探索农村教师专业化发展的新途径

农村基础教育作为我国基础教育的主要组成部分,肩负着中国基础教育的重任,直接关系到我国基础教育新课程改革的命运。教育的发展主要依靠教师,新课程改革要求教师从传统的"教书匠"变为新型的"教育研究者",不断转变教育观念,改善教学策略和方法,提高教育教学     

让每个学生都看到希望——开展学困生团体辅导的策略

开展对学困生教育转化的研究,对学困生个人成长和发展来说,关系到享受教育平等问题、身心健康发展问题、家庭和谐幸福问题;对教育来说,关系到我国基础教育课程改革和基础教育整体水平的提高;对国家来说,关系到劳动者的素质和综合国力的提升。     

中小学教师信息素养及其培养策略探析

面对信息技术的迅速发展,国家投入大量资金,用于教育信息化建设,中小学教师是基础教育工作的主体,教师的信息素养如何,直接关系到基础教育的改革与发展,关系到素质教育的实施和教育现代化的实现,也关系到中小学学生信息素养的提高。     

我国农村基础教育信息化的构建

教育信息化并不简单地等同于计算机化或网络化教育,而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。它的发展尤其对农村基础教育的优化,缩小城乡之间的差距,实现农村基础教育的跨越式发展具有极其重要意义。     

初中思想品德学科渗透德育的有效途径

随着我国基础教育课程改革的进一步深化和国际、国内政治、经济形势的不断变化,德育教育成了初中思想品德学科教育教学的首要任务,因为它关系到年轻一代的思想健康,关系到全面建设小康社会的进度,关系到由"人口大国"到"人才强国"目标的实现,关系到伟大中华民族的振兴。     

新课程需要新型教师

我国的教师教育正面临着前所未有的机遇和挑战。教师教育的改革发展直接关系到千百万教师的成长,关系到素质教育的全面推进,关系到一代新人思想道德、创新精神和实践能力的培养和提高,最终关系到十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标的实现。在当前教师教育改革发展的诸多工作中,培养和培训适应我国基础教育特别是新一轮基础教育课程改革需要的新型教师,是一项重要而紧迫的任务。2001年6月,教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》。它提出:本次课程改革致力于构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,确定以学生发展为本的课程目标,…     

建构多维互动的思想政治课评价平台

评价问题一直是初中《思想政治》课程改革乃至整个基础教育课程改革的重点和难点.按照《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育《思想政治》课程标准》(下称《标准》)中所提出的基本理念,我们采取的教育教学评价的核心应该是"以人为本,以学生的发展为主,并且是为了每一个学生的发展".它直接关系到教师教学方式和学生学习方式的转变,关系到新课程教育的实施进程.     

中小学校如何加强社会主义核心价值体系教育

价值教育是全面发展教育的重要组成部分,它直接关系到"培养什么样的人"这一教育的根本问题.加强社会主义核心价值体系教育是培养和造就未来社会主义事业积极建设者和可靠接班人的重要工作,是当前整个教育系统包括基础教育领域全面贯彻党的十七大精神,全面实施素质教育,全面提高教育质量,特别是学生发展质量的重要工作.     

如何加快农村基础教育现代化建设步伐

山西是内陆农业省,农业人口占全省人口的80%以上。因此,山西教育发展的难点不在城市,而在农村。如何搞好农村基础教育,实现农村教育现代化,是整个山西教育事业发展的重中之重。农村中小学教育质量的高低,不仅直接关系到山西省农村青少年德、智、体、美的全面发展,而且关系到全省乃至国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。那么,如何发展农村基础教育提高国民素质呢?     

以十七大精神为指导 办好人民满意的教育——访邢台市教育局党委书记、局长张军

记者：基础教育是提高全民素质和发展教育事业的基础,是社会主义现代化的奠基工程,关系到广大人民群众的根本利益。今年邢台将采取哪些新措施推进基础教育发展？     

提高认识 落实措施 加快高中教育改革与发展

高中教育是基础教育的最高阶段,承担向高等院校输送合格新生和为本地经济建设培养合格人才的双重任务。发展高中教育,关系到中华民族素质的提高和高层次人才的培养,关系到广大人民群众的根本利益和长远利益,也关系到教育发展的整体水平。多年来,州委、州人民政府始终把发展高中     

探索农村教师专业发展的新途径

农村基础教育作为我国基础教育的主要组成部分,肩负着中国基础教育的重任,直接关系到我国基础教育新课程改革的命运。教育的发展主要依靠教师,新课程改革要求教师从传统的“教书匠”变为新型的“教育研究者”,不断转变教育观念,改善教学策略和方法,提高教育教学质量,促进学生的全面发展,培养创新型的现代人才。     

树立正确的基础教育质量观

树立正确的基础教育质量观马云鹏基础教育是我国教育体系中一个重要的组成部分。基础教育质量的提高直接关系到我国公民的基本素质的提高和整个教育事业的发展。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。”如何加强基础...     

农村初中教育面临的困惑及思考

农村初中教育面临的困惑及思考闫勋才基础教育关系着整个教育事业的发展，关系到民族素质的提高。《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施，为基础教育的发展提供了法律保障，使基础教育发展迅速，取得了明显的效果。由于我国国情的...     

实践“三个代表” 促进党的建设

众所周知 ,生产力发展是社会发展的原动力 ,教育又是生产力发展的深层动力。教育对于国民经济和民族振兴具有决定性的作用。现今 ,以 9年制义务教育为主要内容的基础教育已经在我国基本普及 ,但基础教育中凸现出的种种问题又令人担忧。为此 ,中央提出全面推进素质教育的决定。高等师范教育作为基础教育的“工作母机” ,起着无与伦比的作用。师范生是未来的人民教师 ,他们的综合素质如何 ,不仅关系到自身的发展 ,还关系到基础教育整体水平的提高。高等师范院校必须始终在党的领导下坚持社会主义的办学方向才能承担起推进素质教育的重任。新世…     

农村基础教育出路何在

中国农村的基础教育问题关系到我国教育事业的持续发展,基础教育的大头在农村,难点也在农村。对于有10亿农民的中国来说,解决好农村教育的问题,基础教育的改革和发展才有希望,科教兴国战略才能落到实处。邓小平同志说,一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的优势是任何国家比不了的。中国是人口大国,人口的素质直接关系到参与国际竞争,关系到民族的兴旺发达,因此探求农村基础教育的出路问题显得尤为必要。《中共中央关于教育改革和发展纲要》强调指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”而基础教育的重点在农村,农村…     

高师大学生科研活动的现状与思考

高等师范院校担负着培养基础教育师资力量的重任,高师学生是否具备创新意识和能力,不仅关系到高等教育的质量,而且关系到基础教育发展和民族创新能力的问题。然而传统的知识教育模式下培养出来的大学生,是难以满足未来基础教育发展的要求。针对这一状况,提出了加强高师大学生科研活动,是培养学生创新意识和能力的重要途径。     

农村中学教师队伍建设的思考

农村高素质,稳定而又有教育奉献精神的教师队伍的建立,关系到广大农村基础教育中的素质教育的发展建设。因此,在农村的教育行政管理中应实施"抓师魂,立制度,强培训,提素质,广激励"的多元化管理模式。本文主要阐述了打造农村高素质教师队伍的必要性和可行性。     

教师专业化视角下的幼儿园教师教育问题探析

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。幼儿园教育的质量直接关系到幼儿身心全面发展和基础教育的质量。幼儿园教育质量的提升,关键在于提高幼儿园教师的专业化水平和组建高素质的幼儿园教师队伍。当前我国幼儿园教师教育存在诸多问题,应尽快构建促进教师专业发展的幼儿园教师教育体系,以促进幼儿园教师专业发展。     

我国中小学校长研究综述

校长是学校的灵魂,有一个好校长才有一所好学校.在越来越重视基础教育的今天,作为落实基础教育发展的重要群体-中小学校长,其重要性不言而喻.中小学校长队伍建设关系到我国基础教育质量的优劣,关系到科教兴国战略的实施.近年来,中小学校长一直是教育研究的热点,学者们力图通过对中小学校长的研究,找出一条夯实基础教育,建设教育强国的道路.