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《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
<正>随着新课改的推进,高中生物课堂教学也面临着突破与自我创新,针对以往教学中出现的问题,高中生物教师急需转变思路、改变教学模式,有效解决教学中出现的各种疑难问题.教师要以科学的教育方法为出发点,将传统的教学方式和现代的教学手段相结合,重新制定教学目标、分析教学对象、优化教学内容和教学方式,切实、有效地提高高中生物课堂的教学效率.一、有效教学设计研究1.对教学对象的分析教师在进行教学设计之前必须进行的准备工作就是对教 相似文献
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随着中等职业学校新生入学考试分数的逐年下降 ,新生中存在大量学习数学困难的学生。在课堂教学中 ,前几年的一些数学习题和思考题 ,已被认为是超难题。面对这些学生若不调整教学目标 ,采取有效的教学方法 ,提高他们的学习积极性 ,工业发达国家和地区出现过的数学“均贫”效应就可能发生。一、思考与对策怎样适应学生的现状 ,实施数学教学 ?首先 ,我们必须改变旧的教学模式。在传统的以教师讲授为主的教学模式中 ,教师是追求课堂表演效果的主角 ,学生是教学的配合者 ,是听众。现在 ,我们应把“教学过程”首先看作是学生的一个“学习过程”。… 相似文献
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杨倩 《中国科教创新导刊》2009,(3):247-247
体育教学模式是在一定的体育教学思想和教学目标指导下,根据对象的身心特点和教学条件以及体育教学过程的特点而设计和实施的课堂教学的模型结构和程序。随着教育教学理论的发展和教学改革的深入,我们必须努力探索新的体育教学模式,教师应当根据学生实际,课程内容、教学目标等等自己建构、选择、组合课堂教学模式。建构自主合作学习体育教学模式,在教学实践中进行运用和检验。 相似文献
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针对现代测试技术课程教学中存在的问题,搭建理论与实践一体的网络化课堂教学环境,进行"体验式教学",实现了多样化教学、实物化教学、多学科综合教学等各种教学方法的探索和实践,完成了理论与实践教学的统一,这种新的教学模式是现代测试技术课程教学改革的有益尝试,有效地提高了课堂教学的质量和水平。 相似文献
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龚优琴 《新校园(当代教育研究)》2018,(5)
随着素质教育的不断推进,"翻转课堂"在高中历史教学中的应用也越来越广泛,它的出现解决了传统教学模式中存在的问题,使课堂教学能够更加适应现代社会的需要。本文探析了"翻转课堂"教学模式在高中历史教学中的应用。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,思想政治课在课堂教学方面从原来的说教式讲授教学模式逐渐向对话式教学模式转变,这就要求思想政治教师必须具备更高的思想政治素质和教学能力。在对话教学模式的实施的过程中,由于原先的教学理念和教学模式的影响,难免会遇到这样那样的问题,教师要在实践中不断摸索和探究,在遵循教学规律的基础上将知行统 相似文献
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自然科学教学中“探究式”教学模式的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教学论认为 ,教学应以学生的发展为本 ,学生是教学的主体 ,一切教学活动都要围绕着如何促进学生的个性能力得到充分自由的发展 ,并把此作为教学追求之目标。课堂教学必须有效地促进学生主动参与 ,成为学生学习认知和实践活动的主渠道。“探究式”教学模式就是让学生充分参与教学全过程 ,在动口、动手、动脑的探究活动中发现问题、解决问题 ,从而实现教学目标的一种教学模式。初中自然科学有知识面广 ,与日常生活联系密切 ,实验多、趣味性强等特点 ,为课堂教学中实施“探究式”教学提供了有利的条件和契机。一、“探究式”教学模式的程序… 相似文献
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随着社会的快速发展,知识大爆炸时代的到来,人才需要具备更多的能力才能适应社会的需求.对现在的教学模式和教学方法进行改革是解决问题的关键.而教学设计处于课堂教学的重要位置,想要提高历史教学的效果,改变传统历史教学现状,就必须完善优化历史教学设计.目前我国的历史教学设计还不成熟,有许多问题需要解决. 相似文献
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随着新课改的实施,互动教学在高中生物中得到广泛应用,但目前高中生物教学中尚存在一定的问题,教学实践中,应积极地更新教学观念,丰富互动教学形式,促进互动教学的多样化,同时加强自身训练,充分利用各种资源激发学生参与课堂教学活动的积极性,从而充分发挥这一教学模式的作用,提高高中生物课堂教学质量。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,优化课堂教学,构建一套适应现代教学需求的教学模式,提高课堂教学的质量是教育工作者不断追求的目标.有效的课堂教学是指教学时间最小化、教学效果最大化,有效的课堂教学目标是提高教学质量.初中是化学教学的启蒙阶段,教师要想提高教学的有效性,则需要激发学生的学习兴趣,正确指导学生掌握基本知识和技能,开发学生的智力,提高学生发现问题和解决问题的能力. 相似文献
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正随着新课改的不断深入,政治课堂教学中存在的问题也日益突出。就现在的发展情况看,教师不但要保证课堂教学的创新性、科学性,而且还要在整个政治课堂教学中起到指导作用,这就出现了一系列问题。下面我就自己在教学过程中看到的一些问题以及想到的一些应对措施谈谈自己的看法。一、新课改背景下高中思想政治教学中存在的问题1.盲目使用创新教学手法。经过新课程改革后,目前的政治课 相似文献
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张振芳 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):25-26
从恢复高考以来,我国就不断进行教育改革,成绩显著。目前的教育改革对学校教育、课堂教学提出新的要求和挑战,但是目前依然有很多学校的教学是低效甚至无效的。目前我国高中语文教学存在一个非常突出的问题:教师很辛苦,学生很痛苦!旧的教学模式、教学方法、教学手段已经不适应现代社会的发展需要,限制了学生发展。实际结果与老师和学生的付出都不成比例。造成此现象的最主要原因是课堂教学有效性的缺失,教学效率的低下。根据建构主义理论,按照新课改的要求,改善教学模式和手段,明确教学目标是进行有效课堂教学的重要措施。 相似文献
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一、现代信息技术与高中思想政治课教学整合的基本内涵所谓现代信息技术与高中思想政治课教学整合,就是要把现代各种信息技术手段恰当地融入高中思想政治课教学之中,就像我们在课堂教学中使用黑板和粉笔一样自然流畅。要达到"整合"的目标,高中思想政治课教师必须在准确理解现代信息技术内涵、熟练掌握现代信息技术手段、深刻了解教育本质和高中思想政治课教 相似文献