浅谈如何打造煤炭企业生产一线的“尖刀班”

面对煤炭企业当今面临的严峻生产安全形势,本文围绕安全、质量、效益、和谐、发展等方面,强化班组基础管理,提升班组建设水平,以发现问题、分析问题、解决问题为主攻方向,以谈认识、谈点子、谈举措、谈服务、谈效率为主要内容展开探讨     

周扬简谱初编（四）

1956年（49岁） 1月14-20日,中共中央知识分子问题会议,彭真、胡乔木、周扬等10人参与筹备二个多月。2月17日,毛泽东找周扬、林默涵和作协负责人谈“双百”方针。3月5日,刘少奇找周扬、刘白羽谈“政治干涉”问题。3月8日,周恩来与周扬、郭小川等谈作家条件等问题。     

例谈微分方程在实际问题中的简单应 用简

微分方程在物理学、力学、经济学和管理科学等实际问题中具有广泛的应用,本文主要例谈微分方程在实际问题中的简单应用．     

农村小学教学中“三生”教育的思考与实践

在多年的农村小学教育教学工作中,我深切地体会到,不仅要教给学生基础文化知识,还要在具体的教育教学活动中,增强学生尊重生命、学会生存、热爱生活的意识和生存能力（即“三生”教育）。我认为,谈素质教育,谈面向学生的一切,谈教育与生产劳动相结合等重大教育理论问题,“三生”教育应成为其重要的具体内容。     

结合实际建新馆

结合实际建馆过程，谈新馆建设中遇到的问题及新馆应用过程中如何进一步提升服务．包括了馆藏资源建设、藏书布局安排、指示标识系统的规范化问题等。     

浅谈新物理课程标准的主要特点

本文就新物理课程标准中有关教育目标、探究式学习、教学评价等问题进行了论述,并结合教学实际谈了自己的体会。     

计算机辅助教学在中学英语教学中的合理运用

本文作者结合自身教学实践,谈了如何在英语教学中充分利用好计算机辅助教学等问题。     

浅谈小学生的家庭教育

从小学生的特点、小学生家庭教育的特点及小学生家庭教育中几个值得注意的问题等三方面 ,谈了笔者对小学生教育的看法     

中小学信息技术教育现状的研究

本文就目前中小学信息技术教育中关于教学设施、教师队伍、教学内容、课程地位等方面存在的问题,谈自己的一些看法与建议,与同行交流。     

浅谈小学数学教学中问题意识的培养

在小学数学课堂教学中培养学生善于发现问题,提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环。本文通过创设问题情境,营造民主氛困等方式谈小学数学课堂教学中问题意识的培养。     

浅谈小学数学课堂教学中学生问题意识的培养

在小学数学课堂教学中培养学生善于发现问题,提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环.本文通过创设问题情境,营造民主氛围等方式谈小学数学课堂教学中问题意识的培养.     

浅谈生命科学教学中教师备课有效性

本文就教师备课中设计提问问题、选择教学方法和驾驭教材等方面的有效性来谈如何提高生命科学课堂教学的实效。     

如何创新教学方法手段,突破中职英语教学瓶颈

目前,在中职英语教学中教师面临着学生基础薄弱、缺乏良好学习习惯等问题,教师如何在教学中创新教学手段,提高教学效率本文中笔者谈了自己的一些体会。     

小学数学计算教学策略论述

数学学科中,计算能力是基础。当前,有些小学生数学计算能力令人担忧。就"小学数学计算教学策略"的问题谈了五个方面的问题:口算、算理、估算、析错、习惯等。     

对工程硕士生源问题的思考

作者就目前工程硕士专业学位招生中面临的生源不稳定、不可预测等有关问题及其解决这些问题的对策谈了个人的看法和意见。     

“世界咖啡”汇谈：一种中小学教师培训模式

＂世界咖啡＂汇谈是指一种具有启发性和开展建设性合作对话的特殊谈话方式,强调在尊重参与者多元性和个性的基础上,采取主动对话与交流的轻松方式来实现不同意见之间的相互碰撞,从而激发不同的创新点,同时在相互尊重与相互理解中形成共识。＂世界咖啡＂汇谈具有改变中小学教师培训中培训者和中小学教师之间的角色、尊重被培训者的多元性和个性差异、改变以往被动式培训模式等特点。将＂世界咖啡＂汇谈运用到中小学教师培训实践中,应正确选择＂世界咖啡＂汇谈、精心设计环节、恰当提出主题和重要问题、合理主持＂世界咖啡＂汇谈。在＂世界咖啡＂汇谈应用于中小学教师培训过程中,应注重提高培训师资的自身素养,把握好汇谈时间,培养中小学教师的积极态度,避免将汇谈流于形式。     

“世界咖啡”汇谈:一种中小学教师培训模式

"世界咖啡"汇谈是指一种具有启发性和开展建设性合作对话的特殊谈话方式,强调在尊重参与者多元性和个性的基础上,采取主动对话与交流的轻松方式来实现不同意见之间的相互碰撞,从而激发不同的创新点,同时在相互尊重与相互理解中形成共识。"世界咖啡"汇谈具有改变中小学教师培训中培训者和中小学教师之间的角色、尊重被培训者的多元性和个性差异、改变以往被动式培训模式等特点。将"世界咖啡"汇谈运用到中小学教师培训实践中,应正确选择"世界咖啡"汇谈、精心设计环节、恰当提出主题和重要问题、合理主持"世界咖啡"汇谈。在"世界咖啡"汇谈应用于中小学教师培训过程中,应注重提高培训师资的自身素养,把握好汇谈时间,培养中小学教师的积极态度,避免将汇谈流于形式。     

解析几何中不等关系的探求方法

在解析几何中，我们经常碰到一类求字母的取值范围问题、最值问题(可转化为字母的范围问题)，证明不等式问题等．解决这类问题的关键是寻求不等关系．下面就怎样寻求不等关系谈一些方法．     

在民俗学民间文学的探索道路上

本文用书信的形式谈了作者自己在民间文艺研究方面的情况,问题涉及研究方向、研究方法。研究心态、研究历程等多个方面,其中又特别谈了民间文艺研究与社会需要的关系,民间文艺研究上的理论联系实际、创新、特殊的研究方法、理论发展的原则及民间文艺论文的文风等问题。     

浅析提高中职学生的测量操作技能

目前,中职教育存在重理论、轻能力、重课堂、轻实践等问题,如何提高中职学生的测量操作技能,增强学生的就业能力,是亟待解决的问题。本文从教学中谈了个人的做法和体会。