中职学校外地学生教育管理初探

随着外来民工的涌入,加之苏中、苏南地区初中生源相对萎缩,江苏省教育厅明文规定:省重点以上职业中学可以跨地区招生,所以迫使一些生源紧张学校向外地招生以求生存,外地学生人数逐年增加,给学校管理也带来了难度。     

成才视野下远程教育学习中心学籍管理问题探析

要重视远程教育学籍管理中相关制度、教学管理系统的利用、学籍管理的重视度、学籍管理人员素养等问题,从完善制度、规范学籍管理工作、开通完善教学管理平台、强化校本管理培训、加强学员培训辅导等方面,进一步提高学籍管理质量。     

成才视野下中职语文教学德育渗透研究

语文是一门具有浓郁人文色彩的课程。优秀的作品透析着深挚的情感色彩,丰富的思想内涵,深奥的人生哲理。语文教师可以利用语文教学的特点,将文学作品与德育有机结合,使德育工作渗透于语文教学中,让中职生受到良好的思想品德教育,引导中职生形成正确的世界观、人生观、价值观,使德育贴近现实,春风化雨显成效,促进他们成才。     

成才视野下中职体育教学游戏的运用研究

体育游戏是一种非常有效的教学手段,利用体育游戏进行体育教学,能够提高学生的积极性,提高体育教学的质量,能够让学生在娱乐中掌握基本技术、技能和技巧,促进学生成才。     

加强信心教育助推中职学生成才

与发达地区中职学生相比,绝大部分的山区中职学生在面对中职学习与生活时,表现出严重的自信心不足,主要体现在:学习上的自卑,人际交往上的紧张,大众面前表达自我的恐惧,就业前景的迷茫等方面。由于自信心的缺乏,山区中职学生在专业学习的成长和思想道德品质的健全方面受到严重阻碍,这样的学生更会轻易进行自我否定,从而使整个中职学习与生活陷入恶性循环。     

成才视野下中职学生社团发展现状及对策

中职学校学生社团是丰富校园文化的阵地,是学生进行素质扩展的重要舞台,对促进学生健康成长、早日成才起到积极作用。学生社团的发展是一个不断建设的过程,因此,应该正视学生社团工作的现状,并积极探索解决的方案,引导社团健康蓬勃发展。     

走出中职历史课堂教学低效促进学生成才

在中职历史课堂教学中,要促进中职历史课与专业的融合,既能让中职学生真正学到知识,又能培养学生的多种能力,从而为他们提供更有效的学习方法。     

依托中职语文课堂提高学生语言表达能力助力学生成才

语言表达能力是衡量个人素养的重要标准,是影响个人事业发展的重要因素,关乎学生成才。中职生文化基础薄弱,在语言表达方面存在着种种不足,培养和提高学生语言表达能力迫在眉睫。     

成才视野下的外来务工人员子女的少先队工作

农村富余劳动力向城镇转移,是城市化快速推进的必然趋势。站在全面建设小康社会、构建和谐社会的高度,我们充分认识到关爱外来务工人员子女工作的重要性。如何做好这些学生的工作,开展好相应的活动成为少先队工作者面临的新课题。     

成才视角下外来务工人员子女就学情况分析与思考

作为开发区一所普通的义务教育性质的初级中学教师,近十年来,我从工作中明显感受到我们学校的生源构成发生了巨大的变化。这种变化表现在：本地生源剧减——十多年前,学生以本地生源为主,偶尔班级上有那么几个学生是外来务工人员的子女;十多年后,学生以外来务工人员的子女为主,偶尔有几个本地孩子。     

成才视野下的农村中职教师专业化发展研究

我国农村中职教师受到经济因素、资源因素、能力因素等影响,面临专业化发展难的问题。为了提升农村中职教学水平和质量,促进学生人人成才,必须提倡中职教师专业化发展,建立完善的专业化发展体系,使农村中职教师向着专业化方向发展。教师要对农村中职教师专业化发展存在问题进行分析,并提出有效的发展路径。     

以学生为本位加强中职语文教学助学生成才

论述中职语文教学以学生为本位概念的界定,以学生为本位语文教学的特征和实践探索,旨在使中职语文教学更能适应人才培养的要求,更能激发学生的学习兴趣。     

高职学生顶岗实习不稳定因素及对策探析

文章提出高职院校开展学生顶岗实习活动的重要性和紧迫性,分析顶岗实习中影响学生不稳定的三个因素:校企双方教育管理责任缺失、学生自身问题和实习环境中的安全隐患,指出四项应对策略:科学规划顶岗实习教学活动的顶层设计、实现校企学生教育管理的无缝对接机制、加强对顶岗实习学生的人文关怀和加强对学生的就业指导教育。     

成才视野下的中职教育办学体制改革路径研究

以就业为导向是中职教育在改革办学体制过程中应该坚持的重要方向之一。随着改革开放的进行,我国正在大力建设社会主义市场经济,在这一市场机制影响下,社会竞争压力越来越大,包括中职学生的就业。因此,中职教育改革过程中,立足学生成才,坚持就业为导向,符合目前我国市场经济的发展要求。另外,中职教育在改革办学体制的过程中,还应重视发挥政府的宏观调配职能以及政府的主导职能,并对行业进行协调和业务指导,依靠社会上的企业来对学生进行更有效的职业教育,在教学体制改革中树立起正确的职业教育观,并进一步对教学改革进行深化,以提高中职教育的教学质量。     

帮助中职学生走出厌学困境促其成才的思考

中等职业学校学生厌学是比较普遍的现象,文章从中职学生心理出发,通过对学生厌学特点分析,找出厌学原因所在,并从教师、学校层面提出相应的管理对策。     

成才视阈下中职德育与学生社会责任感探讨

思想道德课程新标准指出,要以中国特色社会主义理论为指导,引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为学生成长成才奠定思想政治素质基础。而应试教育看重的是学生的成绩,忽略了对学生社会责任感的培养。德育作为培养学生社会责任感的直接渠道,对促进学生成长成才起着重要作用。     

学生选择中职学校原因的实证研究

采用调查法对河南、江苏、广东三省5000多名中职学生进行调查,结果显示,中职学生近一半被动选择就读职业学校,学生主动选择就读职校的原因呈多样化.影响学生就读职校的原因很多,其中:社会观念、学业基础、家庭经济背景、资助政策等因素是学生选择职校的内在理性原因.基于此,要吸引更多的学生就读职校,应该持续引导社会接受职教观念的转变,不断提高农村及贫困地区义务教育的教育教学质量,继续加大对职业学校学生的资助,采取多种措施增强职业教育吸引力.     

语言、权力与教育不平等——外来务工人员子女学校生活语言的定性研究

通过对外来务工人员子女的学校生活语言以及学校语言标准的对比分析发现,相较于城市中上层家庭的儿童,外来务工人员子女的“语言习性”具有以下特征:语言词汇拮据,语言思维现实化和散点化,语言构思平直,与学校教育所要求的语言词汇的“标准”与“优美”、语言思维的“清晰”与“生动”,以及语言构思的“新颖”与“独特”等“语言习性”之间存在较大差距,进而造成外来务工子女在学习过程中的困难加剧.如何针对外来务工人员子女制定语言教育政策,如何从政策上保证外来务工人员子女教育过程的平等,应成为教育政策制定者和理论研究者引起重视和亟待解决的问题.     

中职学生择业成才观调查分析

一、中职学生择业成才观呈多元态势 2007年上半年,上海商学院对上海市中等职业学校作了一次问卷调查.从全市19个区县的62所中职学校收回1694份学生问卷、800份教师问卷和53份校长问卷.统计结果显示:现在的中职学生,基本上都出生在上世纪90年代,他们在择业、成才方面的价值取向明显与传统的成才观不同,呈现多元、务实、自我的特征.具体表现在:     

浙江今年起中职全日制正式学籍学生学费全免

从今年起．浙江省中职学校令日制正式学籍学生学费全免（艺术类相关表演专业学生除外）,就读民办同类学校则按当地同类型同专业公办中职学校学费标准给予补助。