在研究电磁感应现象时,经常会讨论到克服安培力所做的功与产生的电能的关系,而大多数的人,也都一直将“克服安培力做的功等于产生的电能”作为一个默认的定理在使用．然而,为什么克服安培力做的功等于产生的电能呢？这一结论的适用范围又是什么呢？下面,我们先来看这样一道题．     

词语辩析

1.thank和thanksThankyou.Goodbye!谢谢,再见!—H ow are you?你好吗?—Fine,thanks.很好,谢谢。[辨析]thank既可以用作名词又可以用作动词。用作名词时,只能用复数形式,不能用单数形式,可以说thanks a lot,m any thanks,不可以说a thank。用作动词时是及物动词,通常用于“thank sb for sth(或doing sth)”结构中,表示“因某事向某人表示感谢”。试译:1)谢谢你的帮助。误:Thank yourhelp.正:Thankyouforyourhelp.2)谢谢你和我们一起植树。误:Thank you to planttrees with us.正:Thankyouforplanting trees with us.[练习]用thank或than…     

多功能安培力演示器

本文介绍了多功能安培力演示器的制作方法和演示方法。     

巧解安培力冲量

当安培力为变力时, 对中学生来说处理起来有一定的难度.但是只要能把下面这组公式融会贯通、灵活应用,一些复杂问题将会迎刃而解.