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2005年中国数学奥林匹克的试题比2004年容易些,只有第4题较困难.如下:已知数列{an}满足条件a1=2116,2an-3an-1=32n 1,n≥2.①设m为正整数,m≥2.证明:当n≤m时,有an 32n 31mm-23n(m-1)m相似文献
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朱华根 《中学数学研究(江西师大)》2003,(3):49-50
定理:如果x,y,z∈R+,那么x3+y3+z3+3xyz≥x2y+x2z+y2x+y2z+z2x+z2y(当且仅当x=y=z时取"="号) 相似文献
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题目(2020泰国数学奥林匹克不等式)已知a,b,c∈R+,a+b+c=3,求证:a6/c2+2b3+b6/a2+2c3+c6/b2+2a3≥1(1). 相似文献
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<正>题目已知a,b,c>0且ab+bc+ca=3,证明∑cyc(a+b)3[2(a+b)(a2+b2)]13≥12①这是一道分式不等式的证明题,突破点自然聚焦在每个分式项的变形与放缩上.笔者经过思考,利用基本不等式(a+b)2≤2(a2+b2)与(a+b)2≥4ab获得几种证明. 相似文献
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笔者无意中在文献[1]中看到了如下一道数学奥林匹克训练题,拜读了作者提供的解答后,受益匪浅,发现还可以利用均值不等式进行解答,且对该不等式进行推广. 相似文献
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周瑜芽 《中学数学研究(江西师大)》2019,(3):49-50
均值不等式是一个应用广泛的不等式,在证明不等式问题时,为了创设使用均值不等式的条件,常常需要对题中的式子作适当的变形,而变形的出发点又是在兼顾所给条件的基础上注意不等式的取等条件,若遇到等号取不到、用“均值法”无效时可考虑引入参数,借助待定系数法来解决.这样才能使复杂问题简单化,从而达到事半功倍的效果.下面举例说明. 相似文献
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周辉 《中学数学研究(江西师大)》2014,(12):47-49
本文旨在对2014年国际数学奥林匹克中一些不等式问题进行探究并给出其简单解答.
例1(2014年罗马尼亚数学奥林匹克)已知a,b,c是满足xyz+xy+yz+zx=4的正数,求证:z+y+z≥3. 相似文献
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(本讲适合高中)
作为数学竞赛的热门试题,不等式频繁地出现在各类数学竞赛中,令人眼花缭乱,目不暇接,但细究起来不外乎以下几种类型: 相似文献
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一道2008加拿大数学奥林匹克题的加强 总被引:1,自引:1,他引:0
2008年加拿大数学奥林匹克有这样一道不等式问题:
设正实数a、b,c满足a+b+c=1,求证:a-bc/a+bc+b-ca+b+ca+c-ab/+c+ab≤3/2. 相似文献
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文章给出2020年波兰数学奥赛不等式试题的两种证法,并对其中去根号的方法进行了多种尝试,最后给出两个练习以飨读者. 相似文献
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2004美国数学奥林匹克第5题:若a,6,c是正实数,证明(a5-a2 3)(b5-b2十3)(c5-c2 3)≥(a b c)3.这是一个优美的代数不等式,它是如何构造出来的呢?本文将从题目中隐含的信息着手探源.粗看似乎无从下手,仔细分析,可发现题目中隐含着如下信息:信息1a=b=c=1时不等式等号成立.信息2题给不等式左边含减号,右边只有加 相似文献
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2011年波罗的海数学奥林匹克竞赛中有如下一道不等式试题:题目设a,b,c,d是满足a+b+c+d=4的非负实数,证明不等式: 相似文献
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题1 设a、b、c∈R+.求证:1/a^3+b^3+abc+1/b^3+c^3+abc+1/c^3+a^3+abc≤1/abc(第26届美国数学奥林匹克).[第一段] 相似文献
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