猴子捞月亮

游戏方法:地上画一个小圆圈,全体幼儿如图站立。每一直排为一组,各组人数相等。①～(14)小节:站在圆圈边的小朋友手拉手逆时针方向走步,其余的人原地踏步、拍手。(15)～(26)小节:圆圈边的小朋友相互搭肩站稳,后面的小朋友依次抱住前面人的腰。     

小熊来了

目的:练习一个跟着一个整齐地走,培养幼儿的自我控制能力。准备:小熊头饰一个。玩法:全班幼儿围成一个圆圈,选一名幼儿扮小熊,戴上头饰,蹲在圆圈中间。老师说:“我们去散步,请小朋友一个跟着一个走。”全体幼儿按圆圈一个跟着一个整齐地走,边走边拍手。当老师说“小熊来了”时,幼儿马上站立不动,扮小熊的幼儿站起来检查是否都站好不动了,谁没有站好还在动(包括(?)),(?)“吃”的幼儿站到圈外,老师又说:“把这吃人的小熊赶走。”扮小能     

三个和尚

准备:在场地上先画一个直径为4～5米的圆圈代表“庙宇”。再在其东南西北各10米处画一个小圆,圆中放一只塑料水桶代表“水井”。玩法:幼儿分成人数相等的四队。教师发令后,大家在“庙”外手拉手面向圆心边念儿歌边表演:     

挑选小演员

目的:培养幼儿的形象思维和表达能力。准备:画有各种表情的小图片若干张,“小熊拍照”玩具一件。玩法:教师扮演电视台的导演,挑选演员。全体幼儿坐成圆圈“击鼓传花”,鼓停后持花者就从小盒中摸一张纸条。由老师请纸条上写的两名幼儿作表演者,教师根据孩子的特     

没鼻子的大象

玩法: 一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿做小猪站圈内。①～②小节:在圆圈上的幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈肘,两手按在耳朵上作大耳朵状,一拍走一步。     

我教幼儿走螺旋形

所谓走螺旋形,是指全体幼儿走成一个大圆圈,由一幼儿带领,向左(或右)转弯成四五层圆圈的螺旋形,排头幼儿走到最里圈时再带领幼儿转身向外走出,走成一个大圆圈。     

海狮顶球

材料:图画纸、彩色纸条。工具:浆糊、画笔、剪刀、海狮侧面的图样。制作方法:把正方形的图画纸对角折成三角形,把海狮图样放在折好的三角形纸上,用笔沿样板画下海狮的图形,剪去阴影部分,并把两对角略剪开成海狮的尾鳍和嘴(图一)。将彩色纸条粘贴成圆圈。把三个圆圈交错粘贴成圆球(图二)。把小     

老鼠偷蛋

目的:巩固10以内各数的减法。准备:母鸡、老鼠头饰各一件;乒乓取10个(当鸡蛋,放在浅边的塑料篮子里,以便让每个幼儿都能看见篮里的“鸡蛋”)。玩法:幼儿围坐成圆圈,将装有10个“鸡蛋”的篮子放在圆圈中央。请一幼儿当母鸡,一个幼儿当老鼠。全体幼儿边拍手边唱《母鸡下蛋》歌。此时,当母鸡的幼儿到篮子旁做下蛋、看蛋、数蛋的动作,待歌唱完后,做捉虫的动作走至圈外。“母鸡”走后,“老鼠”赶紧到篮中偷“鸡蛋”(任取几个,此次假定为4     

编花篮

目的:培养幼儿的跳跃能力,增强腿部力量,发展动作的协调性。玩法:几名幼儿手拉手围成一圆圈,一名幼儿站在圆圈中间。圈上一幼儿把右脚反搭在右边伙伴拉着的手上(图一),膝盖向下;紧接其左边的幼儿把右脚反搭在第一个幼儿的腘窝里(图二)。这样依次搭下去。最后,第一个幼儿的右脚移至最后一个幼儿的腘窝里。全体     

体育游戏:大白菜

游戏目标 1.练习走、四散追逐及躲闪能力。 2.练习反应灵敏及控制能力。 3.巩固6以内数的加减法。 4.促进思维发展,并能用简练、清楚的语言表达自己的意思。 游戏准备和场地布置 铃鼓1个,并在场地上画若干个四散开的圆点做菜筐。 游戏方法 全体幼儿手拉手站成一个圆圈,指定出队头和队尾(图1),由队     

捞月亮

目的:锻炼追逐、躲闪的能力和身体的灵活性。玩法:全班幼儿手拉手围成一个大圆圈当小河。选一个幼儿站到圈中当月亮.另选两个幼儿站在圈外当小猴子。前奏时,游戏开始,大家作好准备。第[1]小节起孩子们唱着歌按逆时针方向,伴以舞蹈动作转圈跳(动作可自编)。一遍唱完,幼儿停下面对圆心,第二遍前奏时,两只“小猴子”钻进圈内手拉手去捞“月亮”(捉扮月亮的幼儿),圈上幼儿继续唱歌。“月亮”在圈内灵巧地躲闪,若被“猴子”捞到,要说一句带“月亮”两字的话或表演一个节目;如果歌曲连唱三遍而“猴子”还未捞到“月亮”,可由两只“猴子”表演节目。然后“月亮”和“猴子”退到圈上,另请幼     

什么东西象我

目的:巩固对正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形的认识,能说出与某一几何图形相似的物体。准备:各种几何图形的头饰。方法:幼儿坐成圆圈,请一位小朋友戴上一种头饰,在圈内按音乐边拍手边走,全体幼儿也跟着音乐节奏拍手。音乐一停,戴头饰的小朋友即停下来面对最近的幼儿,问:“请你说一说,什么东西象我?”说对了,这幼儿就跟在戴头饰的小朋友后面,按上面方法,继续进行下去;如果说错了或说     

小花鸭

目的:练习走鸭子步,培养幼儿的反应能力。准备:场地上画两个同一圆心的大、小圆圈,两圈间的距离以幼儿能一次跳到为好。幼儿戴头饰扮小花鸭,手拉手围站在外圈上。玩法:音乐开始,幼儿边唱《小花鸭》歌,边按顺时针方向走“鸭子步”。当唱完“跳进池塘捉鱼虾”     

跳圈圈

目的:练习站圆圈和跳跃动作。方法:男女儿童相间,拉手站成一个大圆圈,全体面向圆心,边唱边表演。可在地上画大、小双行圆圈,使儿童跳得准确、轻盈(见图一)。1-2小节:分成双行圆圈。唱到“大圈圈”时男孩走四小步(至大圈圈位),然后拉手围成一个外圈。唱到“小圈圈”时,女孩向圈内走四步(至     

水中游戏两则

(一) 目的:使幼儿熟悉水性,喜欢在水中游玩。准备:穿好下水服装,成一路纵队下水池。玩法: 1.“走圆圈”先成一路纵队,前后幼儿手拉手,然后走成圆圈(面向圆心)。2.“开火车”一手搭前面小朋友肩,一手划水,成一路纵队向前行走。3.“水中跳”手拉手围成圈面向圆心,在老师“一、二跳”的口令下蹬池底跳起(先蹲后跳,幅度由小到大)。4.“吹泡泡”围成圈,老师说:“一、二吹!”小朋友把头放在水中,做呼吸动作,呼完气后抬头,可连续进行。5.“皮球浮起来了吗?”(先在陆上做全蹲抱膝浮体动作)老师出示皮球,放入水中,说:“小朋友,你们看皮球在水中浮起来了,我们小朋友也要象小皮球一样,把身体抱得紧紧的,然后脚一蹬,慢慢浮起来,看哪个小朋友象小皮球一样浮起来了。老师发口令: “一、二——三”,幼儿做抱膝浮体动作。     

数雪花瓣

声、 目的: 1.练习手口一致地点数6o 2.知道雪花有6个瓣。 玩法:一名幼儿站在中央,其余幼儿手拉手围成一个大圆圈,全体幼儿齐念儿歌《数雪花瓣》。当念到“请你让我数一数”时,中央的幼儿任意从一个同伴起,依次点数6名幼儿。被点到的6名幼儿立即拉成一个小圆圈,表示变成了‘.小水点”,并进人大圆圈中央走一圈。念完儿歌,第6名幼儿替换中央的幼儿继续游戏。 规则:全体幼儿念儿歌“一、二、三、四、五、六”时,站在中央的幼儿必须手口一致地点数。附儿歌:数雪花瓣 小雪花, 小雪花, 你有几个小花瓣? 我用手心接住你, 请你让我数一数。 四、五、…     

解放军叔叔来信了

目的:培养幼儿热爱解放军的思想感情及连贯的口语表达能力。准备:①一封来信,内装画有解放军叔叔在前方作战的各种姿势以及小朋友在幼儿园里学习、劳动、锻炼、学科学、互相帮助等画片。②一把玩具手枪及一张解放军叔叔的照片。玩法:①全体幼儿围圈坐,老师说:“告诉大家一个好消息,边疆解放军叔叔给小朋友来信了。”②全体幼儿边念儿歌边传信。儿歌念完时信传到谁     

大母鸡

目的:训练幼儿听音乐做动作及快速反应的能力。方法:请一名幼儿作母鸡,戴母鸡头饰。其余幼儿平均分成两组。一组幼儿手拉手围成圆圈扮鸡蛋,另一组幼儿在圆圈外自由站立扮小虫。音乐起至12小节,扮母鸡的幼儿右手五指分开放在头顶表示鸡头,左手五指分开在背后表示鸡尾,围着“鸡蛋”两拍一步慢步走。扮鸡蛋的幼儿拉成圆圈,随着音乐节奏逆时针方向走。扮小虫的幼儿在圈外,随着节奏模仿小虫的     

一次综合性美术活动

教室里十分安静,孩子们聚精会神地在收听录音机里播放的《狐狸和小羊》的故事。故事情节激起了孩子们的义愤。这时,教师自然地将活动转入到第二个阶段。教师建议:“现在我们来折一只狡猾的狐狸好吗?”幼儿一致赞同。于是教师教,幼儿折,孩子们一边折,一边讨论刚才听到的故事,气氛十分活跃。折好狐狸的小朋友抽拉着狐狸的嘴,纸狐狸便活动起来。当大部分幼儿都折好时,教师问幼儿:“你们准备用什么方法来处置这只狡猾的狐狸呢?”幼儿个个争相发言:我要把狐狸关在山洞里饿死;我坐在飞机     

过生日

目的:①培养孩子活泼愉快的情绪以及同伴间互相关心的品德;并能应用“请”、“谢谢”、“祝贺”等礼貌用语。准备:用泡沫塑料做成的彩色“生日蛋糕”,装在一只漂亮的盒子内;幼儿平时自制的小玩具若干件。玩法:孩子们坐成一个圆圈,边唱《生日歌》边传递“生日蛋糕”,当唱完一遍歌曲时,“蛋糕”在谁手中,谁就是过生日的小主人。小主人手拿“生日蛋糕”说:“今天是我的生