句式仿写

句式仿写,就是根据特定的语言情景,按指定的参照对象,进行仿写,要求做到“神形”兼似。仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,体现出理解、表达、运用等多层级的能力要求。这是一种考查语言表达能力的重要题型。此类题型犹如话题作文,属半开放型,既有严格的限制,又有广泛的自由。在形式上,仿写句必须与例句一致(包括结构、字数、标点等),与原句构成不可分割的一个整体;在内容上,上下连贯,语意衔接;在构思上,可以驰骋想像,任意东西,古今中外,海阔天空,任你选材。仿写句子的解题要领:看清题干——明确要求——品味语言材料——把握思想内容——辨明语言色彩——依据具体语境——结合语意脉络和句式特点以及表现手法——灵活运用修辞格加以仿写。     

句式仿写ABC

句式仿写题一直以来就是高考语言基础知识主观题中的“拳头产品”,它因在培养学生的联想、想象、表达等语文素质方面有独到的功效而备受命题人员的青睐。那么,如何才能仿写好句子呢? 首先必须认真揣摩题目及例句中隐含的     

句式仿写支招

仿句顾名思义就是仿例造句.本文笔者举例说明了这种高考主观题型的答题方法与技巧.     

句式仿写四步法

高考考点句式仿写因其鲜明的能力立意、新颖灵活的题型、综合的考查功能 (思维品质、表达能力、语文知识 )而深受广大师生好评。但也因题目难度较大、考生解题方法不当等原因导致这一考点成了考生失分较多的“难点”。为帮助考生突破这一难点 ,这里介绍一种较为实用的解题思路和方法。考点认知导致这一考点失分多 ,除了上述原因之外 ,还有一个重要原因 :考生对句式仿写这一考点的理性认识存在缺陷。所以很必要先谈谈这个问题。要而言之 ,句式仿写形式是“仿” ,本质是“创” ,关键是“想”。“仿写”是这一考点的考查形式 ,它的本质是考查学…     

句式仿写复习漫谈

“句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。自2000年进入高考试验田后，句式仿写现在已成为一个热点，倍受高考题者的青睐。目为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，它涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，甚至涉及对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力。     

如何备考仿写句式

仿写句式指按照要求,仿造列举的句子。能力层级为D级。它主要考查考生的思维能力和语言表达能力,自1994年出现仿写后,在近几年的高考试题中经常出现。考生只有熟知题型,抓住考点,进行针对性的训练,才能尽可能地避免失分。     

仿写句式的六个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学做此类题时,觉得无从下手。这种题表面上看来很简单,其实,它包含了许多隐性的要求。试看一例:仿照下面划线部分的句子,另写两个句子,使前后意思衔接一致。     

仿写句式的四项原则

仿写句式是近几年高考考查的重点和难点．它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。仿写句式不仅要“形似”．而且要“神似”。因此，做题时应坚持以下四项原则：     

仿写句式的六个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学做此类题时,觉得无从下手。这种题表面上看来很简单,其实,它包含了许多隐性的要求。试看一例:仿照下面划线部分的句子,另写两个句子,使前后意思衔接一致。     

仿写应注意的几个问题

句式仿用是高考测试的重点。仿写题大致有命题式仿写、开放式仿写、半开放式仿写、续写式仿写、嵌句式仿写、对对联等题型，不管是哪种题型，仿写时都应注意下列几个方面：     

谈谈仿写句式题的应试方法

考生在解答仿写句试题时,应揣摩分析题意、明确仿写要求,调动平时积累、拓宽解题思路,组织仿写语言、检查推敲验证。     

对经典句式的理解与仿写

鲁迅在《从百草园到三味书屋》中用了“不必说……也不必说……单是……就……”这样一个非常经典的句式,通过反复品味和认真分析,可以看出该句式具有如下几个特点:一、充分有序地列举并引出某处的景物和趣味。这个句式由低到高,由静到动,充分有序地将景物列举和引出,即:先用一     

巧思妙析话仿写——句式仿写题型的解析技巧

“句式仿写”属于主观题型,它既给予考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,因此在做题时考生可以根据给定的句式,并结合自己的知识储备,写出具有个性的句子来。     

仿写句式“三步诀”

仿写句式题近年来频频出现在高考试题中，它以考查学生的准确理解、正确运用能力为主，既考查了学生对各种修辞的辨析能力，又考查了学生的遣词造句能力，同时也考查了学生认识生活的能力，可谓一石三鸟。怎样才能做好这类试题呢？我们认为应采取下面三个步骤：一．审题目。即审清题目对考生的要求，掌握思考的方向。如：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。从题目的要求看须明确：（１）写两句话；（２）每…     

中考语文句式仿写题例析

仿写,是近年来各地中考的一个重要知识点。通过仿写,可以考查学生对语法、修辞等知识的综合运用,考查学生的语言表达能力、联想想象能力、创新思维能力等。因此,加强仿写能力的训练,对提高学生的语文素质大有益处。从近年来各地的仿写考题看,句式仿写的形式越来越多样化,仿写的难度越来越大,稍不留神,就容易出错。如何提高学生的仿写能力,我认为首先应从训练学生的审题能力开始。     

选用、仿写及变换句式的方法

句子根据语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;根据主语的性质叮分为主动句、被动句;根据结构的繁简可分为长句、短句;根据判断的性质可分为肯定句、否定句;根据句子成分或成分句的位置可分为常式句、变式句、“把”字句;根据语体风格可分为口语句、书面句;根据句式整齐与否可分为整句、散句;根据句子数量可分为单句、复句。高考常用语意连贯衔接题的形式来考查选用句式的能力：     

高考“句式仿写”题型及解题技巧

＂句式仿写＂是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生语言知识和语言表达能力的一个考点。本文主要从这类题型的解题技巧入手,帮助考生找到解规律。     

考查能力的句式仿写题（上）

一般来说,仿拟可以从以下几个方面进行训练:1.句式运用方面。如:写一段话,其中要用到“有……,也有……”“可以……,可以……,可以……”。例1.人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷 ;五十年像一首歌曲, ;五十年像一部史诗。长河永远奔流,画卷刚刚展开,歌曲渐趋高潮,史诗还在续写。我们的共和国正迈着